# 2010 Lys5 Fransizca Online Test - Bağlantı: https://eegitimim.com/2010-lys5-fransizca-online-test/ - Yayımlanma: 2026-05-27T10:56:39+03:00 - Yazar: admin 1. 1. – 15. sorularda, cümlede boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz.Les sciences du sport permettent aux athlètes de haut niveau d’améliorer leurs —- en développant leurs qualités physiologiques et mentales. 2. a.   ?    valeurs b.   ?    revenus c.   ?    performances d.   ?    bienfaits e.   ?    expressions 3. Les droits de l’homme ne sont pas un luxe, ce sont des obligations qui reflètent les valeurs —- et engagent la responsabilité des gouvernements. 4. a.   ?    sincères b.   ?    partielles c.   ?    universelles d.   ?    sévères e.   ?    productives 5. Traduit dans le monde entier et popularisé par le cinéma, la télévision et le livre de poche, Jules Verne reste —- un écrivain méconnu de la littérature française. 6. a.   ?    périodiquement b.   ?    librement c.   ?    activement d.   ?    paradoxalement e.   ?    discrètement 7. Dans la lutte contre le réchauffement climatique, les voitures hybrides —- en première ligne. 8. a.   ?    gardent b.   ?    diminuentn c.   ?    continuent d.   ?    se placent e.   ?    cherchent 9. Du théâtre antique grec à la création contemporaine, l’histoire du théâtre —- plus de 2 500 ans et concerne tous les continents. 10. a.   ?    compte sur b.   ?    se met à c.   ?    s’étend sur d.   ?    apprend à e.   ?    considère comme 11. Les pays en développement ont accompli, —- trois dernières décennies, des progrès significatifs en matière de développement humain. 12. a.   ?    en dépit des b.   ?    au lieu des c.   ?    grâce aux d.   ?    au cours des e.   ?    quant aux 13. Les matières premières comme le pétrole et le gaz ne sont pas inépuisables, surtout—- la croissance de la consommation mondiale. 14. a.   ?    jusqu’à b.   ?    faute de c.   ?    à la façon de d.   ?    à force de e.   ?    ce à 15. La littérature, c’est la vie concentrée servie aux lecteurs dans leur fauteuil, c’est le fruit de millions d’expériences —- ils n’auraient pas le temps de vivre la plus infime partie! 16. a.   ?    par lesquels b.   ?    par où c.   ?    où d.   ?    dont e.   ?    sur lesquels 17. Dans le monde, il existe hélas des personnes —- ne croient pas que des hommes ont marché sur la Lune. 18. a.   ?    dont b.   ?    que c.   ?    qui d.   ?    chez laquelle e.   ?    auxquelles 19. Parmi les loisirs des jeunes, la télévision occupe une place privilégiée, tant du point de vue de la séduction qu’elle exerce sur les esprits qu’en terme de temps qui —- est consacré. 20. a.   ?    y b.   ?    les c.   ?    l’ d.   ?    en e.   ?    leur 21. Les écrans plats prennent moins de place et offrent une qualité d’image proche de —- du cinéma. 22. a.   ?    cela b.   ?    celle c.   ?    ceux d.   ?    celles e.   ?    celui 23. —- la vie a émergé sur Terre, certaines espèces sont apparues et d’autres se sont éteintes. 24. a.   ?    Afin que b.   ?    Depuis que c.   ?    Pour que d.   ?    De même que e.   ?    Alors que 25. On a défini la Mésopotamie par ses fleuves —- ils ont les éléments qui la font vivre. 26. a.   ?    quand b.   ?    bien qu’ c.   ?    avant qu’ d.   ?    parce qu’ e.   ?    mais 27. Les mouvements de population —- un rôle important dans la transformation structurelle de l’économie tout au long de l’Histoire. 28. a.   ?    avaient joué b.   ?    joueraient c.   ?    jouaient d.   ?    ont joué e.   ?    joueront 29. Selon les prévisions actuelles, la population mondiale —- augmenter d’un tiers au cours des quatre prochaines décennies. 30. a.   ?    avait dû b.   ?    a dû c.   ?    ait dû d.   ?    muchdevait e.   ?    devrait 31. 16. – 20. sorularda, aşağıdaki parçada numaralanmış yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz.La jeunesse constitue une période importante dans le développement de l’identité personnelle de l’individu. Elle est caractérisée par un certain détachement face à l’égocentrisme de l’enfance. (16)—- cette période, les jeunes sont confrontés à de nombreux problèmes (17)—- liés à leur vécu quotidien, à leur entourage familial et extrafamilial. Une attention particulière doit être accordée à leur comportement afin d’ (18)—- des conduites socialement indésirables( la drogue, le tabac, l’alcool, l’abandon des études…). Dans ce cadre, les loisirs, en tant qu’activités exercées dans le temps libre, peuvent être bénéfiques. Ils jouent un rôle (19)—- dans le processus d’intégration des jeunes dans leur environnement social, culturel et économique, complètent les apports successifs de la famille et de l’école pour renforcer la personnalité et (20)—- à l’éviction des comportements à risques.16. …………….? 32. a.   ?    Faute de b.   ?    Pendant c.   ?    Pour d.   ?    so as e.   ?    Au point de 33. La jeunesse constitue une période importante dans le développement de l’identité personnelle de l’individu. Elle est caractérisée par un certain détachement face à l’égocentrisme de l’enfance. (16)—- cette période, les jeunes sont confrontés à de nombreux problèmes (17)—- liés à leur vécu quotidien, à leur entourage familial et extrafamilial. Une attention particulière doit être accordée à leur comportement afin d’ (18)—- des conduites socialement indésirables (la drogue, le tabac, l’alcool, l’abandon des études…). Dans ce cadre, les loisirs, en tant qu’activités exercées dans le temps libre, peuvent être bénéfiques. Ils jouent un rôle (19)—- dans le processus d’intégration des jeunes dans leur environnement social, culturel et économique, complètent les apports successifs de la famille et de l’école pour renforcer la personnalité et (20)—- à l’éviction des comportements à risques. 17. ……………..? 34. a.   ?    graduellement b.   ?    populairement c.   ?    étroitement d.   ?    contrairement e.   ?    accessoirement 35. La jeunesse constitue une période importante dans le développement de l’identité personnelle de l’individu. Elle est caractérisée par un certain détachement face à l’égocentrisme de l’enfance. (16)—- cette période, les jeunes sont confrontés à de nombreux problèmes (17)—- liés à leur vécu quotidien, à leur entourage familial et extrafamilial. Une attention particulière doit être accordée à leur comportement afin d’ (18)—- des conduites socialement indésirables (la drogue, le tabac, l’alcool, l’abandon des études…). Dans ce cadre, les loisirs, en tant qu’activités exercées dans le temps libre, peuvent être bénéfiques. Ils jouent un rôle (19)—- dans le processus d’intégration des jeunes dans leur environnement social, culturel et économique, complètent les apports successifs de la famille et de l’école pour renforcer la personnalité et (20)—- à l’éviction des comportements à risques. 