# АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК  9 КЛАСС ТЕМА 2 КЛАССНАЯ ЖИЗНЬ

- Bağlantı: https://eegitimim.com/%d0%b0%d0%bd%d0%b3%d0%bb%d0%b8%d0%b9%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba-9-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81-%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b0-2-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%bd%d0%b0%d1%8f/
- Yayımlanma: 2026-09-06T11:35:13+03:00
- Yazar: admin

## 🇷🇺 1. РУССКАЯ ВЕРСИЯ: КЛАССНАЯ ЖИЗНЬ (ENGLISH FOR RUSSIAN LEARNERS)

👑 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (9 КЛАСС) / ТЕМА 2: КЛАССНАЯ ЖИЗНЬ (CLASSROOM LIFE) 🏫

Это интерактивное учебное пособие разработано специально для русскоязычных учеников,
изучающих английский язык. Все грамматические правила и переводы переведены на русский
язык, а произношение снабжено крупной транскрипцией русскими буквами для быстрого
и правильного чтения! 🌟

---

🎒 РАЗДЕЛ 1: ШКОЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ И КЛАССНАЯ СРЕДА (VOCABULARY)

Понимание названий предметов в классе помогает уверенно общаться на уроках. Вот 
список основных слов с крупной транскрипцией и переводом:

 * 🖥️ **Interactive Whiteboard** [интэр-эктив вайт-борд] ➔ **Интерактивная доска**
 * 📖 **Textbook / Workbook** [тэкст-бук / вёрк-бук] ➔ **Учебник / Рабочая тетрадь**
 * 📌 **Notice Board** [ноутис борд] ➔ **Доска объявлений**
 * ✏️ **Pencil Case** [пэнсил кэйс] ➔ **Пенал**
 * 🪒 **Sharpener** [шарпэнэр] ➔ **Точилка**
 * 📂 **File / Binder** [файл / байндэр] ➔ **Папка / Скоросшиватель**
 * 📹 **Projector** [проджэктэр] ➔ **Проектор**
 * 🪑 **Seating Arrangement** [сиитинг аррэйнджмэнт] ➔ **План рассадки учеников**
 * 📊 **Row / Column** [роу / колам] ➔ **Ряд (горизонтальный) / Колонка (вертикальная)**
 * 📝 **Classroom Rules** [классрум рулз] ➔ **Правила поведения в классе**
 * 🌤️ **Atmosphere** [этмосфиэр] ➔ **Атмосфера в классе**

---

🗣️ РАЗДЕЛ 2: КЛАССНЫЕ ИНСТРУКЦИИ И ДЕЙСТВИЯ (CLASSROOM INSTRUCTIONS)

Команды и фразы, которые учитель использует на уроке для организации учебного процесса:

 * 👂 **Pay attention to the teacher** [пэй аттэншн ту зэ тиичэр] ➔ **Внимательно
   слушайте учителя**
 * 🙋‍♂️ **Raise your hand to speak** [рэйз йор хэнд ту спиик] ➔ **Поднимите руку,
   чтобы сказать**
 * 🧹 **Keep the classroom tidy** [киип зэ классрум тайди] ➔ **Держите класс в чистоте**
 * ❌ **Disturb the class atmosphere** [дистёрб зэ класс этмосфиэр] ➔ **Нарушать
   атмосферу / порядок в классе**
 * 👥 **Work in pairs / groups** [ворк ин пээрз / групс] ➔ **Работать в парах / 
   группах**
 * ✍️ **Take notes carefully** [тэйк ноутс кээрфули] ➔ **Внимательно делайте записи**
 * 📅 **Submit the project on time** [сабмит зэ проджэкт он тайм] ➔ **Сдать проект
   вовремя**
 * 📋 **Follow the instructions** [фоллоу зэ инстракшнз] ➔ **Следуйте инструкциям**

---

🛠️ РАЗДЕЛ 3: ВЕЖЛИВЫЕ ПРОСЬБЫ И РАЗРЕШЕНИЯ (REQUESTS & PERMISSIONS)

Формулы вежливого общения в классе для получения разрешения или обращения с просьбой
к одноклассникам:

🙋‍♀️ А) Как попросить разрешение (Asking for Permission)

 * 🔹 **May I come in?** [мэй ай кам ин?] ➔ **Могу я войти?**
 * 🔹 **Can I sharpen my pencil?** [кэн ай шарпэн май пэнсил?] ➔ **Можно мне поточить
   карандаш?**
 * 🔹 **Could I leave the room for a minute?** [куд ай лиив зэ руум фор э минит?]
   ➔ **Могу я выйти из класса на минуту?** (Очень вежливая форма)
 * 🔹 **Is it okay if I use your dictionary?** [из ит окэй иф ай йууз йор дикшэнэри?]
   ➔ **Ничего, если я воспользуюсь твоим словарем?**

🤝 Б) Как вежливо попросить о помощи (Making Requests)

 * 🔸 **Could you pass me the eraser, please?** [куд йу пас ми зэ ирэйзэр, плииз?]
   ➔ **Не могли бы вы передать мне ластик, пожалуйста?**
 * 🔸 **Would you mind closing the window?** [вуд йу майнд клоузинг зэ виндоу?] 
   ➔ **Вы не против закрыть окно?**
    - ⚠️ Важно: Если вы согласны закрыть окно, отвечайте: **No, not at all** [ноу,
      нот эт ол] (Нет, совсем не против, я закрою).

