# Немецкий для начинающих 3 класс Урок 2 - Bağlantı: https://eegitimim.com/%d0%bd%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d1%86%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b8%d0%bd%d0%b0%d1%8e%d1%89%d0%b8%d1%85-3-%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81-%d1%83%d1%80%d0%be%d0%ba-2/ - Yayımlanma: 2026-09-13T11:45:28+03:00 - Yazar: admin ## 🛠️ DIE GRAMMATIK-WERKSTATT | Грамматическая мастерская ## 🇩🇪 Немецкий для начинающих — 3 класс · Урок 2 ### 📘 Тема: “Das ist meine Schule!” (Это моя школа!) --- 💡 **Заметка для учителя:** В этом уроке конструкция «в каком-то месте» (дательный падеж — **Wo?**) и притяжательные местоимения для представления людей (**mein / meine**) должны подаваться как готовые речевые образцы. Грамматические правила следует закреплять с помощью цветового кодирования (**der = синий**, **die = красный**, ** das = зелёный**). --- # 🎯 Урок 2 — Цели обучения К концу урока ученики смогут: 1. **Называть основные части** школы (класс, школьный двор, доска и т. д.) 2. **Узнавать людей** в школе (учитель, друг — мужского/женского пола) 3. **Спрашивать и отвечать** «Где ты?» (**Wo bist du?**) 4. **Использовать** дательный падеж, чтобы сказать, где что находится (**in der Schule, im Klassenzimmer, auf dem Schulhof**) 5. **Представлять друга** с помощью **mein Freund / meine Freundin** 6. **Распознавать** систему артиклей школьных предметов (**der / die / das**) 7. **Играть** в игру-детектив «Wo bin ich?» (Где я?) --- # 📍 A) Как указать место в немецком (Wo? — Где?) Когда мы говорим, что находимся где-то по-немецки (в школе, в классе и т. д.), исходные артикли меняют форму и превращаются в устойчивые конструкции дательного падежа. 🔴 **die Schule** (школа) ➔ **in der Schule** ➔ в школе 🟢 **das Klassenzimmer**( класс) ➔ **im Klassenzimmer** ➔ в классе🔵 **der Schulhof** (школьный двор) ➔ ** auf dem Schulhof** ➔ во дворе школы --- ## 🎨 Цветовая система артиклей | 🎨 Цвет | 🏷️ Артикль | 🏠 Форма в ед. числе | 📝 Пример | 🇷🇺 Значение | | 🔴 Красный | **die** | in der … / auf der … | in der Schule · auf der Toilette | в школе · в туалете | | 🟢 Зелёный | **das** | im … (in dem) / auf dem … | im Labor · auf dem Schulhof | в лаборатории · во дворе | | 🔵 Синий | **der** | im … (in dem) / auf dem … | im Raum · auf dem Schulhof | в комнате · во дворе | | 🟣 Фиолетовый | **Множественное** | in den … n / auf den … n | in den Klassen · auf den Schulhöfen | в классах · во дворах | --- # 👥 B) Представление друга — образец «мой» (притяжательные местоимения) Так же, как и с членами семьи, когда мы представляем друзей, мы выбираем одно из двух слов «мой» в зависимости от их пола (друг / подруга). 🔵 **Для друзей мужского пола с артиклем `der` ➔ mein** [майн] * **der Freund** ➔ **Das ist mein Freund.** (Это мой друг.) 🔴 **Для подруг с артиклем `die` ➔ meine** [майне] * **die Freundin** ➔ **Das ist meine Freundin.** (Это моя подруга.) --- # 🎨 C) Система артиклей для школьных предметов (род) У каждого человека, места и предмета в школе есть постоянный грамматический род ( артикль). 