18. …………………? 36. a.   ?    éviter b.   ?    atteindre c.   ?    exiger d.   ?    accompagner e.   ?    adorer 37. La jeunesse constitue une période importante dans le développement de l’identité personnelle de l’individu. Elle est caractérisée par un certain détachement face à l’égocentrisme de l’enfance. (16)—- cette période, les jeunes sont confrontés à de nombreux problèmes (17)—- liés à leur vécu quotidien, à leur entourage familial et extrafamilial. Une attention particulière doit être accordée à leur comportement afin d’ (18)—- des conduites socialement indésirables (la drogue, le tabac, l’alcool, l’abandon des études…). Dans ce cadre, les loisirs, en tant qu’activités exercées dans le temps libre, peuvent être bénéfiques. Ils jouent un rôle (19)—- dans le processus d’intégration des jeunes dans leur environnement social, culturel et économique, complètent les apports successifs de la famille et de l’école pour renforcer la personnalité et (20)—- à l’éviction des comportements à risques. 19. ………………….? 38. a.   ?    déterminant b.   ?    éphémère c.   ?    évitable d.   ?    approximatif e.   ?    cruel 39. La jeunesse constitue une période importante dans le développement de l’identité personnelle de l’individu. Elle est caractérisée par un certain détachement face à l’égocentrisme de l’enfance. (16)—- cette période, les jeunes sont confrontés à de nombreux problèmes (17)—- liés à leur vécu quotidien, à leur entourage familial et extrafamilial. Une attention particulière doit être accordée à leur comportement afin d’ (18)—- des conduites socialement indésirables (la drogue, le tabac, l’alcool, l’abandon des études…). Dans ce cadre, les loisirs, en tant qu’activités exercées dans le temps libre, peuvent être bénéfiques. Ils jouent un rôle (19)—- dans le processus d’intégration des jeunes dans leur environnement social, culturel et économique, complètent les apports successifs de la famille et de l’école pour renforcer la personnalité et (20)—- à l’éviction des comportements à risques. 20. ……………….? 40. a.   ?    avaient contribué b.   ?    ont contribué c.   ?    auraient contribué d.   ?    contribuaient e.   ?    contribuent 41. 21. – 28. sorularda, verilen cümleyi uygun şekilde tamamlayan ifadeyi bulunuz. Pour que filles et garçons entrent sur un pied d’égalité dans la vie active, —-. 42. a.   ?    les filles scolarisées abandonnent souvent leurs études à la puberté pour de nombreuses raisons b.   ?    les meilleures stratégies consistent à leur donner le même accès à l’éducation c.   ?    à quelques exceptions près, ce sont surtout les filles qui souffrent d’un handicap éducatif d.   ?    les filles assument aussi souvent une plus grande partie des tâches ménagères que les garçons e.   ?    les filles risquent davantage que les garçons d’être privées d’éducation 43. —-, les logements, les combinaisons spatiales et les systèmes de transport conçus pour Mars devront garantir la protection contre les rayons cosmiques. 44. a.   ?    Pour que le recyclage des eaux usées puisse s’avérer très utile pour une mission sur Mars b.   ?    Avant que des êtres humains puissent établir une présence d’une certaine durée sur Mars c.   ?    Parce que Mars est la planète qui ressemble le plus à la Terre d.   ?    Si la composition et la densité de l’atmosphère de Mars sont très différentes de celles de la Terre e.   ?    Même si l’atmosphère de Mars se compose d’un taux de dioxyde de carbone dangereux 45. —-, les migrations sont majoritairement motivées par la recherche de meilleures opportunités. 46. a.   ?    Comme elles concernent aujourd’hui près de 200 millions de personnes b.   ?    Étant donné qu’elles sont un phénomène aussi ancien que l’humanité c.   ?    Puisqu’il est très probable qu’elles seront un des enjeux du XXIe siècle d.   ?    Du fait que les migrants restent une population plus vulnérable que les autres dans la société e.   ?    Qu’elles se produisent à l’intérieur d’un pays ou entre des nations 47. La pratique du sport est un moyen reconnu pour faire la promotion de la paix,—-. 48. a.   ?    mais il est un phénomène quasi universel dans le temps et dans l’espace humain b.   ?    parce que la régularité est probablement une des premières règles à respecter c.   ?    de sorte qu’il surpasse les limites des frontières géographiques et les classes sociales d.   ?    puisqu’il peut entraîner une fatigue musculaire et des crampes e.   ?    pourtant il a de nombreux effets positifs, aussi bien sur l’organisme que sur le mental 49. —- afin de réintroduire le déchet dans un processus de fabrication ou comme producteur d’énergie. 50. a.   ?    Les déchets nucléaires créent un problème qui va durer des siècles b.   ?    Les déchets ne se limitent pas seulement aux déchets ménagers c.   ?    Les déchets liés aux activités de soins sont particulièrement suivis pour leur dangerosité d.   ?    Les déchets électriques et électroniques contiennent une multitude de substances chimiques e.   ?    Valoriser les déchets est un processus indispensable 51. Le téléchargement, tout particulièrement celui de la musique, demeure très populaire auprès de tous les adolescents, —- 52. a.   ?    parce que le terme téléchargement est utilisé pour désigner la réception de fichiers b.   ?    alors qu’il existe de nombreuses formes de téléchargements c.   ?    pour que le téléchargement puisse être rentable d.   ?    malgré que cela soit illégal e.   ?    car le téléchargement peut concerner en grande partie des biens culturels 53. Bien que son économie ou son régime autoritaire suscitent d’abondants commentaires,—-. 54. a.   ?    la Chine jouera un rôle majeur dans le marché des énergies renouvelables b.   ?    la Chine est certes un pays socialiste, mais aussi de plus en plus capitaliste c.   ?    la Chine utilise peu l’énergie éolienne d.   ?    la Chine reste mal connue du point de vue de ses évolutions sociales e.   ?    la part de la Chine dans la consommation mondiale de pétrole grandit 55. Même si Marguerite Yourcenar n’a jamais fréquenté l’école, —-. 56. a.   ?    elle n’a jamais vraiment apprécié les récompenses b.   ?    elle a voyagé dans beaucoup de pays avant de s’installer aux États-Unis c.   ?    elle était une femme amoureuse de la Grèce d.   ?    son œuvre reste relativement méconnue e.   ?    elle est devenue la première femme acceptée à l’Académie française 57. 29. – 34. sorularda, verilen Fransızca cümleye anlamca en yakın Türkçe cümleyi bulunuz.Pour les pays pauvres, la croissance économique est nécessaire au renforcement des capacités de résistance au changement climatique, mais elle ne suffit pas. 58. a.   ?    Ekonomik büyüme, yoksul ülkelerin iklim değişimine direnç kapasitelerini artırsa da, bu tek başına yeterli değildir. b.   ?    Yoksul ülkeler, iklim değişimine direnç kapasitelerini artırmak için ekonomik büyümenin yanı sıra başka şeyler de yapmalılar. c.   ?    Yoksul ülkeler için, ekonomik büyüme, iklim değişimine direnç kapasitelerini güçlendirmek için gerekli ama yeterli değildir. d.   ?    Yoksul ülkeler, iklim değişimine direnç kapasitelerini artırmak istiyorlarsa, ekonomik büyümeden daha çoğunu yapmak zorundalar. e.   ?    Ekonomik büyümenin yoksul ülkelerin iklim değişimine direnç kapasitelerini artırmak için tek başına yeterli olamayacağı açıktır. 59. L’eau est un élément essentiel de tout l’écosystème, tant quantitatif que qualitatif, et les réductions de sa quantité comme de sa qualité ont des effets négatifs graves. 60. a.   ?    Su hem nicelik hem de nitelik açısından her ekosistemin temel bir unsurudur ve niteliğinin ya da niceliğinin düşmesi ciddi sonuçlar doğurabilir. b.   ?    Nicelik açısından olduğu kadar nitelik açısından da her ekosistemin temel bir unsuru olan suyun niteliği gibi niceliğinin de düşmesi ciddi sonuçlar doğurur. c.   ?    Su nicelik açısından olduğu kadar nitelik açısından da her ekosistemin temel bir unsurudur ve niteliği gibi niceliğinin de düşmesinin ciddi sonuçları vardır. d.   ?    Hem nicelik hem de nitelik açısından her ekosistemin temel bir unsuru olan suyun niteliğinin ya da niceliğinin düşmesi ciddi bir sorundur. e.   ?    Su nicelik ve nitelik açısından her ekosistemin temel bir unsuru olduğu için, niteliği gibi niceliğinin de düşmesi ciddi sonuçlara yol açar. 61. Pour réduire leurs émissions de gaz à effet de serre, les pays industrialisés doivent déterminer une politique efficace pour limiter la consommation d’énergies fossiles. 62. a.   ?    Sera etkili gaz salımlarının azaltılması, sanayileşmiş ülkelerin, fosil yakıtların tüketimini sınırlamaya yönelik sıkı bir politika belirlemeleriyle mümkündür. b.   ?    Sanayileşmiş ülkeler, fosil yakıtların tüketimini sınırlayıp sera etkili gaz salımlarını azaltacak bir politika belirlemekte zorlanıyorlar. c.   ?    Sanayileşmiş ülkeler, sera etkili gaz salımlarını azaltmak amacıyla fosil yakıtların tüketimini sınırlamaya yönelik politikalar belirlemeye çalışıyorlar. d.   ?    Sera etkili gaz salımlarını azaltmak için, sanayileşmiş ülkeler, uzun süredir, fosil yakıtların tüketimini sınırlayacak bir plan üzerinde çalışıyorlar. e.   ?    Sera etkili gaz salımlarını azaltmak için, sanayileşmiş ülkeler, fosil yakıtların tüketimini sınırlamaya yönelik etkili bir politika belirlemeliler. 63. Si l’on pratique une activité physique suffisamment régulière, on peut diminuer le risque de cancers, limiter la prise de poids et préserver sa santé mentale. 64. a.   ?    Yeterince düzenli fiziksel bir aktivite yapmak, kanser riskini azaltır, kilo alımını sınırlar ve zihinsel sağlığı korur. b.   ?    Yeterince düzenli bir fiziksel aktivite yapmanın, kanser riskini azaltmak, kilo alımını sınırlamak ve zihinsel sağlığı korumak gibi yararları vardır. c.   ?    Yeterince düzenli bir fiziksel aktivite yapılırsa, kanser riski azaltılabilir, kilo alımı sınırlanabilir ve zihinsel sağlık korunabilir. d.   ?    Yeterince düzenli bir fiziksel aktivite yapmak, hem kanser riskini azaltır, hem kilo alımını sınırlar, hem de zihinsel sağlığı korur. e.   ?    Yeterince düzenli bir biçimde fiziksel aktivite yapılırsa, bunun, kanser riskini azalttığı, kilo alımını sınırladığı ve zihinsel sağlığı koruduğu söyleniyor. 65. Il y a un siècle, on pensait que l’Univers se limitait à la Voie lactée alors qu’aujourd’hui on estime qu’il existe des centaines de milliards de galaxies dans l’Univers. 66. a.   ?    Bugün evrende yüz milyarlarca galaksinin var olduğu düşünülse de, bir asır önce yalnızca Samanyolu galaksisi biliniyordu. b.   ?    Bir asır önce evrenin Samanyolu’ndan ibaret olduğu sanılıyordu, ama araştırmalar gösteriyor ki evrende yüz milyarlarca galaksi var. c.   ?    Bir asır önce, evrenin Samanyolu’ndan ibaret olduğu düşünülüyordu, oysa bugün evrende yüz milyarlarca galaksinin var olduğu tahmin ediliyor. d.   ?    Bir asır önce evrenin Samanyolu’ndan ibaret olduğunu düşünenler yanılmıştı, çünkü bugün, evrende yüz milyarlarca galaksinin var olduğu tahmin ediliyor. e.   ?    Bugün evrende yüz milyarlarca galaksinin var olduğu tahmin ediliyor, ama bir asır önce evrenin Samanyolu’ndan ibaret olduğu sanılıyordu. 67. Écologiques, économiques et recyclables, les lampes à économies d’énergie contribuent à la préservation de l’environnement. 68. a.   ?    Çevrenin korunmasına katkıda bulunmak için, ekolojik, ekonomik ve geri dönüştürülebilir olan enerji tasarruflu lambalar kullanılabilir. b.   ?    Çevrenin korunmasında, ekolojik, ekonomik ve geri dönüştürülebilir olan enerji tasarruflu lambaların yeri yadsınamaz. c.   ?    Ekolojik, ekonomik ve geri dönüştürülebilir olan enerji tasarruflu lambalar, çevrenin korunmasına katkıda bulunuyor. d.   ?    Ekolojik, ekonomik ve üstelik geri dönüştürülebilir olan enerji tasarruflu lambaların, çevrenin korunmasına önemli katkılarda bulunduğu bir gerçektir. e.   ?    Ekolojik, ekonomik ve geri dönüştürülebilir olan, enerji tasarruflu lambaların, çevrenin korunmasına çok büyük katkıları vardır. 69. 35. – 40. sorularda, verilen Türkçe cümleye anlamca en yakın Fransızca cümleyi bulunuz.Son kırk yıl boyunca en çok şehirleşen ülkeler, genelde, en güçlü ekonomik büyümeyi yaşayan ülkelerdir. 70. a.   ?    Si, ces quarante dernières années, certains pays se sont fortement urbanisés, c’est surtout dû à une forte croissance économique. b.   ?    Une forte croissance économique explique que ces quarante dernières années certains pays se sont urbanisés. c.   ?    Les pays qui se sont le plus urbanisés au cours de ces quarante dernières années sont souvent ceux qui connaissent la plus forte croissance économique. d.   ?    Ces quarante dernières années au fur et à mesure que l’économie de certains pays était en forte croissance, leur urbanisation avançait rapidement. e.   ?    