# 2005 Yds Fransizca Online Test - Bağlantı: https://eegitimim.com/2005-yds-fransizca-online-test/ - Yayımlanma: 2026-05-16T06:08:06+03:00 - Yazar: admin 1. Le lycée est l’endroit où se posent les bases de l’identité adulte, de la sociabilité, de la vie en société où le jeune va trouver ses propres valeurs. Les parents ne doivent être ni trop proches ni trop éloignés, avec des attentes raisonnables à l’égard de la scolarité. La famille demeure le lieu où se construisent les premières identifications et, si elles se sont faites, il n’y a pas de raison que l’intégration au groupe des pairs pose problème. Quand cela fonctionne bien, les enfants savent respecter les autres et s’en faire respecter. Ils ont des modèles, des valeurs, ils vont avancer de manière prudente. La famille reste la base. Tant qu’elle l’est, les enfants sont en fait très contents.71- La présence des parents dans la vie d’un lycéen —-. 2. a.   ?    n’est pas identifiée comme un facteur positif b.   ?    n’est pas un élément significatif dans son développement émotionnel c.   ?    constitue un obstacle à l’affirmation de la personnalité du jeune d.   ?    représente une source permanente de conflits e.   ?    est importante mais ne doit pas être étouffante 3. L’adolescence est un moment —- le corps cherche son équilibre. 4. a.   ?    dont b.   ?    que c.   ?    pour lequel d.   ?    auquel e.   ?    où 5. La Renaissance est un profond renouvellement de la pensée et de l’art. A partir du XIVe siècle apparaissent en Italie des hommes qui s’intéres- sent passionnément à l’héritage culturel et artis- tique de l’Antiquité et cherchent à lui rendre la vie. C’est au XVe siècle, à Florence, que la Renais- sance connaît un vrai succès, puis s’étend dans l’ensemble de l’Europe. L’Italie est un foyer privilé- gié pour recueillir l’héritage de l’Antiquité. Après la prise de Constantinople par les Turcs (1453), les villes italiennes prennent le rôle de centre culturel de la chrétienté et de nombreux savants byzantins s’y réfugient emportant avec eux les textes grecs et romains. Dès le XIVe siècle commencent des changements économiques, politiques et démographiques qui influencent tout d’abord les villes italiennes. Les rois de l’époque, pour montrer leur puissance et leur prestige, ont commencé à s’intéresser à l’art. Ainsi un niveau d’instruction de plus en plus élevé devient nécessaire. La Renaissance s’étend ainsi à toutes les formes d’expression peinture, sculpture, architecture…57- D’après ce texte, on peut dire que lors de la Renaissance —-. 6. a.   ?    seule la peinture s’inspire de la mythologie grecque b.   ?    c’est essentiellement l’architecture qui a été profondément marqué par ce mouvement c.   ?    l’homme n’est pas vraiment au centre des services artistiques d.   ?    l’héritage culturel et artistique de l’Antiquité a beaucoup influencé l’art et la pensé e.   ?    la sculpture n’est qu’un art mineur 7. 73. – 75. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.De nos jours, le tabac fait de plus en plus de victimes fumeurs ou non-fumeurs. Parce que la cigarette peut aussi être une affaire d’environne- ment et que la moitié des fumeurs consommant plus de 15 cigarettes par jour meurent d’une ma- ladie liée au tabac. Le tabagisme, ce n’est pas seulement la consommation abusive de tabac mais aussi l’ensemble de troubles physiologiques et psychiques provoqués par l’abus de tabac. Celui- ci est dorénavant sans aucun doute responsable d’une diminution significative de la durée de vie. Près de 500 000 personnes en Europe meurent chaque année de maladies liées à la consommation de tabac. Les principales maladies directement liées à la consommation de tabac sont: les cancers de la trachée, des bronches et du poumon, la bronchite chronique et les maladies pulmonaires…Bien que le tabac affecte essentiellement les fumeurs —-. 8. a.   ?    il provoque seulement des troubles physiologiques b.   ?    on fait prendre conscience des méfaits du tabagisme c.   ?    il est indirectement responsable de cancer de la trachée d.   ?    il est aussi nuisible pour les non-fumeurs e.   ?    on constate une augmentation du nombre de cancers chez les fumeurs 9. La liberté de circulation —- droits fondamentaux reconnus par la Déclaration universelle des Droits de l’Homme. 10. a.   ?    fait partie des b.   ?    donne lieu aux c.   ?    prend part des d.   ?    est au courant des e.   ?    met un terme aux 11. Bien que sa consommation soit très répandue —-. 12. a.   ?    certains médicaments, comme les anti-grippaux contiennent également de la caféine b.   ?    en général les boissons caféinées se boivent dès la préadolescence et tout au long de la vie c.   ?    une consommation des boissons caféinées a des effets momentanés sur le système nerveux d.   ?    l’habitude de consommer des boissons caféinées est, en effet, profondément liée dans notre culture e.   ?    on connaît mal les effets chroniques à long terme de la caféine 13. Il est probable que les pays les moins développés et les écosystèmes les plus vulnérables —- le plus des changements climatiques. 14. a.   ?    auront souffert b.   ?    avaient souffert c.   ?    souffraient d.   ?    souffriront e.   ?    ont souffert 15. 76. – 80. sorularda, verilen cümleye anlamca en yakın olan cümleyi bulunuz. D’après un rapport, le commerce électronique progresse bien plus lentement que prévu en Europe 16. a.   ?    Selon un rapport, la lente progression du commerce électronique en Europe est inquiétante b.   ?    Les prévisions sur la progression du commerce électronique en Europe ne sont pas significatives, selon un rapport c.   ?    D’après un rapport, le commerce électronique est aussi populaire qu’on l’imaginait en Europe. d.   ?    En Europe, le commerce électronique ne se développe pas aussi rapidement qu’on le pensait, selon un rapport. e.   ?    On prévoit un développement assez rapide du commerce électronique en Europe, d’après un rapport. 17. 23. – 27. sorularda, aşağıdaki parçada numaralanmış yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz.Pour que les enfants soient de bons lecteurs, il faut d’abord leur en donner le goût, en montrant l’exemple de la lecture-plaisir et (23)—- à leur disposition tout le matériel (24)—- à savoir le vocabulaire, les livres et du temps pour (25)—- faire découvrir ce plaisir. Si le niveau de formation des parents (26)—- les capacités de lecture des enfants, la qualité de la communication entre parents et enfants, le partage avec les petits des activités culturelles et (27)—- de livres sont tout aussi essentiels.23- ? 18. a.   ?    en cherchant b.   ?    en visant c.   ?    en employan d.   ?    en mettant e.   ?    en produisant 19. De nos jours, le tabac fait de plus en plus de victimes fumeurs ou non-fumeurs. Parce que la cigarette peut aussi être une affaire d’environne- ment et que la moitié des fumeurs consommant plus de 15 cigarettes par jour meurent d’une ma- ladie liée au tabac. Le tabagisme, ce n’est pas seulement la consommation abusive de tabac mais aussi l’ensemble de troubles physiologiques et psychiques provoqués par l’abus de tabac. Celui-ci est dorénavant sans aucun doute responsable d’une diminution significative de la durée de vie. Près de 500 000 personnes en Europe meurent chaque année de maladies liées à la consommation de tabac. Les principales maladies directement liées à la consommation de tabac sont: les cancers de la trachée, des bronches et du poumon, la bronchite chronique et les maladies pulmonaires… 74. D’après ce texte, le tabagisme —-. 20. a.   ?    diminue la durée de vie b.   ?    n’affecte que les non-fumeurs c.   ?    n’a aucun traitement d.   ?    est une maladie héréditaire e.   ?    ne cause que des cancers 21. Dans un monde où l’enfant peut devenir une marchandise, l’école est le chemin de la liberté. 22. a.   ?    Dans un monde où les valeurs se bouleversent, l’enfant est considéré comme une marchandise, et l’école comme un marché. b.   ?    L’école est le seul moyen pour la liberté de l’enfant considéré comme une marchandise dans notre monde. c.   ?    L’école ouvre à l’enfant la voie de la liberté dans un monde où il peut être considéré comme une marchandise. d.   ?    Afin d’acquérir sa liberté, l’enfant doit aller à l’école où on ne le considère pas comme une marchandise. e.   ?    Le chemin de la liberté dans notre monde est représenté par l’école qui aide l’enfant à se sentir libre 23. Jeanne: – Ces derniers mois, j’ai pris des kilos. Qu’est-ce que je peux faire toute seule pour maigrir au moins de trois kilos. Mireille: – Je comprends que tu veuilles te débrouiller toute seule sans t’appuyer sur l’avis d’un médecin. Jeanne: – C’est vrai, les médecins ne consacrent pas assez de temps à cette question. Mireille: – —- 24. a.   ?    Tu as raison, tu dois commencer un régime strict et te mettre au sport. b.   ?    Cependant un médecin pourrait te donner des conseils sur un régime à suivre, une alimentation équilibrée. c.   ?    