🔵 **der (мужской — синий):** der Lehrer (учитель), der Freund (друг), der Bleistift( карандаш), der Radiergummi (ластик) 🔴 **die (женский — красный):** die Lehrerin (учительница), die Freundin (подруга), die Schule (школа), die Tafel (доска), die Schere (ножницы) 🟢 **das (средний — зелёный):** das Klassenzimmer (класс), das Buch (книга), das Heft (тетрадь) --- # 📝 1. DIE WÖRTER UND DIE AUSSPRACHE | Слова и произношение ## 📊 Люди и места в школе | 👥 / 📍 | 📝 Немецкое написание | 🗣️ Произношение | 🇷🇺 Значение | | 🔵 | der Lehrer | [дайр лай-рэр] | Учитель | | 🔴 | die Lehrerin | [ди лай-рэ-рин] | Учительница | | 🔵 | der Freund | [дайр фройнт] | Друг | | 🔴 | die Freundin | [ди фройн-дин] | Подруга | | 🏫 | die Schule | [ди шу-ле] | Школа | | 🪑 | das Klassenzimmer | [дас кла-сен-ци-мэр] | Класс | | 📋 | die Tafel | [ди та-фэль] | Доска | | 🚪 | die Toilette | [ди той-лет-те] | Туалет | | 🌳 | der Schulhof | [дайр шуль-хоф] | Школьный двор | | 🎒 | der Rucksack | [дайр рук-зак] | Рюкзак | | ✏️ | der Bleistift | [дайр бляй-штифт] | Карандаш | | ✂️ | die Schere | [ди шэ-ре] | Ножницы | | 📓 | das Heft | [дас хэфт] | Тетрадь | | 📖 | das Buch | [дас бух] | Книга | | 🧽 | der Radiergummi | [дайр ра-дир-гу-ми] | Ластик | --- # 💬 2. DIE KOMMUNIKATION UND RECHTSCHREIBUNG | Речевые образцы ## 🎯 Основные вопрос-ответ ❓ **Wo bist du?** [во бист ду?] ➔ **Где ты?** 📢 **Ответы:** * ✨ **Ich bin in der Schule.** [их бин ин дайр шу-ле.] ➔ Я в школе. * ✨ **Ich bin im Klassenzimmer.** [их бин им кла-сен-ци-мэр.] ➔ Я в классе. * ✨ **Ich bin auf dem Schulhof.** [их бин ауф дэйм шуль-хоф.] ➔ Я во дворе школы. ❓ **Was ist das?** [вас ист дас?] ➔ **Что это?** 📢 **Ответ:** **Das ist ein… / Das ist eine…** ➔ Это… * 🔵 **Das ist ein Rucksack.** (Это рюкзак.) * 🟢 **Das ist ein Heft.** (Это тетрадь.) * 🔴 **Das ist eine Schere.** (Это ножницы.) --- # 🗣️ 3. DIE DIALOGE IM ALLTAG | Повседневные диалоги ## 🧃 ДИАЛОГ 1: In der Pause (Встреча на перемене) 👦 **Can:** Hallo Elif! Wo bist du? _(Привет, Элиф! Где ты?)_ 👧 **Elif:** Hallo Can! Ich bin in der Schule, auf dem Schulhof. Und du? _(Привет, Джан! Я в школе, во дворе. А ты?)_👦 **Can:** Ich bin im Klassenzimmer. Schau mal, das ist mein Freund Leo! _(Я в классе. Смотри, это мой друг Лео!)_👦 **Leo:** Hallo Elif! Wie geht es dir? _(Привет, Элиф! Как дела?)_👧 **Elif:** Hallo Leo! Mir geht es super, danke! Willkommen in unserer Schule! _(Привет, Лео! У меня всё отлично, спасибо! Добро пожаловать в нашу школу!)_ --- ## 📋 ДИАЛОГ 2: Wo ist die Lehrerin? (Где учительница?) 👧 **Maja:** Hallo Tom! Wer ist das an der Tafel? _(Привет, Том! Кто это у доски?)_ 👦 **Tom:** Hallo Maja! Das ist meine Lehrerin, Frau Müller. _(Привет, Майя! Это моя учительница, фрау Мюллер.)_👧 **Maja:** Ah, richtig! Wo bist du jetzt? Bist du im Klassenzimmer? _(Ах, точно! Где ты сейчас? Ты в классе?)_👦 **Tom:** Ja, ich bin im Klassenzimmer. Wir lernen Deutsch. Kommst du? _(Да, я в классе. Мы учим немецкий. Ты идёшь?)_👧 **Maja:** Ja, ich komme. Bis gleich! _(Да, иду. До скорого!)_ --- # 🏫 4. DIE KLASSENZIMMER-ANWEISUNGEN | Весёлые команды в классе 🗺️ **Zeig deine Schule!** [цайг дайне шу-ле!] ➔ **Покажи свою школу!** _(Показать пальцем на макет или картинку школы)_ 🤝 **Stell deinen Freund vor!