On observe que ces quarante dernières années c’est la forte croissance économique qui a poussé de nombreux pays à s’urbaniser. 71. Uzmanlar, yeni enerji kaynaklarının, potansiyellerinin yarısına ulaşmaları için bir elli yıl gerektiğini düşünüyorlar. 72. a.   ?    Dans une cinquantaine d’année selon les spécialistes, les nouvelles sources d’énergie pourront atteindre à peu près la moitié de leur potentiel b.   ?    Selon les spécialistes, les nouvelles sources d’énergie ne pourront pas atteindre leur potentiel maximum avant une cinquante d’années. c.   ?    Dans cinquante ans, selon les spécialistes, on peut espérer que les nouvelles sources d’énergie atteindront au moins la moitié de leur potentiel. d.   ?    Les spécialistes pensent qu’il faut une cinquantaine d’années pour que les nouvelles sources d’énergie atteignent la moitié de leur potentiel. e.   ?    On doit attendre au moins cinquante ans selon les spécialistes pour que les nouvelles sources d’énergie atteignent leur potentiel. 73. Sporun popülerliği ve eşi benzeri olmayan etkisi, onu, bir iletişim ve çok etkili bir toplumsal seferberlik aracı haline getiriyor. 74. a.   ?    Au vu de la popularité et de l’influence incomparable du sport, on pourrait penser qu’il est un outil de communication et de mobilisation sociale très efficace. b.   ?    Transformer la popularité et l’influence incomparable du sport en outil de communication et de mobilisation sociale se révèle être une bonne idée. c.   ?    La popularité et l’influence incomparable du sport en font un outil de communication et de mobilisation sociale très efficace. d.   ?    En exploitant sa popularité et son influence incomparable, on a transformé le sport en outil de communication et de mobilisation sociale très efficace. e.   ?    L’efficacité du sport en tant qu’outil de communication et de mobilisation sociale efficace est due à son incroyable popularité. 75. İklim değişimine bağlı riskler nedeniyle, atmosfere aynı hızda karbondioksit salmaya devam etmek artık son derece tehlikeli görünüyor. 76. a.   ?    En raison des risques liés au changement climatique, il apparaît désormais extrêmement dangereux de continuer à émettre du dioxyde de carbone au même rythme dans l’atmosphère. b.   ?    Émettre du dioxyde de carbone au même rythme dans l’atmosphère semble insensé surtout si l’on considère les problèmes liés au changement climatique. c.   ?    Il ne faut pas sous-estimer les dangers des émissions du dioxyde de carbone dans l’atmosphère sur le changement climatique. d.   ?    Les risques liés au changement climatique remettent en question le rythme des émissions du dioxyde de carbone dans l’atmosphère. e.   ?    Continuer d’émettre du dioxyde de carbone au même rythme dans l’atmosphère semble insensé surtout si l’on considère les problèmes liés au changement climatique. 77. Gündelik yaşam ve modern yaşam, bizi, durmaksızın, aynı anda pek çok şey yapmayı gerektiren durumlarla karşı karşıya bırakır. 78. a.   ?    Les situations auxquelles nous sommes confrontées dans notre vie quotidienne moderne nous poussent constamment à agir vite. b.   ?    Si nous devons faire beaucoup de choses en même temps, c’est parce que notre vie quotidienne et moderne nous y oblige. c.   ?    Confronter sans arrêt à des situations complexes où nous devrons réagir vite, notre vie quotidienne moderne est fatigante. d.   ?    La vie quotidienne et la vie moderne nous confrontent sans arrêt à des situations où il faut faire beaucoup de choses en même temps. e.   ?    Dans nos vies modernes de tous les jours, nous devons faire face à de nombreuses situations difficiles à gérer. 79. Gençler, bir eğitim aracı olarak yararını kabul etseler de, İnterneti her şeyden önce bir eğlence aracı olarak görüyorlar. 80. a.   ?    De plus en plus de jeunes qui considèrent Internet avant tout comme un instrument de divertissement, commencent à apprécier son intérêt éducatif. b.   ?    Pour les jeunes, Internet est probablement un outil de divertissement mais présente aussi un intérêt éducatif. c.   ?    Aux yeux des jeunes, Internet est, certes, un outil de divertissement mais de plus en plus ils le considèrent comme un outil d’éducation. d.   ?    Les jeunes considèrent Internet avant tout comme un instrument de divertissement, même s’ils en reconnaissent l’intérêt comme outil d’éducation. e.   ?    Les jeunes considèrent Internet aussi bien comme un instrument de divertissement que comme un outil d’éducation. 81. 41. – 43. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. La lecture reste encore appréciée par pas mal de jeunes. Même si la majorité des jeunes préfèrent encore faire du sport ou bien évidemment entraîner ses doigts devant un écran, il est encore plaisant de savoir qu’au moins 1 jeune sur 3 aime lire. Bien évidemment, il existe plusieurs type de livres: les bandes dessinées plus faciles à lire et destinées à un public plus jeune, est en bonne position. Viennent ensuite les “Mangas”; sorte de petits livres japonais illustrés qui ont conquis les jeunes lecteurs bien assez vite. Et enfin, viennent les livres proprement dit. En fonction des genres, les livres ont plus ou moins de succès. La littérature fantastique connaît ainsi un grand succès. En effet les jeunes sont passionnés par la magie, les monstres et autres, mais malheureusement souvent ce sont encore une fois les jeux vidéos qui leur ont donné cette attirance.41. Malgré la popularité du sport ou des jeux vidéo, —-. 82. a.   ?    les résultats scolaires des jeunes ne baissent pas b.   ?    la lecture reste pour les jeunes un domaine associé à l’école c.   ?    les jeunes aiment aussi passer du temps en famille d.   ?    la jeunesse est encore attirée par les livres e.   ?    la littérature pour la jeunesse offre de plus en plus de choix 83. La lecture reste encore appréciée par pas mal de jeunes. Même si la majorité des jeunes préfèrent encore faire du sport ou bien évidemment entraîner ses doigts devant un écran, il est encore plaisant de savoir qu’au moins 1 jeune sur 3 aime lire. Bien évidemment, il existe plusieurs type de livres: les bandes dessinées plus faciles à lire et destinées à un public plus jeune, est en bonne position. Viennent ensuite les “Mangas”; sorte de petits livres japonais illustrés qui ont conquis les jeunes lecteurs bien assez vite. Et enfin, viennent les livres proprement dit. En fonction des genres, les livres ont plus ou moins de succès. La littérature fantastique connaît ainsi un grand succès. En effet les jeunes sont passionnés par la magie, les monstres et autres, mais malheureusement souvent ce sont encore une fois les jeux vidéos qui leur ont donné cette attirance.42. Parmi les différents formats de livre, —-. 