Eh bien, tu manges des chocolats, des gâteaux, des bonbons et puis tu te plains d’avoir grossi. d.   ?    Se priver, pourquoi pas ? Mais il faut surtout manger, équilibrer et ne pas abuser. e.   ?    Je ne pense pas que ces trois kilos en plus constituent un danger pour ta santé 25. La Renaissance est un profond renouvellement de la pensée et de l’art. A partir du XIVe siècle apparaissent en Italie des hommes qui s’intéres- sent passionnément à l’héritage culturel et artis- tique de l’Antiquité et cherchent à lui rendre la vie. C’est au XVe siècle, à Florence, que la Renais- sance connaît un vrai succès, puis s’étend dans l’ensemble de l’Europe. L’Italie est un foyer privilé- gié pour recueillir l’héritage de l’Antiquité. Après la prise de Constantinople par les Turcs (1453), les villes italiennes prennent le rôle de centre culturel de la chrétienté et de nombreux savants byzantins s’y réfugient emportant avec eux les textes grecs et romains. Dès le XIVe siècle commencent des changements économiques, politiques et démographiques qui influencent tout d’abord les villes italiennes. Les rois de l’époque, pour montrer leur puissance et leur prestige, ont commencé à s’intéresser à l’art. Ainsi un niveau d’instruction de plus en plus élevé devient nécessaire. La Renaissance s’étend ainsi à toutes les formes d’expression peinture, sculpture, architecture…56- Les transformations de la vie en Europe grâce à la Renaissance —-. 26. a.   ?    sont en partie dues à la prise de Constantinople par les Turcs b.   ?    ont forcé de nombreux savants à se réfugier en Italie c.   ?    n’ont pas été aussi fondamentales que les historiens l’ont décrit d.   ?    n’ont finalement eu que des conséquences faibles sur la vie économique e.   ?    ont permis aux arts orientaux de pénétrer en Europe grâce aux Turcs 27. Le hammam existe en Anatolie depuis des siècles. Tradition transmise par les Romains aux Byzantins, perfectionnée par les Turcs, Seldjoukides et qui s’est conservé jusqu’à nos jours. Le hammam est davantage un endroit où les musulmans pouvaient accomplir les règles islamiques d’hygiène. Situé près des mosquées pour permettre à l’origine de faciliter les rituels avant la prière, le hammam est un endroit intimement lié à la vie quotidienne où les gens de toutes catégories sociales, jeunes, vieux, riches, pauvres, pouvaient venir librement et se rencontrer. Les femmes, accompagnées de leurs servantes, allaient au hammam en grande cérémonie. Les jeunes filles profitaient de cette occasion pour mettre en valeur leurs serviettes brodées, tandis que les femmes plus âgées choisissaient une épouse pour leurs fils. Les hommes venaient au hammam pour parler affaires et politique. Là aussi étaient organisés de rituels de bains spécifiques; toilette de la future mariée, du marié, départ et retour de l’armée et bien d’autres occasions encore. Vous pouvez constater ainsi l’importance que peut prendre le bain turc dans la culture de tout un peuple.68- Dans les hammams, de nombreux évènements étaient célébrés—-. 28. a.   ?    parce que les jeunes filles ne pouvaient s’y rendre sans leurs servante b.   ?    c’est pourquoi ils tenaient une place très spéciale au sein du peuple turc c.   ?    ainsi on comprend que les mères trouvaient des épouses à leurs fils d.   ?    donc la plupart des hammams se situaient près des mosquées e.   ?    car les hommes en profitaient pour discuter affaires 29. De nos jours, le tabac fait de plus en plus de victimes fumeurs ou non-fumeurs. Parce que la cigarette peut aussi être une affaire d’environne- ment et que la moitié des fumeurs consommant plus de 15 cigarettes par jour meurent d’une ma- ladie liée au tabac. Le tabagisme, ce n’est pas seulement la consommation abusive de tabac mais aussi l’ensemble de troubles physiologiques et psychiques provoqués par l’abus de tabac. Celui-ci est dorénavant sans aucun doute responsable d’une diminution significative de la durée de vie. Près de 500 000 personnes en Europe meurent chaque année de maladies liées à la consommation de tabac. Les principales maladies directement liées à la consommation de tabac sont: les cancers de la trachée, des bronches et du poumon, la bronchite chronique et les maladies pulmonaires… 75. Le titre de ce texte pourrait être: —- 30. a.   ?    Les maladies cancéreuses b.   ?    Les dangers du tabac c.   ?    Les publicités de cigarette d.   ?    Le tabagisme chez les jeunes e.   ?    Le traitement du tabagisme 31. 70. – 72. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.Le lycée est l’endroit où se posent les bases de l’identité adulte, de la sociabilité, de la vie en société où le jeune va trouver ses propres valeurs. Les parents ne doivent être ni trop proches ni trop éloignés, avec des attentes raisonnables à l’égard de la scolarité. La famille demeure le lieu où se construisent les premières identifications et, si elles se sont faites, il n’y a pas de raison que l’intégration au groupe des pairs pose problème. Quand cela fonctionne bien, les enfants savent respecter les autres et s’en faire respecter. Ils ont des modèles, des valeurs, ils vont avancer de manière prudente. La famille reste la base. Tant qu’elle l’est, les enfants sont en fait très contents.70- D’après ce texte, le lycée est décrit comme —-. 32. a.   ?    un lieu de vie difficile et compétitif b.   ?    le lieu où les jeunes construisent leur personnalité c.   ?    une institution modèle offrant un environnement favorable à l’étude d.   ?    un endroit où l’influence des adultes est très présente e.   ?    une institution où les étudiants éprouvent des difficultés à s’intégrer 33. 86. – 90. sorularda, verilen durumda söylenmiş olabilecek sözü bulunuz.Albert Einstein, père de la théorie de la relativité était un homme modeste, ainsi il disait aux élèves qui avaient des difficultés en math: —- 34. a.   ?    On m’a souvent considéré comme un personnage plutôt excentrique pour un mathématicien. b.   ?    Ne vous inquiétez pas si vous rencontrez des difficultés en math, je peux vous assurer que les miennes étaient bien plus importantes. c.   ?    J’ai toujours été d’une nature très curieuse et cela m’a aidé dans mes recherches. d.   ?    Il n’a pas été difficile de faire face à mes difficultés lorsque j’ai publié la théorie de la relativité. e.   ?    Exprimez-vous aussi simplement que possible mais pas plus simplement. 35. Le reporter: – Pourquoi faut-il sauver les girafes blanches du Niger ? Le zoologiste:– Ce sont des survivants. Il y a cent ans, l’Afrique de l’ouest en comptait plusieurs milliers. A cause de la chasse et de la désertification, il ne restait que 49 girafes au Niger, en 1996.Le reporter: – En 2004, 30 naissances ont été enregistrées au Niger, et le troupeau compte plus de 180 girafes. Comment vous l’expliquez? Le zoologiste: – —- 36. a.   ?    Chaque année, de nombreuses espèces disparaissent définitivement de la planète. b.   ?    40 projets de conservation d’espèces animales menacées soutenus par de grandes associations nous ont aidés à parvenir à un tel succès. c.   ?    Le régime alimentaire des girafes est essentiellement constitué de feuilles. d.   ?    Les bénéficiaires de cette opération, ce sont les 50 000 personnes qui habitent le pays des girafes blanches. e.   ?    Les girafes vivent en troupeaux de 2 à 40 têtes, parfois 70, les vieux mâles sont souvent solitaires ou bien forment des troupeaux. 37. Un enfant qui ne joue pas aura une stimulation intellectuelle et des apprentissages affectifs et sociaux insuffisants. 38. a.   ?    Sans le jeu, la stimulation intellectuelle et les apprentissages affectifs et sociaux de l’enfant seront insuffisants. b.   ?    Stimuler un enfant intellectuellement, affectivement et socialement est difficile, mais le jeu aide c.   ?    Le jeu fait partie intégrante de l’univers émotionnel intellectuel et social de l’enfant. d.   ?    L’enfant joue aussi bien pour se stimuler intellectuellement que de développer ses capacités affectives et sociales. e.   ?    Afin de se développer intellectuellement, affectivement et socialement, jouer, à lui seul, est insuffisant pour l’enfant. 39. L’enfant est devenu un partenaire —- les parents préfèrent éviter le conflit pour partager plus de moments avec lui. 40. a.   ?    par lequel b.   ?    duquel c.   ?    avec qui d.   ?    chez qui e.   ?    auquel 41. Si l’Antarctique est si fascinant, c’est parce qu’il est le dernier endroit encore inexploité par l’Homme ! Cependant, depuis quelques années, le tourisme constitue une menace. En 2003, 17 000 touristes se sont approchés du continent et n’ont que voyagé près des côtes en bateau, mais les plus riches se sont tout de même permis de pénétrer sur ces terres afin d’y skier et de faire des randonnées. Mais ce n’est pas tout, d’ici mars 2006, une immense route traversera ce beau paysage. Cette route ne sera pas recouverte d’asphalte, mais sculptée dans la glace. Et désormais ce sera par là et en ‘’train de neige’’ que chemineront le carburant, la nourriture et tout le matériel destiné à une station scientifique. Cependant les organisations écologiques craignent que la multiplication de ces routes ne fassent qu’augmenter l’activité sur le continent, notamment le tourisme et perturbe la vie tranquille des animaux qui vivent sur ces terres.60- Selon les écologistes, ce projet de route —- 42. a.   ?    n’est pas aussi inquiétant que l’invasion de touristes qui a eu lieu en 2003 b.   ?    aidera les scientifiques à étudier les risques du réchauffement de la planète c.   ?    pourra faire prendre conscience de l’importance de protéger ce continent d.   ?    risque de favoriser le développement du tourisme et donc de détruire l’écosystème de l’Antarctique e.   ?    n’apporte aucun avantage pour les scientifiques 43. (I) Notre comportement alimentaire est influencé à la fois par nos instincts et nos habitudes. (II) La recherche du plaisir tient également une place importante.( III) Il arrive à tout le monde de faire des excès, dans un sens comme dans l’autre.( IV) Mais parfois cela se transforme en véritable problème de santé. (V) Lorsqu’on a besoin d’aliments, tout le corps émet des signaux d’appel: fatigue, sensation de creux à l’estomac… 44. a.   ?    I b.   ?    II c.   ?    III d.   ?    IV e.   ?    V 45. Atatürk en même temps que militaire et administrateur génial, était —- un excellent réformateur. 46. a.   ?    librement b.   ?    également c.   ?    réciproquement d.   ?    profondément e.   ?    abandonnement 47. Le lycée est l’endroit où se posent les bases de l’identité adulte, de la sociabilité, de la vie en société où le jeune va trouver ses propres valeurs. Les parents ne doivent être ni trop proches ni trop éloignés, avec des attentes raisonnables à l’égard de la scolarité. La famille demeure le lieu où se construisent les premières identifications et, si elles se sont faites, il n’y a pas de raison que l’intégration au groupe des pairs pose problème. Quand cela fonctionne bien, les enfants savent respecter les autres et s’en faire respecter. Ils ont des modèles, des valeurs, ils vont avancer de manière prudente. La famille reste la base. Tant qu’elle l’est, les enfants sont en fait très contents.72. Si la famille assume son rôle éducateur, —-. 48. a.   ?    les jeunes ont du mal à développer un sens du respect et des valeurs au lycée b.   ?    es enfants n’éprouvent pas de difficultés à s’intégrer dans la société c.   ?    les parents se sentent parfois impuissants face à la détresse de leurs enfants d.   ?    c’est une institution sociale qui conserve encore sa place dans la société e.   ?    on comprend que la période de l’adolescence soit particulièrement difficile 49. Une communication —- passe par les mots, mais aussi par le sourire, le regard ou le son de la voix. 50. a.   ?    attendue b.   ?    fidèle c.   ?    temporelle d.   ?    connue e.   ?    harmonieuse 51. 58. – 60. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.Si l’Antarctique est si fascinant, c’est parce qu’il est le dernier endroit encore inexploité par l’Homme! Cependant, depuis quelques années, le tourisme constitue une menace. En 2003, 17 000 touristes se sont approchés du continent et n’ont que voyagé près des côtes en bateau, mais les plus riches se sont tout de même permis de pénétrer sur ces terres afin d’y skier et de faire des randonnées. Mais ce n’est pas tout, d’ici mars 2006, une immense route traversera ce beau paysage. Cette route ne sera pas recouverte d’asphalte, mais sculptée dans la glace. Et désormais ce sera par là et en ‘’train de neige’’ que chemineront le carburant, la nourriture et tout le matériel destiné à une station scientifique. Cependant les organisations écologiques craignent que la multiplication de ces routes ne fassent qu’augmenter l’activité sur le continent, notamment le tourisme et perturbe la vie tranquille des animaux qui vivent sur ces terres.58- Bien que l’Antarctique reste l’une des dernières zone vierge du monde —- 52. a.   ?    un récent mouvement touristique menace ce continent b.   ?    les températures y varient de 0ºC et à -70ºC c.   ?    c’est le dernier endroit encore inexploité par l’Homm d.   ?    c’est un immense désert blanc plus sec que le Sahara e.   ?    les scientifiques ne s’y intéressent plus 53. Compter a peut-être été la première opération mentale de l’Homo Sapiens, avant même que la parole lui —-. 54. a.   ?    viendra b.   ?    venant c.   ?    venait d.   ?    est venue e.   ?    vienne 55. La reporter: – En tant qu’écrivaine vous n’avez pas commencé votre carrière avec les romans pour les enfants, n’est-ce pas ? L’écrivaine: – Tout à fait, étant issue de l’Anatolie, j’écrivais sur les droits féminins et sur les problèmes sociaux.Le reporter: – —-L’écrivaine: – A cette époque-là, j’étais institutrice, et je ne pouvais pas trouver de livres convenables à mes élèves. Et j’ai décidé de les écrire moimême. 56. a.   ?    Comment s’est réalisé le passage aux récits pour les enfants ? b.   ?    A quoi est-ce que vous accordez plus d’attention en écrivant pour les petits ? c.   ?    Pensez-vous être restée un peu enfant vousmême pour avoir une telle imagination? d.   ?    Est-ce que vous vous inspirez des histoires que vous racontez à vos enfants? e.   ?    Comment travaillez-vous ? Vous écrivez régulièrement ou quand l’inspiration vous vient ? 57. —- La première s’est déclarée en 1826 et s’est prolongée jusqu’à la moitié du XIXe siècle. La deuxième a débuté en 1876 et s’est terminée dans les premières années du XXe siècle. La troisième a duré de 1931 à la fin des années 1940, la quatrième, toujours en cours, a éclaté en 1982 58. a.   ?    Les crises économiques en Amérique latine dans les années 90 ont été généralement provoquées par une récession b.   ?    La crise économique en Amérique latine est intimement liée au rythme de l’économie mondiale. c.   ?    En deux siècles, les économies d’Amérique latine ont été frappées par quatre crises de la dette. d.   ?    En général, les crises se sont traduites par des transferts massifs de capitaux. e.   ?    Les difficultés qui agitent l’Argentine sont la manifestation évidente de la poursuite de la quatrième crise de la dette latino-américaine 59. Quelle que soit la forme que prendra la famille à l’avenir —-. 60. a.   ?    l’un des défis les plus urgents est donc d’assurer sécurité et stabilité aux familles b.   ?    sociologiquement, une famille est un ensemble de personnes unies par des liens de parenté c.   ?    ce changement s’est réalisé au cœur de tous les systèmes sociaux d.   ?    celle-ci exige que les aides à l’enfant soient améliorées e.   ?    celle-ci conservera sa fonction clé de réseau social dans lequel l’enfant grandit 61. Un enfant a besoin d’être sécurisé pour —- obtenir les nouvelles connaissances et pour aller vers les autres. 62. a.   ?    faire de son mieux d’ b.   ?    être au cœur d’ c.   ?    avoir envie d d.   ?    prendre en considération d’ e.   ?    avoir l’intention d’ 63. 64. – 66. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.L’écriture chinoise est l’une des trois écritures idéographiques apparues dans l’histoire humaine (les deux autres étant l’écriture sumérienne et l’écriture égyptienne). La légende raconte que l’empereur Cang Jie, qui a vécu 26 siècles avant notre ère serait à l’origine de cette écriture. Il aurait trouvé les signes graphiques après avoir observé les astres et les images de la nature, en particulier les attitudes corporelles des oiseaux, des animaux et des hommes. Chacun de ces signes graphiques traduit un symbole spécifique. Les découvertes archéologiques faites en 1898-1899, nous révèlent l’inscription des anciennes traces des idéogrammes chinoises sur les os de cerfs et sur les carapaces de tortues. Ces idéogrammes, dans leurs principes et leurs structures, sont les mêmes que ceux actuellement en usage. D’autres découvertes archéologiques plus récentes, en 1952-1959, nous montrent des poteries portant des signes graphiques, qui confirment que l’écriture chinoise remonte à six ou sept mille ans.64- Dans ce texte, on apprend que —-. 64. a.   ?    l’écriture chinoise est l’une des rares écritures à être composée de signes graphiques b.   ?    l’empereur Cang Jie a joué un rôle mineur dans le développement de l’écriture chinoise c.   ?    les écritures sumérienne et égyptienne sont plus difficiles à déchiffrer que l’écriture chinois d.   ?    dans l’écriture chinoise on saisit les traces de l’écriture sumérienne e.   ?    