** [штель дайнен фройнт фор!] ➔ **Представь своего друга!** _(Коснуться плеча соседа рядом)_ 🚶‍♂️ **Geh an die Tafel!** [гей ан ди та-фэль!] ➔ **Иди к доске!** _(Пройти к доске)_ 🔍 **Wo ist der Lehrer?** [во ист дайр лай-рэр?] ➔ **Где учитель?** _(Найти / показать— оглядеться по классу, будто ищешь)_ 📖 **Lies laut!** [лиз лаут!] ➔ **Читай вслух!** ✍️ **Schreib das auf!** [шрайб дас ауф!] ➔ **Запиши это!** 🎧 **Hör zu!** [хёр цу!] ➔ **Слушай!** 👀 **Schau her!** [шау хэр!] ➔ **Смотри сюда!** --- # 🎮 5. DIE LERNSPIELE IM UNTERRICHT | Игры на уроке ## 🔍 «Wo bin ich?» (Где я?) — Игра-детектив **Как играть:** 1. Выбирается один ученик-«детектив». По команде **«Geh an die Tafel!»** он идёт к доске и поворачивается спиной (или закрывает глаза). 2. Учитель тайно даёт одному из оставшихся учеников карточку с картинкой школьного места (например, **das Klassenzimmer** — класс). 3. Детектив поворачивается и спрашивает класс: **«Wo bin ich?»** (Где я?) 4. Ученик с карточкой может либо указать на соседа (как в **«Stell deinen Freund vor!»**), либо дать детективу подсказку: **«Du bist nicht zu Hause.»** (Ты не дома.) 5. Детектив смотрит на лица одноклассников и пытается угадать место: **«Ich bin im Klassenzimmer!»** 6. Когда детектив угадывает, весь класс кричит **«Richtig!»** и хлопает в ладоши (**« Klatsch in die Hände!»**). --- # 🎯 6. ÜBUNGEN | Упражнения ## 🎯 Упражнение 1: Соотнеси артикль с цветом | Артикль | Цвет | Пример слова | | der | ? | der Lehrer | | die | ? | die Schule | | das | ? | das Buch | **Ответы:** der = 🔵 синий · die = 🔴 красный · das = 🟢 зелёный --- ## 🎯 Упражнение 2: Вставь пропущенное 1. Ich bin _______ der Schule. _(in / auf / an)_ 2. Ich bin _______ Klassenzimmer. _(im / in der / auf dem)_ 3. Das ist _______ Freund. _(mein / meine / ein)_ 4. Das ist _______ Freundin. _(mein / meine / ein)_ 5. _______ ist das an der Tafel? _(Wo / Was / Wer)_ **Ответы:** 1. in · 2. im · 3. mein · 4. meine · 5. Wer --- ## 🎯 Упражнение 3: Разговор в парах — представь друга Работайте в парах. По очереди: **A:** Hallo! Wo bist du? **B:** Ich bin in der Schule. Und du?**A:** Ich bin im Klassenzimmer. Schau mal, das ist mein Freund ______.**B:** Hallo ______! Wie geht es dir?**C:** Mir geht es gut, danke!**A:** Willkommen in unserer Schule! --- # 📋 Unit 2 Summary | Итоги урока | Раздел | Тема | Ключевой акцент | | **A** | Указание места | Дательный падеж (Wo?) | | **B** | Представление друга | Притяжательные: mein / meine | | **C** | Система артиклей | der / die / das (по цветам) | | **1** | Словарь | Люди и места в школе | | **2** | Речевые образцы | “Wo bist du?” / “Was ist das?” | | **3** | Диалоги | Практика в жизни | | **4** | Класс | Весёлые команды | | **5** | Игры | Детектив «Wo bin ich?» | | **6** | Упражнения | Соотнесение, вставка, диалог | --- # 🏁 End of Unit 2 | Конец урока 2 ### 📘 DIE GRAMMATIK-WERKSTATT **Level:** A1 · **Класс:** 3 · **Язык:** немецкий → русский **Unit:** 2 — “Das ist meine Schule!” · **Урок:** 2 — «Это моя школа!»**Grammar Focus:** Dative (Wo?) · Possessives (mein/meine) · Articles (der/die/das)**Грамматика:** Дательный падеж( Wo?) · Притяжательные (mein/meine) · Артикли (der/die/das)