84. a.   ?    les romans restent toujours aussi populaires auprès de la jeunesse b.   ?    les jeunes semblent préférer ceux contenant des illustrations, plus faciles à lire c.   ?    les jeunes ont aujourd’hui un choix très pauvre d.   ?    les bandes dessinées ont connu une explosion de leurs ventes e.   ?    le mot “manga” est un terme japonais pour désigner une bande dessinée 85. La lecture reste encore appréciée par pas mal de jeunes. Même si la majorité des jeunes préfèrent encore faire du sport ou bien évidemment entraîner ses doigts devant un écran, il est encore plaisant de savoir qu’au moins 1 jeune sur 3 aime lire. Bien évidemment, il existe plusieurs type de livres: les bandes dessinées plus faciles à lire et destinées à un public plus jeune, est en bonne position. Viennent ensuite les “Mangas”; sorte de petits livres japonais illustrés qui ont conquis les jeunes lecteurs bien assez vite. Et enfin, viennent les livres proprement dit. En fonction des genres, les livres ont plus ou moins de succès. La littérature fantastique connaît ainsi un grand succès. En effet les jeunes sont passionnés par la magie, les monstres et autres, mais malheureusement souvent ce sont encore une fois les jeux vidéos qui leur ont donné cette attirance.43. À la fin du texte, l’auteur semble regretter que —-. 86. a.   ?    les jeux vidéo influencent les choix de lecture des jeunes b.   ?    la littérature fantastique ne soit pas plus imaginative c.   ?    les jeux vidéo ne s’inspirent pas plus de la littérature d.   ?    la littérature fantastique ne soit pas plus étudiée à l’école e.   ?    la jeunesse ne lise plus d’œuvres classiques 87. 44. – 46. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.La liste des animaux en voie de disparition devient chaque jour de plus en plus longue. On peut citer la panthère en Asie et en Afrique, le perroquet ara en Amérique, le yak en Asie, le koala en Australie, le maki catta ou lémur catta à Madagascar. Ainsi, on constate que les espèces en voie de disparition se retrouvent sur tous les continents. Et le plus souvent, l’homme constitue l’origine directe de leur extinction. L’action de l’homme menace en effet ces animaux de disparition: Soit par la chasse, soit par la destruction de leur habitat naturel. Le panda géant, le symbole des animaux en voie de disparition est chassé pour sa fourrure et parce qu’il se révèle une espèce rare. Il n’y a pas seulement des animaux en voie de disparition à cause de leur fourrure, par exemple la loutre géante sud-américaine se retrouve plutôt menacée pour sa peau. Les animaux en voie de disparition ont pourtant leur place dans l’écosystème de la planète puisque chaque être vivant par sa présence participe à l’équilibre de la planète. Il faudrait donc que chacun pense à agir pour les sauvegarder.44. D’après ce texte, la disparition de certaines espèces d’animaux—-. 88. a.   ?    s’est ralentie légèrement ces dernières années b.   ?    aurait pu être évitée par de simples mesures c.   ?    est considérée comme une sélection naturelle par certains d.   ?    n’intéresse pas du tout l’opinion publique e.   ?    ne se limite pas à une région particulière du monde 89. La liste des animaux en voie de disparition devient chaque jour de plus en plus longue. On peut citer la panthère en Asie et en Afrique, le perroquet ara en Amérique, le yak en Asie, le koala en Australie, le maki catta ou lémur catta à Madagascar. Ainsi, on constate que les espèces en voie de disparition se retrouvent sur tous les continents. Et le plus souvent, l’homme constitue l’origine directe de leur extinction. L’action de l’homme menace en effet ces animaux de disparition: Soit par la chasse, soit par la destruction de leur habitat naturel. Le panda géant, le symbole des animaux en voie de disparition est chassé pour sa fourrure et parce qu’il se révèle une espèce rare. Il n’y a pas seulement des animaux en voie de disparition à cause de leur fourrure, par exemple la loutre géante sud-américaine se retrouve plutôt menacée pour sa peau. Les animaux en voie de disparition ont pourtant leur place dans l’écosystème de la planète puisque chaque être vivant par sa présence participe à l’équilibre de la planète. Il faudrait donc que chacun pense à agir pour les sauvegarder.45. L’action de l’homme dans l’extinction des espèces animales est —-. 90. a.   ?    capitale b.   ?    originale c.   ?    temporaire d.   ?    objective e.   ?    valable 91. La liste des animaux en voie de disparition devient chaque jour de plus en plus longue. On peut citer la panthère en Asie et en Afrique, le perroquet ara en Amérique, le yak en Asie, le koala en Australie, le maki catta ou lémur catta à Madagascar. Ainsi, on constate que les espèces en voie de disparition se retrouvent sur tous les continents. Et le plus souvent, l’homme constitue l’origine directe de leur extinction. L’action de l’homme menace en effet ces animaux de disparition: Soit par la chasse, soit par la destruction de leur habitat naturel. Le panda géant, le symbole des animaux en voie de disparition est chassé pour sa fourrure et parce qu’il se révèle une espèce rare. Il n’y a pas seulement des animaux en voie de disparition à cause de leur fourrure, par exemple la loutre géante sud-américaine se retrouve plutôt menacée pour sa peau. Les animaux en voie de disparition ont pourtant leur place dans l’écosystème de la planète puisque chaque être vivant par sa présence participe à l’équilibre de la planète. Il faudrait donc que chacun pense à agir pour les sauvegarder.46. Si les espèces animales continuent de disparaître, —-. 92. a.   ?    même les espèces très bien représentées aujourd’hui seront en danger b.   ?    on risque de faire face à un déséquilibre de l’écosystème de la planète c.   ?    même le clonage ne pourra remédier à la situation d.   ?    l’espèce humaine sera en danger e.   ?    les hommes ont pris conscience de ce phénomène 93. 47. – 49. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.Mars n’est pas une planète très hospitalière: elle ressemble à un désert rouge balayé par des tempêtes, un monde irrespirable, avec des écarts extrêmes de température entre le jour et la nuit. Pourtant c’est la planète qui ressemble le plus à la Terre. Mars et la Terre sont nées presque en même temps il y a 4,5 milliards d’années. Elles font toutes deux parties de la famille des planètes composées d’éléments lourds( comme Mercure et Vénus) par opposition aux planètes gazeuses (comme Saturne et Jupiter). Ainsi, cela explique l’intérêt d’étudier l’évolution de Mars de plus près pour mieux comprendre par comparaison le fonctionnement de notre planète. 