---

📐 РАЗДЕЛ 4: ГРАММАТИКА: ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ И МЕСТОИМЕНИЯ (GRAMMAR)

📢 А) Повелительное наклонение (Imperatives – Правила класса)

Используется для выражения приказов, инструкций или запретов. Предложение начинается
сразу с глагола, подлежащее не используется.

 * 🟢 **Положительная форма:** Глагол в начальной форме + Объект
    - **Listen to the instructions!** [лисн ту зэ инстракшнз] ➔ **Слушайте инструкции!**
 * 🔴 **Отрицательная форма (Запрет):** Don’t + Глагол в начальной форме
    - **Don’t eat or drink during the lesson!** [доунт иит ор дринк дьюринг зэ лэсн]
      ➔ **Не ешьте и не пейте во время урока!**

📊 Б) Таблица личных, притяжательных местоимений и объектных местоимений

 * 👤 **I** (Я) ➔ **My** [майн] (Мой / Моя) ➔ **Me** [мии] (Меня / Мне)
 * 👤 **You** (Ты / Вы) ➔ **Your** [йор] (Твой / Ваш) ➔ **You** [йуу] (Тебя / Вас/
   Тебе)
 * 👤 **He** (Он) ➔ **His** [хиз] (Его) ➔ **Him** [хим] (Его / Ему)
 * 👤 **She** (Она) ➔ **Her** [хёр] (Ее) ➔ **Her** [хёр] (Ее / Ей)
 * 👤 **It** (Оно / неодуш.) ➔ **Its** [итс] (Его / Ее) ➔ **It** [ит] (Его / Ее)
 * 👤 **We** (Мы) ➔ **Our** [ауа] (Наш / Наша) ➔ **Us** [ас] (Нас / Нам)
 * 👤 **They** (Они) ➔ **Their** [зэа] (Их) ➔ **Them** [зэм] (Их / Им)
 * ✨ Пример: **This is my workbook. Please give it to me.** [зис из май вёркбук.
   плииз гив ит ту мии] ➔ **Это моя рабочая тетрадь. Пожалуйста, дай ее мне.**

---

💬 РАЗДЕЛ 5: ДИАЛОГ ДЛЯ ПРАКТИКИ В КЛАССЕ (CLASSROOM DIALOGUE)

Разговор двух школьных друзей перед началом урока английского языка:

 * 👦 **Kerem:** Hey Asli! Could you lend me your sharpener? I can’t find mine in
   my pencil case. [хэй асли! куд йу лэнд ми йор шарпэнэр? ай кант файнд майн ин
   май пэнсил кэйс] ➔ **Эй, Асли! Ты можешь одолжить мне свою точилку? Я не могу
   найти свою в пенале.**
 * 👧 **Asli:** Sure, here it is. By the way, look at the interactive whiteboard.
   The teacher posted our new seating arrangement. [шуа, хиа ит из. бай зэ вэй, 
   лук эт зэ интэр-эктив вайт-борд. зэ тиичэр поустид ауа нью сийтинг аррэйнджмэнт]
   ➔ **Конечно, вот она. Кстати, посмотри на интерактивную доску. Учитель вывесил
   наш новый план рассадки.**
 * 👦 **Kerem:** Oh, let me check. Great! We are in the same row. But the teacher
   is looking at us right now. We should stop talking. [оу, лэт ми чэк. грэйт! вии
   а ин зэ сэйм роу. бат зэ тиичэр из лукинг эт ас райт нау. вии шуд стоп токинг]
   ➔ **О, дай-ка я проверю. Отлично! Мы в одном ряду. Но учитель сейчас смотрит 
   на нас. Нам лучше прекратить разговаривать.**
 * 👨‍🏫 **Teacher:** Quiet, please! Pay attention to the lesson and open your textbooks.
   Don’t look around. [квайэт, плииз! пэй аттэншн ту зэ лэсн энд оупэн йор тэкстбукс.
   доунт лук эраунд] ➔ **Тишина, пожалуйста! Обратите внимание на урок и откройте
   учебники. Не смотрите по сторонам.**