certaines découvertes archéologiques ont permis de découvrir des poteries sumériennes 65. L’écriture chinoise est l’une des trois écritures idéographiques apparues dans l’histoire humaine (les deux autres étant l’écriture sumérienne et l’écriture égyptienne). La légende raconte que l’empereur Cang Jie, qui a vécu 26 siècles avant notre ère serait à l’origine de cette écriture. Il aurait trouvé les signes graphiques après avoir observé les astres et les images de la nature, en particulier les attitudes corporelles des oiseaux, des animaux et des hommes. Chacun de ces signes graphiques traduit un symbole spécifique. Les découvertes archéologiques faites en 1898-1899, nous révèlent l’inscription des anciennes traces des idéogrammes chinoises sur les os de cerfs et sur les carapaces de tortues. Ces idéogrammes, dans leurs principes et leurs structures, sont les mêmes que ceux actuellement en usage. D’autres découvertes archéologiques plus récentes, en 1952-1959, nous montrent des poteries portant des signes graphiques, qui confirment que l’écriture chinoise remonte à six ou sept mille ans.66- Des découvertes archéologiques faites en 1952-1959 —-. 66. a.   ?    démontrent que l’écriture chinoise et celle des Egyptiens sont identiques b.   ?    expliquent la signification des inscriptions découvertes sur des carapaces de tortues c.   ?    montrent l’exceptionnelle poésie de l’écriture chinoise d.   ?    prouvent que l’écriture chinoise date de six ou sept mille ans e.   ?    révèlent les origines de l’écriture égyptienne 67. Pour que les enfants soient de bons lecteurs, il faut d’abord leur en donner le goût, en montrant l’exemple de la lecture-plaisir et (23)—- à leur disposition tout le matériel (24)—- à savoir le vocabulaire, les livres et du temps pour ( 25)—- faire découvrir ce plaisir. Si le niveau de formation des parents (26)—- les capacités de lecture des enfants, la qualité de la communication entre parents et enfants, le partage avec les petits des activités culturelles et (27)—- de livres sont tout aussi essentiels.26- ? 68. a.   ?    influence b.   ?    donne c.   ?    fait d.   ?    met e.   ?    estime 69. Si l’Antarctique est si fascinant, c’est parce qu’il est le dernier endroit encore inexploité par l’Homme ! Cependant, depuis quelques années, le tourisme constitue une menace. En 2003, 17 000 touristes se sont approchés du continent et n’ont que voyagé près des côtes en bateau, mais les plus riches se sont tout de même permis de pénétrer sur ces terres afin d’y skier et de faire des randonnées. Mais ce n’est pas tout, d’ici mars 2006, une immense route traversera ce beau paysage. Cette route ne sera pas recouverte d’asphalte, mais sculptée dans la glace. Et désormais ce sera par là et en ‘’train de neige’’ que chemineront le carburant, la nourriture et tout le matériel destiné à une station scientifique. Cependant les organisations écologiques craignent que la multiplication de ces routes ne fassent qu’augmenter l’activité sur le continent, notamment le tourisme et perturbe la vie tranquille des animaux qui vivent sur ces terres.59- La nouvelle route traversant l’Antarctique —-. 70. a.   ?    sera destinée à apporter des aides logistiques aux scientifiques travaillant sur le continent b.   ?    sera recouverte d’asphalte ce qui met en colère les écologistes c.   ?    est construite pour stopper le tourisme qui se développe d.   ?    arrêtera les travaux des 47 bases scientifiques situées sur ce continent e.   ?    fait partie d’un projet écologique pour la protection des espèces d’animaux de la région 71. Barajların temiz enerji üretilmesini sağladığı düşünülse de doğal çevreyi bozabileceğini unutmamak gerekir. 72. a.   ?    Même si l’on considère que les barrages permettent de produire de l’énergie propre, il ne faut pas oublier qu’ils peuvent détruire l’environnement naturel. b.   ?    Les barrages permettent de produire une énergie propre qui peut cependant participer à la destruction de l’environnement naturel. c.   ?    L’environnement naturel peut être détruit même par la production d’énergie par les barrages supposées propres. d.   ?    On dit que l’énergie produite par les barrages est propre, pourtant ces derniers causent de nombreuses nuisances à l’environnement naturel e.   ?    On ne peut ignorer que l’énergie produite par les barrages même si propre est une nuisance à l’environnement naturel. 73. L’écriture chinoise est l’une des trois écritures idéographiques apparues dans l’histoire humaine (les deux autres étant l’écriture sumérienne et l’écriture égyptienne). La légende raconte que l’empereur Cang Jie, qui a vécu 26 siècles avant notre ère serait à l’origine de cette écriture. Il aurait trouvé les signes graphiques après avoir observé les astres et les images de la nature, en particulier les attitudes corporelles des oiseaux, des animaux et des hommes. Chacun de ces signes graphiques traduit un symbole spécifique. Les découvertes archéologiques faites en 1898-1899, nous révèlent l’inscription des anciennes traces des idéogrammes chinoises sur les os de cerfs et sur les carapaces de tortues. Ces idéogrammes, dans leurs principes et leurs structures, sont les mêmes que ceux actuellement en usage. D’autres découvertes archéologiques plus récentes, en 1952-1959, nous montrent des poteries portant des signes graphiques, qui confirment que l’écriture chinoise remonte à six ou sept mille ans.65- D’après ce texte, l’observation des astres et de la nature —-. 74. a.   ?    nous ont révélé l’existence d’anciennes traces de l’écriture chinoise sur les os de cerfs b.   ?    nous montre que l’astronomie était une des préoccupations importantes des Sumériens c.   ?    est à l’origine de la création des idéogrammes chinois d.   ?    a permis à l’empereur Cang Jie de comprendre les attitudes corporelles des oiseaux e.   ?    explique la stylisation de l’écriture 75. Internet pénètre dans la société par les classes moyennes et supérieures —- ont tendance à —utiliser pour des raisons professionnelles sur leur lieu de travail ou à domicile. 76. a.   ?    qu’ / s’ b.   ?    dont / lui c.   ?    qui / l’ d.   ?    auxquelles / leur e.   ?    où / les 77. Pour apprendre à quelqu’un à conduire ou à danser, mieux vaut lui montrer plutôt que de lui donner de grandes —-. 78. a.   ?    réglementations b.   ?    forces c.   ?    explications d.   ?    conduites e.   ?    expériences 79. Certaines personnes n’arrivent pas à communiquer —- elles manquent de confiance en elles. 80. a.   ?    parce qu’ b.   ?    aussitôt qu’ c.   ?    même si d.   ?    de peur qu’ e.   ?    alors qu’ 81. 67. – 69. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.Le hammam existe en Anatolie depuis des siècles. Tradition transmise par les Romains aux Byzantins, perfectionnée par les Turcs, Seldjoukides et qui s’est conservé jusqu’à nos jours. Le hammam est davantage un endroit où les musulmans pouvaient accomplir les règles islamiques d’hygiène. Situé près des mosquées pour permettre à l’origine de faciliter les rituels avant la prière, le hammam est un endroit intimement lié à la vie quotidienne où les gens de toutes catégories sociales, jeunes, vieux, riches, pauvres, pouvaient venir librement et se rencontrer. Les femmes, accompagnées de leurs servantes, allaient au hammam en grande cérémonie. Les jeunes filles profitaient de cette occasion pour mettre en valeur leurs serviettes brodées, tandis que les femmes plus âgées choisissaient une épouse pour leurs fils. Les hommes venaient au hammam pour parler affaires et politique. Là aussi étaient organisés de rituels de bains spécifiques; toilette de la future mariée, du marié, départ et retour de l’armée et bien d’autres occasions encore. Vous pouvez constater ainsi l’importance que peut prendre le bain turc dans la culture de tout un peuple.67- Dans la tradition turco-islamique, les hammams étaient employés essentiellement pour —-. 82. a.   ?    rencontrer leurs futurs époux b.   ?    se nettoyer avant de prier à la mosquée c.   ?    recevoir des soins de beaut d.   ?    écouter les nouvelles des voisinages e.   ?    discuter politique 83. – J’en ai fait quelques unes. 84. a.   ?    Par qui les réparations ont-elles été faites ? b.   ?    Combien de temps as-tu besoin pour terminer ce travail c.   ?    As-tu fait toutes les réparations ? d.   ?    Quand est-ce que tu as fait tes devoirs ? e.   ?    As-tu fini de manger ? 85. Les nanotechnologies permettent à l’homme de rivaliser avec la nature —- des objets à une échelle de plus en plus petit. 86. a.   ?    ont construit b.   ?    construiront c.   ?    en construisant d.   ?    construisent e.   ?    avaient construit 87. 51. – 54. sorularda, verilen Türkçe cümleye anlamca en yakın Fransızca cümleyi bulunuz.Öğrenciler, edebi bir metni çözümleyebilmek için, öncelikle edebiyat tekniklerini ve bunların kullanımlarını öğrenmelidirler. 88. a.   ?    Les techniques littéraires et leurs utilisations doivent être maîtrisées par les élèves afin d’apprendre à analyser un texte littéraire. b.   ?    Les élèves doivent apprendre les techniques littéraires et leurs utilisations pour pouvoir analyser un texte littéraire. c.   ?    L’analyse d’un texte littéraire nécessite des élèves qu’ils apprennent les techniques littéraires et leurs utilisations. d.   ?    Apprendre à analyser un texte littéraire nécessite de la part des élèves d’apprendre les techniques littéraires et leurs utilisations. e.   ?    Les élèves doivent connaître les techniques littéraires ainsi que leurs utilisations s’ils veulent analyser un texte littéraire. 