47. Les conditions extrêmes qui règnent sur Mars —-. 94. a.   ?    n’ont pas été encore suffisamment étudiées par les scientifiques b.   ?    rendent impossible l’étude de cette planète c.   ?    peuvent préfigurer de l’avenir de la planète Terre d.   ?    sont très imprévisibles e.   ?    en font une planète inhabitable 95. Mars n’est pas une planète très hospitalière: elle ressemble à un désert rouge balayé par des tempêtes, un monde irrespirable, avec des écarts extrêmes de température entre le jour et la nuit. Pourtant c’est la planète qui ressemble le plus à la Terre. Mars et la Terre sont nées presque en même temps il y a 4,5 milliards d’années. Elles font toutes deux parties de la famille des planètes composées d’éléments lourds (comme Mercure et Vénus) par opposition aux planètes gazeuses( comme Saturne et Jupiter). Ainsi, cela explique l’intérêt d’étudier l’évolution de Mars de plus près pour mieux comprendre par comparaison le fonctionnement de notre planète.48. Les ressemblances entre la Terre et Mars, —-. 96. a.   ?    expliquent l’intérêt d’étudier cette dernière b.   ?    ont été très exagérées par les astronomes c.   ?    compliquent le travail des astronomes d.   ?    font penser que la vie pourrait un jour apparaître sur Mars e.   ?    sont plus nombreuses que celles entre Mercure et Vénus 97. Mars n’est pas une planète très hospitalière: elle ressemble à un désert rouge balayé par des tempêtes, un monde irrespirable, avec des écarts extrêmes de température entre le jour et la nuit. Pourtant c’est la planète qui ressemble le plus à la Terre. Mars et la Terre sont nées presque en même temps il y a 4,5 milliards d’années. Elles font toutes deux parties de la famille des planètes composées d’éléments lourds (comme Mercure et Vénus) par opposition aux planètes gazeuses( comme Saturne et Jupiter). Ainsi, cela explique l’intérêt d’étudier l’évolution de Mars de plus près pour mieux comprendre par comparaison le fonctionnement de notre planète.49. Le titre de ce texte pourrait être: —- 98. a.   ?    De l’eau sur Mars? b.   ?    Les missions vers Mars c.   ?    Que cherche-t-on sur Mars? d.   ?    L’évolution de Mars e.   ?    Mars: Jumelle de la Terre! 99. 50. – 52. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.Depuis quelques années, des grandes réunions internationales sont convoquées, avec pour ordre du jour, le problème de l’eau. Car boire de l’eau, se laver, faire la vaisselle, ces gestes banals sont devenus un luxe pour plus d’un milliard de personnes. Beaucoup d’eau, mais mal répartie. Pourtant la Terre est appelée “planète bleue”, car elle est recouverte en surface par 70% d’eau. Pourquoi avec tout cela, n’y a-t-il donc pas suffisamment d’eau pour tout le monde? Pour deux raisons: d’abord seule une infime partie de cette eau, soit 3% est utilisable par l’homme. On appelle cette eau de “l’eau douce”. Le reste est salé. Ensuite, ces 3% d’eau, qui restent suffisants pour tous les hommes, sont très mal répartis: près de deux tiers sont dans les blocs polaires du Nord, sous forme de gigantesques glaciers. Une autre partie importante est dans le sous-sol et seulement à peu près 1% se trouve dans les rivières et les zones humides. Résultat: dans les pays de l’hémisphère Nord qu’on appelle pays tempérés, on a de l’eau en abondance. Mais pour combien de temps? Car elle est gaspillée et de plus en plus polluée.50. Étant donné que plus d’un milliard de personnes ont des problèmes d’accès à l’eau —-. 100. a.   ?    de nombreux pays sont victimes d’une accélération de la pollution de l’eau b.   ?    les pays développés doivent absolument réduire le gaspillage de cette ressource c.   ?    les organisations humanitaires sont les seules à offrir des solutions concrètes d.   ?    la plupart des pays ne s’en préoccupent pas e.   ?    la question de l’eau est devenue sujet à débat international 101. Depuis quelques années, des grandes réunions internationales sont convoquées, avec pour ordre du jour, le problème de l’eau. Car boire de l’eau, se laver, faire la vaisselle, ces gestes banals sont devenus un luxe pour plus d’un milliard de personnes. Beaucoup d’eau, mais mal répartie. Pourtant la Terre est appelée“ planète bleue”, car elle est recouverte en surface par 70% d’eau. Pourquoi avec tout cela, n’y a-t-il donc pas suffisamment d’eau pour tout le monde? Pour deux raisons: d’abord seule une infime partie de cette eau, soit 3% est utilisable par l’homme. On appelle cette eau de “l’eau douce”. Le reste est salé. Ensuite, ces 3% d’eau, qui restent suffisants pour tous les hommes, sont très mal répartis: près de deux tiers sont dans les blocs polaires du Nord, sous forme de gigantesques glaciers. Une autre partie importante est dans le sous-sol et seulement à peu près 1% se trouve dans les rivières et les zones humides. Résultat: dans les pays de l’hémisphère Nord qu’on appelle pays tempérés, on a de l’eau en abondance. Mais pour combien de temps? Car elle est gaspillée et de plus en plus polluée. 51. Si la surface de la planète est constituée principalement d’eau, —-. 102. a.   ?    seule une infime partie est utilisable par l’homme b.   ?    le niveau des mers et des océans est en train de baisser dramatiquement c.   ?    on compte très peu de grands fleuves d.   ?    une grande partie est polluée notamment les mers intérieures e.   ?    on peut espérer en tirer profit pour créer une nouvelle source d’énergie 103. Depuis quelques années, des grandes réunions internationales sont convoquées, avec pour ordre du jour, le problème de l’eau. Car boire de l’eau, se laver, faire la vaisselle, ces gestes banals sont devenus un luxe pour plus d’un milliard de personnes. Beaucoup d’eau, mais mal répartie. Pourtant la Terre est appelée“ planète bleue”, car elle est recouverte en surface par 70% d’eau. Pourquoi avec tout cela, n’y a-t-il donc pas suffisamment d’eau pour tout le monde? Pour deux raisons: d’abord seule une infime partie de cette eau, soit 3% est utilisable par l’homme. On appelle cette eau de “l’eau douce”. Le reste est salé. Ensuite, ces 3% d’eau, qui restent suffisants pour tous les hommes, sont très mal répartis: près de deux tiers sont dans les blocs polaires du Nord, sous forme de gigantesques glaciers. Une autre partie importante est dans le sous-sol et seulement à peu près 1% se trouve dans les rivières et les zones humides. Résultat: dans les pays de l’hémisphère Nord qu’on appelle pays tempérés, on a de l’eau en abondance. Mais pour combien de temps? Car elle est gaspillée et de plus en plus polluée. 52. À la fin du texte, l’auteur sous-entend que —-. 104. a.   ?    la pollution de l’eau est malheureusement inévitable b.   ?    quelques mesures simples pourraient suffire à améliorer la situation c.   ?    les zones tempérées pourront bientôt connaître aussi des problèmes d’eau d.   ?    les populations ne sont pas suffisamment conscientes des problèmes liés à l’eau e.   ?    le gaspillage de l’eau a déjà beaucoup diminué dans les pays du Nord 105. 53. – 55. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.Une bibliothèque numérique( ou en ligne ou électronique) est un ensemble d’écrits numérisés et accessibles à distance (en particulier via Internet). Plutôt que de supports, il est dans ce cas préférable de parler de formats, de compressions, d’encodage (pour la vidéo et le son) ainsi que de type de numérisation (mode texte ou mode image). Ce nouveau mode de diffusion et de conservation présente de nombreux avantages en termes de durée et de qualité de conservation, de communication… Mais on peut aussi s’inquiéter des risques de perte d’un support papier original. Il faut distinguer les bibliothèques qui mettent en ligne des images numérisées des pages des livres originaux (Gallica en est un exemple) et celles qui mettent en ligne le texte lui-même (comme le Projet Guttenberg). Mettre en ligne le livre au format texte demande du travail supplémentaire, mais permet de réduire le volume du fichier et autorise les recherches, les reformatages, les corrections, etc. Les deux approches peuvent être complémentaires dans la mesure où un organisme qui met en ligne les livres en mode “image” peut servir de source pour qu’un autre organisme crée une version “texte”.53. Ce texte nous explique que, grâce à la technologie numérique, —-. 106. a.   ?    les jeunes profitent des livres numériques b.   ?    les bibliothèques traditionnelles ont plus de facilités à gérer leurs banques de données c.   ?    la lecture n’a jamais été aussi populaire auprès des jeunes d.   ?    il est possible d’accéder à plus de documents sur Internet e.   ?    il est désormais plus facile de publier des livres 107. Une bibliothèque numérique (ou en ligne ou électronique) est un ensemble d’écrits numérisés et accessibles à distance (en particulier via Internet). Plutôt que de supports, il est dans ce cas préférable de parler de formats, de compressions, d’encodage (pour la vidéo et le son) ainsi que de type de numérisation (mode texte ou mode image). Ce nouveau mode de diffusion et de conservation présente de nombreux avantages en termes de durée et de qualité de conservation, de communication… Mais on peut aussi s’inquiéter des risques de perte d’un support papier original. Il faut distinguer les bibliothèques qui mettent en ligne des images numérisées des pages des livres originaux (Gallica en est un exemple) et celles qui mettent en ligne le texte lui-même (comme le Projet Guttenberg). Mettre en ligne le livre au format texte demande du travail supplémentaire, mais permet de réduire le volume du fichier et autorise les recherches, les reformatages, les corrections, etc. Les deux approches peuvent être complémentaires dans la mesure où un organisme qui met en ligne les livres en mode “image” peut servir de source pour qu’un autre organisme crée une version “texte”.54. La numérisation n’offre pas que des avantages —-. 108. a.   ?    ainsi les écrivains s’opposent à ce processus b.   ?    elle menace en effet les livres en papier c.   ?    mais c’est un processus inéluctable d.   ?    cependant elle favorise la découverte d’auteurs inconnus e.   ?    les maisons d’éditions pourraient tout de même en profiter 109. Une bibliothèque numérique (ou en ligne ou électronique) est un ensemble d’écrits numérisés et accessibles à distance (en particulier via Internet). Plutôt que de supports, il est dans ce cas préférable de parler de formats, de compressions, d’encodage (pour la vidéo et le son) ainsi que de type de numérisation (mode texte ou mode image). Ce nouveau mode de diffusion et de conservation présente de nombreux avantages en termes de durée et de qualité de conservation, de communication… Mais on peut aussi s’inquiéter des risques de perte d’un support papier original. Il faut distinguer les bibliothèques qui mettent en ligne des images numérisées des pages des livres originaux (Gallica en est un exemple) et celles qui mettent en ligne le texte lui-même (comme le Projet Guttenberg). Mettre en ligne le livre au format texte demande du travail supplémentaire, mais permet de réduire le volume du fichier et autorise les recherches, les reformatages, les corrections, etc. Les deux approches peuvent être complémentaires dans la mesure où un organisme qui met en ligne les livres en mode “image” peut servir de source pour qu’un autre organisme crée une version “texte”.55. Le titre de ce texte pourrait être:—- 110. a.   ?    Les avantages du livre en papier b.   ?    Les bibliothèques numériques et l’avenir des maisons d’édition c.   ?    L’essor des bibliothèques numériques d.   ?    L’impact d’Internet sur la lecture e.   ?    Les libraires face à la bibliothèque numérique 111. 56. – 60. sorularda, verilen cümleye anlamca en yakın olan cümleyi bulunuz.Le vieillissement démographique touche toute la planète, mais il est plus ou moins avancé selon les pays. 112. a.   ?    On considère que, dans certains pays, le vieillissement de la population est de plus en plus important. b.   ?    Le vieillissement démographique est un phénomène mondial touchant absolument tous les pays. c.   ?    Étant donné que de nombreux pays sont concernés, le vieillissement démographique semble inéluctable. d.   ?    Même si le vieillissement démographique concerne de nombreux pays, certains sont épargnés. e.   ?    Si le vieillissement démographique concerne toute la planète, le phénomène varie selon les pays. 113. Si la plupart des pays avancés semblent désormais sortis de la récession, les facteurs à l’origine de la crise demeurent toujours. 114. a.   ?    À moins de comprendre la cause exacte de la crise, la plupart des pays avancés retomberont dans la récession. b.   ?    