89. Quand il s’agit de nourrir une population, la protection de l’environnement passe souvent au second plan. 90. a.   ?    Protéger l’environnement ainsi que nourrir la population sont essentiels. b.   ?    Protéger l’environnement n’est souvent plus la priorité lorsque le premier souci est de nourrir une population. c.   ?    La protection de l’environnement est primordiale autant que nourrir une population. d.   ?    Nourrir une population devrait être aussi important que protéger l’environnement. e.   ?    Afin de nourrir une population, il est important de protéger l’environnement. 91. (I) Les prévisions sur les conséquences du changement climatique sont plutôt alarmantes. (II) Les scientifiques prétendent que la Terre ne peut s’adapter dans les années à venir qu’à une variation de température de +0,1 ºC et une augmentation de 2 cm du niveau des mers. (III) Pour rester à l’intérieur de ces limites, il faudrait réduire au niveau mondial, les émissions de gaz à effet de serre de 60 % tout de suite ! (IV) Les différents gaz à effet de serre proviennent de différentes sources. (V) C’est impossible mais ça nous oblige à trouver des différentes solutions rapidement. 92. a.   ?    II b.   ?    I c.   ?    III d.   ?    V e.   ?    IV 93. La Turquie a toujours été le pays préféré de tous —- recherchent l’authenticité 94. a.   ?    celle où b.   ?    ceux qui c.   ?    ceux où d.   ?    celui qui e.   ?    celle que 95. 43. – 46. sorularda, verilen cümlenin hangi sorunun cevabı olduğunu bulunuz.- Je te le rendrai après l’avoir lu 96. a.   ?    Quand est-ce que tu vas rendre visite chez tes parents ? b.   ?    Est-ce que tu prêtes tes livres aux autres ? c.   ?    Quand est-ce que tu vas me rendre le livre ? d.   ?    As-tu déjà rendu le roman à la bibliothèque ? e.   ?    Quel genre de livres préfères-tu lire ? 97. Les réserves d’eau potable de la planète sont limitées —-. 98. a.   ?    en raison de la pression due à la fois à la croissance démographique et aux exigences de progrès b.   ?    à condition d’augmenter la part du privé dans le marché de l’eau c.   ?    par manque d’accès à l’eau potable de la majorité de la population mondiale d.   ?    si l’eau est un facteur majeur dans l’avènement et la chute des civilisations e.   ?    car l’eau non potable et les maladies infectieuses sont généralement des signes de pauvreté 99. – Il faut les laisser exprimer leurs propres idées. 100. a.   ?    Que doit-on faire pour aider les élèves à augmenter leurs capacités créatives? b.   ?    La discipline empêche-t-elle la capacité créative des élèves ? c.   ?    Pourquoi les enfants ont-ils des difficultés à exprimer leurs propres opinions ? d.   ?    Faut-il aider les enfants à faire leurs devoirs ? e.   ?    Quel est le rôle d’Internet dans l’éducation des élèves ? 101. Pour que les enfants soient de bons lecteurs, il faut d’abord leur en donner le goût, en montrant l’exemple de la lecture-plaisir et (23)—- à leur disposition tout le matériel (24)—- à savoir le vocabulaire, les livres et du temps pour ( 25)—- faire découvrir ce plaisir. Si le niveau de formation des parents (26)—- les capacités de lecture des enfants, la qualité de la communication entre parents et enfants, le partage avec les petits des activités culturelles et (27)—- de livres sont tout aussi essentiels.27- ? 102. a.   ?    la création b.   ?    l’importance c.   ?    la raison d.   ?    l’objet e.   ?    la possession 103. La poupée est un jouet privilégié témoin de l’évolution de l’enfant et générateur d’équilibre (28)—-. Lorsqu’il joue au papa et à la maman, à la maîtresse, au docteur, l’enfant (29)—- avec son ‘’bébé’’ les gestes et les événements de son quotidien. Ainsi, il le comprend et le maîtrise. La poupée (30)—- permet d’exprimer, de façon détournée, les sentiments (31)—- l’entourent: joie, tendresse, jalousie, ce qui l’aide à grandir, à prendre confiance en lui. Et s’il vous invite, entrez dans son jeu, son (32)—- n’en sera que plus grand.30- ? 104. a.   ?    lui b.   ?    se c.   ?    le d.   ?    en e.   ?    y 105. —- Selon les chercheurs psycholinguistiques, cette intonation permet au bébé de découper des phrases en groupes de mots classés sur la même note, ce qui faciliterait l’acquisition d’un lexique. Les nouveau-nés sont donc capables de percevoir les différences d’une langue à l’autre. 106. a.   ?    L’enfant peut aussi se fabriquer ses mots à lui: ‘’raram’’ pour la voiture qui roule par exemple. b.   ?    La production des mots démarre nettement plus tard. c.   ?    Dès les premières heures de sa vie le nou- veau-né reconnaît la voix de sa mère. d.   ?    L’intonation des mots adressés au nourrisson par son entourage serait déterminante pour l’acquisition du langage. e.   ?    Entre 1 et 5 mois, les bébés ne maîtrisent pas encore les variations de leur voix. 107. 28. – 32. sorularda, aşağıdaki parçada numaralanmış yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz.La poupée est un jouet privilégié témoin de l’évolution de l’enfant et générateur d’équilibre (28)—-. Lorsqu’il joue au papa et à la maman, à la maîtresse, au docteur, l’enfant (29)—- avec son ‘’bébé’’ les gestes et les événements de son quotidien. Ainsi, il le comprend et le maîtrise. La poupée (30)—- permet d’exprimer, de façon détournée, les sentiments (31)—- l’entourent: joie, tendresse, jalousie, ce qui l’aide à grandir, à prendre confiance en lui. Et s’il vous invite, entrez dans son jeu, son (32)—- n’en sera que plus grand. 28- ? 108. a.   ?    talentueux b.   ?    affectif c.   ?    perpétuel d.   ?    efficace e.   ?    artificiel 109. Que ce soit dans les airs, sur la route et sur les rails, —- la globalisation, le trafic augmente partout. 110. a.   ?    malgré b.   ?    à cause de c.   ?    comme d.   ?    pourtant e.   ?    pour 111. A la question ‘’Vous imaginez-vous sans télévision ?’’ une participante qui considère l’ordinateur comme un outil indispensable répond: ——– 112. a.   ?    La télévision représente pour moi la détente après une journée de travail stressante. b.   ?    Je ne possède qu’une seule télévision et cela m’est bien suffisant. c.   ?    Dans ma famille, il est interdit de regarder la télévision pendant les repas pour favoriser la communication entre nous. d.   ?    Pas de soucis pour la télévision, je la regarde de moins en moins. En revanche, vivre sans ordinateur serait pour moi une question vraiment délicate. e.   ?    Je regarde la télévision que lorsqu’il y a des films au programme, le reste ne m’intéresse pas. 113. Tous les jours, la médecine progresse, parfois lentement mais —-. 114. a.   ?    soudain b.   ?    rarement c.   ?    proportionnellement d.   ?    partiellement e.   ?    sûrement 115. La poupée est un jouet privilégié témoin de l’évolution de l’enfant et générateur d’équilibre (28)—-. Lorsqu’il joue au papa et à la maman, à la maîtresse, au docteur, l’enfant (29)—- avec son ‘’bébé’’ les gestes et les événements de son quotidien. Ainsi, il le comprend et le maîtrise. La poupée (30)—- permet d’exprimer, de façon détournée, les sentiments (31)—- l’entourent: joie, tendresse, jalousie, ce qui l’aide à grandir, à prendre confiance en lui. Et s’il vous invite, entrez dans son jeu, son (32)—- n’en sera que plus grand.29- ? 116. a.   ?    détermine b.   ?    reproduit c.   ?    sait d.   ?    arrive e.   ?    commence 117. Les âges mentionnés sur les cartons d’emballage des jouets sont le résultat d’études, il faut —- respecter. 118. a.   ?    leur b.   ?    le c.   ?    lui d.   ?    y e.   ?    les 119. De nos jours, presque la moitié des mammifères dans l’Union européenne et plus d’un tiers des espèces reptiles, oiseaux et poissons sont menacés. Certains oiseaux sont si rares qu’ils pourraient disparaître complètement. —- Des oiseaux jadis communs comme l’alouette des champs, et des espèces marines comme le phoque à ventre blanc sont aussi menacés. 120. a.   ?    De multiples animaux menacés se sont en effet adaptés à cet écosystème hors du commun b.   ?    Les mares sont des sites de reproduction privilégiés pour certains animaux menacés de disparition c.   ?    Et ce ne sont pas seulement les espèces rares qui sont menacées d.   ?    Le grand panda d’Asie est devenu l’emblème de la lutte pour la préservation de telles espèces. e.   ?    Tous ces phénomènes aboutissent à la disparition des espèces animales et végétales. 121. En Angleterre, le téléphone mobile concurrence le tabac, —-. 122. a.   ?    si la vague de téléphone portable semble faire baisser la consommation de CD b.   ?    alors qu’il est nécessaire de relancer les campagnes anti-taba c.   ?    car il permet aux jeunes de satisfaire leur besoin de ressembler à des adultes d.   ?    en revanche, les jeunes britanniques ne disposent pas d’assez d’argent de poche pour s’offrir aux plaisirs du tabac e.   ?    mais les messages publicitaires vantant les portables cultivent l’image de la valorisation personnelle 123. 91. – 95. sorularda, karşılıklı konuşmanın boş bırakılan kısmını tamamlayabilecek ifadeyi bulunuz.Le reporter: – En quelle année et avec quel jeu avez-vous commencé à travailler pour les jeux vidéos ? Yuzo Koshiro: – Ma participation à la production de musiques de jeux vidéos a commencé en 1989. Le premier jeu sur lequel j’ai travaillé était Ys.Le reporter: – —-Yuzo Koshiro: – Le premier projet que j’ai fait pour Sega était sur Game Gear ‘’Sonic the Hedgehog’’. 124. a.   ?    Avez-vous la liberté de choisir vos propres projets ? b.   ?    Quelle difficulté y a-t-il pour écrire des musiques de jeu c.   ?    Combien de temps avez-vous mis pour écrire la musique pour les systèmes plus anciens, comparé à maintenant ? d.   ?    Quel a été votre premier travail pour Sega ? e.   ?    En tant que Game Designer, trouvez-vous difficile d’apprécier le travail d’autres ? 125. (I) La paléontologie est la science des êtres vivants ayant existé sur la Terre avant la période historique. (II) Dans un désert éthiopien, en Afrique des paléontologues ont retrouvé les crânes fossilisés de deux adultes et d’un enfant. (III) Ces crânes âgés de 160 000 ans sont ceux de nos ancêtres directs. (IV) Ils appartiennent à l’espèce Homo Sapiens comme nous, et nous ressemblent. (V) Ce sont les plus vieux os découverts à ce jour d’hommes modernes. 126. a.   ?    IV b.   ?    I c.   ?    II d.   ?    III e.   ?    V 127. La publicité est devenue le cœur de la culture populaire et même son véritable prototype. 128. a.   ?    Au centre de la culture populaire se trouve la publicité qui est même devenue son réel prototype. b.   ?    La publicité en tant que prototype de la culture populaire devient centrale dans notre société. c.   ?    La culture populaire repose sur la publicité qui peut être considérée comme une sorte de prototype. d.   ?    Dans la publicité, les prototypes sont essentiels surtout afin de représenter justement la culture populaire. e.   ?    Dans la culture populaire, la publicité est importante mais ne peut pas être non plus qualifiée de prototype. 129. Yeni yapılan bazı araştırmalar, televizyonun tehlikeli bir bağımlılığa yol açabileceğini gösteriyor. 130. a.   ?    La télévision pourrait être responsable d’une dépendance dangereuse selon les récentes études. b.   ?    Une dépendance inquiétante à la télévision aurait été mise en évidence par de récentes recherches. c.   ?    D’après certaines recherches, la télévision engendre une dépendance dommageable. d.   ?    Certaines recherches mettent en avant le risque de dépendance dangereuse engendrée par la télévision. e.   ?    Certaines recherches faites récemment montrent que la télévision pourrait causer une dépendance dangereuse. 131. 1. – 22. sorularda, cümlede boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz.La migration dans des villes s’accompagne d’une —- des comportements alimentaires. 132. a.   ?    consommation b.   ?    démarche c.   ?    augmentation d.   ?    modification e.   ?    démonstration 133. Un jeune demande la permission à son père de conduire seul la voiture et celui- ci refuse: —- 134. a.   ?    Il faut demander à la mère mais je pense qu’elle n’y verra pas d’inconvénients. b.   ?    Tu viens juste d’obtenir ton permis de conduire, n’y pense même pas. c.   ?    D’accord, mais ne roule pas trop vite et surtout respecte les feux. d.   ?    Tu veux la prendre mais sois prudent ! e.   ?    Seulement si tu ne rentres pas tard ! 135. Pour que les enfants soient de bons lecteurs, il faut d’abord leur en donner le goût, en montrant l’exemple de la lecture-plaisir et (23)—- à leur disposition tout le matériel (24)—- à savoir le vocabulaire, les livres et du temps pour ( 25)—- faire découvrir ce plaisir. Si le niveau de formation des parents (26)—- les capacités de lecture des enfants, la qualité de la communication entre parents et enfants, le partage avec les petits des activités culturelles et (27)—- de livres sont tout aussi essentiels.25- ? 136. a.   ?    en b.   ?    y c.   ?    leur d.   ?    les e.   ?    se 137. Tant que l’on ne s’en sert pas, la mémoire s’use, alors le meilleur moyen d’améliorer la mémoire est de la faire travailler. 138. a.   ?    Belleğin zayıflamasını önlemek, ancak onu sürekli çalıştırmakla mümkündür. b.   ?    Bellek çalıştıkça geliştiği için, zayıflamasını önlemenin en iyi yolu onu kullanmaktır. c.   ?    Belleğin gelişmesi isteniyorsa onu sürekli çalıştırmak en iyi yoldur; aksi takdirde zayıflayacaktır. d.   ?    Bellek çalıştırıldıkça gelişir; çalıştırılmazsa zayıflaması kaçınılmazdır. e.   ?    Bellek, kullanılmadığı sürece zayıflar; o halde belleği geliştirmenin en iyi yolu onu çalıştırmaktır. 139. Des parents expliquent pourquoi ils limitent l’usage de la télé pour leurs enfants:—- 140. a.   ?    Nous leur interdisons de regarder la télé plus de deux heures par jour. b.   ?    Nous sommes intimement convaincus qu’il y a un lien entre la télévision et la violence chez les jeunes c.   ?    Ce n’est pas d’ailleurs souhaitable: toute sa vie, l’enfant d’abord, puis l’homme ou la femme qu’il deviendra, aura à négocier avec des images qui l’aident à renforcer son identité. d.   ?    Lui interdire un programme sous prétexte qu’il est réservé aux adultes l’incitera davantage à vouloir le regarder e.   ?    Il faut toujours inciter un enfant à vous parler de ce qu’il a vu. Car aucune image n’est définitivement nocive, à condition de lui donner un sens. 141. 81. – 85. sorularda, verilen parçayı uygun şekilde tamamlayan ifadeyi bulunuz. La forêt amazonienne couvre 3,7 millions de km2 soit l’équivalent de l’Europe de l’Ouest. Cette immense territoire abrite une diversité considérable de plantes.—- L’explosion de la demande de bois tropicaux des pays industrialisés, multipliée par vingt depuis 1950, entraîne une déforestation intensive: 1,7 million d’hectares par an. 142. a.   ?    Cette richesse exceptionnelle est aujourd’hui menacée par l’une des plus grandes catastrophes écologiques de l’histoire. b.   ?    Cette forêt appartient à plusieurs Etats même si le Brésil en détient la plus grande part. c.   ?    Le pourcentage de population rurale en Amazonie diminue régulièrement depuis plusieurs décennies d.   ?    Toute l’Amazonie n’est pas touchée mais une partie de la forêt amazonienne est menacée dans son existence. e.   ?    A long terme, ce petit manège menace sérieusement la forêt amazonienne. 143. Les scientifiques pensent que la biodiversité est d’une part le moteur des écosystèmes et d’autre part le garant d’une nature équilibrée et résistante aux changements climatiques. 144. a.   ?    Bilim adamlarına göre, dengeli ve iklim değişikliklerine dayanıklı bir doğanın güvencesi olan biyolojik çeşitlilik, ekosistemlerin güç kaynağını da oluşturuyor. b.   ?    Bilim adamlarına göre, ekosistemlerin bozulmaması ve iklim değişikliklerine dayanıklı bir doğal dengenin sürdürülebilmesi için biyolojik çeşitliliğin korunması kaçınılmazdır c.   ?    Bilim adamları biyolojik çeşitliliğin yalnızca ekosistemlerin güç kaynağı değil aynı zamanda iklim değişikliklerine dayanıklı bir doğal dengenin güvencesi olduğunu ileri sürüyor. d.   ?    Bilim adamları, ekosistemlerin itici gücünü oluşturan biyolojik çeşitlilik olmadan dengeli ve iklim değişikliklerine dayanıklı bir doğanın mümkün olamayacağını düşünüyor. e.   ?    Bilim adamları biyolojik çeşitliliğin bir yandan ekosistemlerin itici gücü, diğer yandan da dengeli ve iklim değişikliklerine dayanıklı bir doğanın güvencesi olduğunu düşünüyor. 145. 55. – 57. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.La Renaissance est un profond renouvellement de la pensée et de l’art. A partir du XIVe siècle apparaissent en Italie des hommes qui s’intéres- sent passionnément à l’héritage culturel et artis- tique de l’Antiquité et cherchent à lui rendre la vie. C’est au XVe siècle, à Florence, que la Renais- sance connaît un vrai succès, puis s’étend dans l’ensemble de l’Europe. L’Italie est un foyer privilé- gié pour recueillir l’héritage de l’Antiquité. Après la prise de Constantinople par les Turcs (1453), les villes italiennes prennent le rôle de centre culturel de la chrétienté et de nombreux savants byzantins s’y réfugient emportant avec eux les textes grecs et romains. Dès le XIVe siècle commencent des changements économiques, politiques et démographiques qui influencent tout d’abord les villes italiennes. Les rois de l’époque, pour montrer leur puissance et leur prestige, ont commencé à s’intéresser à l’art. Ainsi un niveau d’instruction de plus en plus élevé devient nécessaire. La Renaissance s’étend ainsi à toutes les formes d’expression peinture, sculpture, architecture…55- Le mouvement de la Renaissance —-. 146. a.   ?    ne concerne que le domaine de l’art b.   ?    a refusé les arts de l’Antiquité c.   ?    s’étend à toute l’Europe au XIVe siècle d.   ?    naît dans le nord de l’Europe e.   ?    débute en Italie au XIVe siècle 147. En protégeant et en respectant la nature, l’homme —- son propre avenir. 148. a.   ?    nécessite b.   ?    cache c.   ?    demande d.   ?    garantit e.   ?    admire 149. Si vous disposez d’une culture riche et variée —- 150. a.   ?    elle s’étend grâce aux relations interhumaines b.   ?    vous pourrez vous intégrer dans n’importe quel milieu c.   ?    les nouvelles techniques accélèrent les interactions culturelles d.   ?    Internet devient un outil indispensable pour connaître les cultures différentes e.   ?    il est facile de se cultiver lorsqu’on possède une bonne mémoire 151. A tous les niveaux d’enseignements, les filles réussissent mieux que les garçons—-. 152. a.   ?    parce que les sexes ne se différencient pas par l’intelligence b.   ?    à condition que les garçons aient un an de plus d’âge mental c.   ?    car le niveau mental des garçons est, en moyenne, nettement plus élevé que celui des filles d.   ?    mais les facteurs environnementaux influencent nos capacités intellectuelles à des degrés différents e.   ?    parce qu’elles savent mieux utiliser leurs capacités intellectuelles 153. La presse doit avoir la liberté de parler de tout —- certains n’aient pas la liberté de faire n’importe quoi. 154. a.   ?    à mesure que b.   ?    pour que c.   ?    sans que d.   ?    lorsque e.   ?    avant que 155. —- car il nous oblige à nous rester toujours actif. 156. a.   ?    Nous entrons dans une ère de loisir où le travail devient secondaire b.   ?    Chacun cherche à trouver un sens à ce qu’il accomplit huit heures par jour c.   ?    Il devient de plus en plus difficile de trouver du travail pour les jeunes d.   ?    Le travail est ce qui nous empêche de vieillir e.   ?    L’homme ressent le besoin de travailler pour s’intégrer dans la société 157. Le mot enfant vient du latin ‘’infans’’ qui signifie: ‘’celui qui ne parle pas’’. On voit déjà fidèlement se refléter dans cette origine du mot une conception bien particulière de l’enfant: ‘’sois sage et tais-toi’’. Ainsi les pères gaulois avaient droit de vie et de mort sur les enfants. Les lois romaines autorisaient les hommes à accepter ou refuser un enfant à sa naissance. Ce sont les philosophes du XVIIIe siècle qui ont fondé notre réflexion actuelle de l’éducation et l’épanouissement de chaque enfant. Arrive alors la Révolution Française (1789) avec la fin des privilèges et surtout l’adoption, le 26 août, de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen. En ce qui concerne les droits des enfants, la Révolution laisse aussi une trace très profonde. Les relations parents/enfants évoluent et la mère y prend toute sa place. En 1793, l’enseignement primaire devient obligatoire et gratuit. Des reculs auront lieu et il faudra attendre le XIXe siècle pour obtenir de nouveaux droits. Cette lutte pour le droit des enfants se poursuit sans cesse de nos jours.63- Bien que la lutte pour les droits de l’enfant date du XVIIIe siècle, —-. 158. a.   ?    la Révolution française a été décisive pour l’évolution des droits de l’homme b.   ?    les philosophes de XVIIIe siècle ont posé les fondements de notre réflexion sur l’éducation c.   ?    elle n’est toujours pas gagnée et continue encore d.   ?    plusieurs pays exercent strictement les lois concernant les droits de l’enfant e.   ?    la Déclaration des droits de l’homme date de 1789 159. La couleur de la peau est déterminée par une substance appelée mélanine. —- On en a la preuve lorsqu’on bronze, l’été: ce n’est pas le soleil en tant que tel qui colore notre peau, mais bien la mélanine sécrétée pour nous protéger de ses rayons. Car plus la peau est foncée, mieux elle filtre les rayons ultraviolets. 160. a.   ?    Plus la peau contient de mélanine, plus elle est foncée. b.   ?    Pourquoi certaines personnes ont-elles la peau noire? c.   ?    De quelle couleur étaient les tout premiers êtres humains ? d.   ?    Les nouveaux dosages de mélanine ont créé des peaux tirant sur le jaune. e.   ?    Grâce au Soleil, le corps fabrique de la vita- mine D. 161. Un nutritionniste donne un conseil aux parents dont les enfants fréquentent les fast-foods et ont un léger surpoids: — 162. a.   ?    Si on les écoutait, on irait tous les jours. De plus, les enfants ont tendance à manger trop vite. b.   ?    N’oublions pas que les repas doivent rester un plaisir. c.   ?    J’ai longtemps étudié l’influence de l’américanisation de nos habitudes alimentaires. d.   ?    Avant de leur interdire d’y aller, il faut faire un bilan objectif: fait- il assez d’exercices, grignote-t-il devant la télévision, mange-t-il souvent des sucreries… e.   ?    Il est parfois compliqué de satisfaire les envies de toute la famille quand on prépare les repas. 163. – Non, l’augmentation de la température du corps n’est pas convenable à l’endormissement. 164. a.   ?    Pour trouver le sommeil faut-il quitter ses pensées rationnelles ? b.   ?    Pour reprendre le sommeil, faut-il attendre le retour des signes d’endormissement? c.   ?    Un bain chaud prépare-t-il une bonne nuit ? d.   ?    L’activité physique empêche-t-elle le sommeil ? e.   ?    Lire ou écouter de la musique sont-ils utiles en attendant le retour des signes d’endormissement ? 165. Le hammam existe en Anatolie depuis des siècles. Tradition transmise par les Romains aux Byzantins, perfectionnée par les Turcs, Seldjoukides et qui s’est conservé jusqu’à nos jours. Le hammam est davantage un endroit où les musulmans pouvaient accomplir les règles islamiques d’hygiène. Situé près des mosquées pour permettre à l’origine de faciliter les rituels avant la prière, le hammam est un endroit intimement lié à la vie quotidienne où les gens de toutes catégories sociales, jeunes, vieux, riches, pauvres, pouvaient venir librement et se rencontrer. Les femmes, accompagnées de leurs servantes, allaient au hammam en grande cérémonie. Les jeunes filles profitaient de cette occasion pour mettre en valeur leurs serviettes brodées, tandis que les femmes plus âgées choisissaient une épouse pour leurs fils. Les hommes venaient au hammam pour parler affaires et politique. Là aussi étaient organisés de rituels de bains spécifiques; toilette de la future mariée, du marié, départ et retour de l’armée et bien d’autres occasions encore. Vous pouvez constater ainsi l’importance que peut prendre le bain turc dans la culture de tout un peuple.69- Bien que le hammam soit présent dans la culture turco-islamique depuis très longtemps —- 166. a.   ?    il est un lieu où les croyants pouvaient faire leurs rituels b.   ?    c’était un endroit de rencontre entre personnes de tout âge c.   ?    ce sont les Romaines qui l’ont perfectionné d.   ?    on y pratiquait la cérémonie des mariages e.   ?    c’est une tradition transmise par les Romains et les Byzantins 167. La poupée est un jouet privilégié témoin de l’évolution de l’enfant et générateur d’équilibre (28)—-. Lorsqu’il joue au papa et à la maman, à la maîtresse, au docteur, l’enfant (29)—- avec son ‘’bébé’’ les gestes et les événements de son quotidien. Ainsi, il le comprend et le maîtrise. La poupée (30)—- permet d’exprimer, de façon détournée, les sentiments (31)—- l’entourent: joie, tendresse, jalousie, ce qui l’aide à grandir, à prendre confiance en lui. Et s’il vous invite, entrez dans son jeu, son (32)—- n’en sera que plus grand.31- ? 168. a.   ?    sur lesquels b.   ?    desquels c.   ?    que d.   ?    qui e.   ?    où 169. La mondialisation de l’économie et l’avènement des nouvelles technologies informatiques provoquent des changements qui affectent l’humanité tout entière. 170. a.   ?    Ekonominin küreselleşmesi ve yeni bilişim teknolojilerinin hızla gelişmesi, insanlığın tümünü etkileyen değişimleri de beraberinde getirmiştir. b.   ?    Ekonominin küreselleşmesinin ve bilişim teknolojilerindeki gelişmelerin insanlığın tümünü etkileyen değişimlere yol açması kaçınılmazdı c.   ?    Yeni bilişim teknolojilerinin ortaya çıkması, ekonominin küreselleşmesini kolaylaştırarak tüm insanlığı etkileyen değişimlere yol açmıştır. d.   ?    Küresel ekonomi ve hızla gelişen bilişim teknolojilerinin yol açtığı değişimler, tüm insanlığı derinden etkiliyor. e.   ?    Ekonominin küreselleşmesi ve yeni bilişim teknolojilerinin ortaya çıkması, tüm insanlığı etkileyen değişimlere yol açıyor. 171. Les panneaux routiers en ville nous indiquent la bonne direction —- 172. a.   ?    pourtant on les trouve surtout dans les milieux urbains aux réseaux routiers denses b.   ?    or leurs indications sont très utiles aux automobilistes c.   ?    mais leur surabondance crée souvent des confusions dans notre esprit d.   ?    en outre, ils sont souvent mal positionnés sur la route e.   ?    car le code de la route doit être respecté par tous les automobilistes 173. La respiration est une fonction —- de l’organisme. 174. a.   ?    facile b.   ?    limitée c.   ?    rapide d.   ?    chronique e.   ?    vitale 175. 47. – 50. sorularda, verilen Fransızca cümleye anlamca en yakın Türkçe cümleyi bulunuz.Dans certaines civilisations de l’Antiquité, l’organisation des loisirs, des jeux et des fêtes était une des premières tâches des gouvernants. 176. a.   ?    Antik çağ uygarlıklarının bazılarında yöneticilerin öncülüğünde düzenlenen eğlence, oyun ve kutlamalar çok önemli bir yere sahipti. b.   ?    Antik çağın bazı uygarlıklarında yöneticiler eğlence, oyun ve kutlamaların düzenlenmesine öncülük ederlerdi. c.   ?    Antik çağ uygarlıklarının bazılarında eğlenceler, oyunlar ve kutlamalar düzenleme sorumluluğunu yöneticiler üstlenirdi. d.   ?    Antik çağ uygarlıklarında yöneticilerin eğlence, oyun ve kutlamalar düzenlemesinin amaçlarından biri halkın kaynaşmasını sağlamaktı e.   ?    Antik çağın bazı uygarlıklarında eğlence, oyun ve kutlamaların düzenlenmesi, yöneticilerin başlıca görevlerinden biriydi. 177. La poupée est un jouet privilégié témoin de l’évolution de l’enfant et générateur d’équilibre (28)—-. Lorsqu’il joue au papa et à la maman, à la maîtresse, au docteur, l’enfant (29)—- avec son ‘’bébé’’ les gestes et les événements de son quotidien. Ainsi, il le comprend et le maîtrise. La poupée (30)—- permet d’exprimer, de façon détournée, les sentiments (31)—- l’entourent: joie, tendresse, jalousie, ce qui l’aide à grandir, à prendre confiance en lui. Et s’il vous invite, entrez dans son jeu, son (32)—- n’en sera que plus grand.32- ? 178. a.   ?    but b.   ?    changement c.   ?    fonctionnement d.   ?    moyen e.   ?    plaisir 179. 96. – 100. sorularda, cümleler sırasıyla okunduğunda parçanın anlam bütünlüğünü bozan cümleyi bulunuz.(I) Christophe Colomb a découvert le maïs dans le Nouveau Monde en 1492. (II) Pendant le règne des Turkmènes, en Perse, on retrouve le maïs sous le nom de blé turc. (III) Il l’a rapporté en Espagne d’où cette céréale a rayonné dans toute l’Europe, en Afrique et en Asie. (IV) Il est la seule céréale ayant pour origine l’Amérique du Nord qui soit aujourd’hui une céréale essentielle dans les régions tropicales. (V) Grâce à son coût réduit, il est devenu l’aliment dominant et la principale source d’énergie et de protéines pour les populations pauvres 180. a.   ?    III b.   ?    V c.   ?    I d.   ?    IV e.   ?    II 181. 33. – 42. sorularda, verilen cümleyi uygun şekilde tamamlayan ifadeyi bulunuz.—- mais il est lié à l’évolution scientifique et technologique et a un fort effet sur la société. 182. a.   ?    Internet permet aux scientifiques d’échanger leurs travaux avec leurs collègues étrangers b.   ?    Internet accélère l’évolution du monde du travail c.   ?    Il ne faut pas oublier qu’Internet est utilisé avant tout pour échanger des messages d.   ?    Dans l’enseignement, Internet présente, sous certaines conditions, un grand intérêt pédagogique e.   ?    Internet n’est pas à proprement parler un thème scientifiqu 183. Le reporter: – Combien de temps vous faut-il pour écrire un livre ? J.K.Rowling:– Par exemple, pour le troisième de la série des Harry Potter il m’a fallu un an, ce qui est assez court pour moi. Pour le dernier, j’ai été encore plus rapide, puisque j’ai mis 8 mois.Le reporter: – —-J.K.Rowling: – Le plus étrange, c’est que je ne sais pas du tout d’où vient l’idée de départ. Et j’espère que je ne le découvrirai jamais ! 184. a.   ?    Quand publierez-vous le dernier de la série des Harry Potter ? b.   ?    Que ferez-vous après Harry Potter ? c.   ?    Que pensez-vous de votre succès ? d.   ?    Quand avez-vous commencé à écrire ? e.   ?    Qu’est-ce qui est à l’origine de l’histoire de Harry Potter ? 185. Les arbres absorbent l’eau par les racines et —- rejettent par les feuilles. 186. a.   ?    se b.   ?    en c.   ?    la d.   ?    y e.   ?    lui 187. Dans beaucoup de pays, les femmes luttent encore pour —- l’égalité dans la société. 188. a.   ?    acquérir b.   ?    compléter c.   ?    connaître d.   ?    provoquer e.   ?    décider 189. (I) Les sports de combat intéressent les femmes. (II) Elles représentent près de 20 % des pratiquants avec une prédilection pour le judo. (III) Bien sûr, on ne devient pas Bruce Lee ou un personnage du film ‘’Tigre et Dragon’’ en deux temps trois mouvements. (IV) Il faut, en effet, des années de pratique pour maîtriser les gestes et …soi-même. (V) Or les sports de combat servent à se dominer. 190. a.   ?    I b.   ?    IV c.   ?    II d.   ?    III e.   ?    V 191. Brouillards et brumes naissent —-. 192. a.   ?    à condition que les brumes marines puissent parfois rester durant des mois b.   ?    lors du mélange des masses d’air, la brume se forme à vue d’œil c.   ?    si bien que les brouillards sont extrêmement communs sur le littoral des pays tempérés d.   ?    or, dans les zones arides, les brouillards sont la seule source d’eau pour la faune et la flore e.   ?    quand la température s’abaisse dans une atmosphère saturée de vapeur d’eau 193. Pour que les enfants soient de bons lecteurs, il faut d’abord leur en donner le goût, en montrant l’exemple de la lecture-plaisir et (23)—- à leur disposition tout le matériel (24)—- à savoir le vocabulaire, les livres et du temps pour ( 25)—- faire découvrir ce plaisir. Si le niveau de formation des parents (26)—- les capacités de lecture des enfants, la qualité de la communication entre parents et enfants, le partage avec les petits des activités culturelles et (27)—- de livres sont tout aussi essentiels.24- ? 194. a.   ?    évitable b.   ?    cher c.   ?    légal d.   ?    nécessaire e.   ?    complexe 195. Le mot enfant vient du latin ‘’infans’’ qui signifie: ‘’celui qui ne parle pas’’. On voit déjà fidèlement se refléter dans cette origine du mot une conception bien particulière de l’enfant: ‘’sois sage et tais-toi’’. Ainsi les pères gaulois avaient droit de vie et de mort sur les enfants. Les lois romaines autorisaient les hommes à accepter ou refuser un enfant à sa naissance. Ce sont les philosophes du XVIIIe siècle qui ont fondé notre réflexion actuelle de l’éducation et l’épanouissement de chaque enfant. Arrive alors la Révolution Française (1789) avec la fin des privilèges et surtout l’adoption, le 26 août, de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen. En ce qui concerne les droits des enfants, la Révolution laisse aussi une trace très profonde. Les relations parents/enfants évoluent et la mère y prend toute sa place. En 1793, l’enseignement primaire devient obligatoire et gratuit. Des reculs auront lieu et il faudra attendre le XIXe siècle pour obtenir de nouveaux droits. Cette lutte pour le droit des enfants se poursuit sans cesse de nos jours.62- Le rôle de la Révolution française et des philosophes du XVIIIe siècle dans l’évolution des droits de l’enfant peut être qualifié de( d’) —-. 196. a.   ?    descriptif b.   ?    scandaleux c.   ?    urgent d.   ?    discuté e.   ?    essentiel 197. ABD, Kanada ve Avustralya’da medya konusunda ders alan öğrenciler artık televizyon programlarını değerlendiriyor ve eleştirebiliyorlar. 198. a.   ?    Des étudiants en media américains, canadiens et australiens peuvent aujourd’hui critiquer et évaluer des programmes télévisés. b.   ?    Des étudiants suivent des cours de média aux Etats-Unis, au Canada et en Australie pour pouvoir critiquer et évaluer des programmes télévisés. c.   ?    Aux Etats-Unis, au Canada et en Australie, grâce à des cours de média, certains étudiants critiquent et évaluent des programmes télévisés. d.   ?    Aux Etats-Unis, au Canada et en Australie les étudiants prenant des cours concernant le média peuvent désormais évaluer et critiquer des programmes télévisés. e.   ?    Critiquer et évaluer des programmes télévisés est désormais possible pour des étudiants en média aux Etats-Unis, au Canada et en Australie. 199. 61. – 63. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.Le mot enfant vient du latin ‘’infans’’ qui signifie: ‘’celui qui ne parle pas’’. On voit déjà fidèlement se refléter dans cette origine du mot une conception bien particulière de l’enfant:‘’ sois sage et tais-toi’’. Ainsi les pères gaulois avaient droit de vie et de mort sur les enfants. Les lois romaines autorisaient les hommes à accepter ou refuser un enfant à sa naissance. Ce sont les philosophes du XVIIIe siècle qui ont fondé notre réflexion actuelle de l’éducation et l’épanouissement de chaque enfant. Arrive alors la Révolution Française (1789) avec la fin des privilèges et surtout l’adoption, le 26 août, de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen. En ce qui concerne les droits des enfants, la Révolution laisse aussi une trace très profonde. Les relations parents/enfants évoluent et la mère y prend toute sa place. En 1793, l’enseignement primaire devient obligatoire et gratuit. Des reculs auront lieu et il faudra attendre le XIXe siècle pour obtenir de nouveaux droits. Cette lutte pour le droit des enfants se poursuit sans cesse de nos jours. 61- A partir de la définition du mot enfant on comprend que —-. 200. a.   ?    les pères gaulois avaient droit de vie et de mort sur leur enfant b.   ?    la conception de l’enfant était humaniste c.   ?    les enfants étaient respectés et écoutés d.   ?    l’enfant ne pouvait pas vraiment s’exprimer librement e.   ?    les lois romaines protégeaient les droits des enfants