Les facteurs à l’origine de la crise n’ont pas été identifiés et pourtant la récession semble être un souvenir du passé pour de nombreux pays c.   ?    Sans une résolution des facteurs à l’origine de la crise, les pays avancés ne pourront pas sortir de la récession. d.   ?    Il faut que les pays avancés désormais sortis de la récession comprennent les facteurs à l’origine de la crise. e.   ?    De nombreux pays avancés paraissent désormais sauvés de la récession, mais les facteurs à l’origine de la crise sont toujours présents. 115. Bien qu’il possède de nombreux “défauts”, l’antihéros est un personnage qui suscite l’admiration et l’attachement. 116. a.   ?    Le personnage de l’antihéros divise; attachant et passionnant, il est aussi plein de “défauts”. b.   ?    Si l’on ôtait aux personnages de l’antihéros ses “défauts”, il ne serait pas aussi attachant et intéressant. c.   ?    L’antihéros, personnage aux nombreux “défauts”, plaît parfois car il peut se montrer attachant. d.   ?    Admiration et attachement ne sont pas pour l’antihéros qui est un personnage plein de “défauts”. e.   ?    Malgré ses nombreux “défauts”, l’antihéros est aussi un personnage inspirant l’attachement et l’admiration. 117. L’immigration est le grand sujet inévitable du moment, partout en Europe, et encore plus en France. 118. a.   ?    En ce moment, l’immigration est un sujet à la mode dans beaucoup de pays européens excepté peut-être en France. b.   ?    Le problème de l’immigration touche tous les pays d’Europe et n’épargne certainement pas la France. c.   ?    En France comme partout en Europe, l’immigration est devenue une question centrale. d.   ?    La France est le premier pays d’Europe touché par l’immigration. e.   ?    Partout en Europe et surtout en France, l’immigration est devenue aujourd’hui le sujet inévitable. 119. Aujourd’hui, certains trains sont équipés d’un système de téléphone par satellite qui permet aux voyageurs de téléphoner dans le monde entier. 120. a.   ?    Dans certains trains équipés, les voyageurs peuvent aujourd’hui téléphoner dans le monde entier grâce à un système de téléphone par satellite. b.   ?    Aujourd’hui, les voyageurs veulent pouvoir téléphoner dans le monde entier à tout moment, c’est pourquoi certains trains disposent d’un système de téléphone par satellite. c.   ?    Ce sont les systèmes de téléphone par satellite qui permettront aujourd’hui aux voyageurs des trains par exemple de téléphoner dans le monde entier. d.   ?    Malgré que certains trains soient équipés aujourd’hui de système de téléphone par satellite permettant aux voyageurs de téléphoner dans le monde entier, la plupart des trains n’en disposent pas encore. e.   ?    Si les trains d’aujourd’hui ne disposent pas d’un système de téléphone par satellite, les voyageurs ne pourraient pas téléphoner dans le monde entier. 121. 61. – 65. sorularda, boş bırakılan yere, parçada anlam bütünlüğünü sağlamak için getirilelebilecek cümleyi bulunuz.La Chine est devenue le premier marché automobile mondial en 2009. Elle a aussi pris la tête des pays exportateurs. —- Elle construit des autoroutes en Pologne, gère le port d’Athènes, rachète les PC d’IBM, dicte ses conditions à la conférence de Copenhague sur le climat… Le décollage économique de l’empire du Milieu bouleverse la donne mondiale et suscite une interrogation: la Chine va-t-elle dominer le monde? 122. a.   ?    Elle reste donc un pays en développement. b.   ?    La croissance de l’économie chinoise ne se traduit donc pas par une hausse du niveau de vie. c.   ?    Et elle deviendra probablement la deuxième puissance économique mondiale en 2010. d.   ?    Toutefois, en Chine, le développement de l’économie privée joue un rôle dans l’investissement. e.   ?    Son marché bancaire a également souffert pendant la dernière récession. 123. —- Ceux-ci peuvent influencer les comportements des jeunes, notamment les adolescents, dès lors qu’ils ne sont pas adaptés à leur âge. Au même titre que l’interdiction de certains films aux moins de 12 ou de 18 ans, la classification des jeux vidéo a son importance. Laisser entre les mains d’un jeune un jeu classé comme violent pourrait être perturbant. Mais il ne faut pas faire de raccourci trop rapide entre jeu violent et comportement violent. 124. a.   ?    Toute corrélation entre jeux vidéo et agressivité n’est pas assez nette. b.   ?    Les jeux vidéo sont un phénomène qui intéresse surtout un public jeune. c.   ?    Les jeux vidéo seraient un excellent moyen d’améliorer les réflexes. d.   ?    Même si on joue seul, les jeux vidéo peuvent permettre d’établir des liens et de rencontrer des gens. e.   ?    Certains jeux vidéo contiennent des éléments très violents. 125. Au cours de l’histoire, de nombreux peuples se sont installés dans ou près des zones humides, et des civilisations s’y sont développées. La ville de Venise, par exemple, est construite sur une lagune. —- Par exemple, cinq peuples africains vivent dans le delta de l’Okavango, et utilisent beaucoup de ses ressources. 126. a.   ?    Les zones humides faisaient partie de l’histoire des premiers peuples. b.   ?    Les causes les plus importantes de la détérioration de l’environnement sont l’augmentation de la population et le développement économique. c.   ?    Toutes les zones humides ne remplissent pas ces fonctions hydrauliques de la même manière. d.   ?    Une tendance à conserver les zones humides apparaît dans de nombreux pays. e.   ?    De nos jours, il existe toujours des peuples qui vivent de façon traditionnelle dans de nombreuses zones humides de la planète. 127. L’Antarctique est le seul continent non habité par l’homme. C’est aussi le moins pollué de tous. —- En revanche, les eaux qui bordent l’Antarctique abritent des oiseaux et des mammifères marins: baleines, phoques et orques. Elles sont également riches en poissons, qui se nourrissent de plancton, abondant dans les eaux froides 128. a.   ?    L’Antarctique est entouré par l’océan Antarctique, recouvert par une banquise d’épaisseur et d’étendue variable en fonction de la saison. b.   ?    Le continent Antarctique détient le record de la température la plus basse du monde, avec, -89,2 °C à la base antarctique Vostok. c.   ?    La faune terrestre y est quasiment inexistante en raison des conditions climatiques et environnementales extrêmes. d.   ?    À cause de ces températures, le plus souvent négatives, il ne neige que très rarement sur l’Antarctique e.   ?    L’histoire du continent Antarctique est liée aux nombreuses hypothèses concernant la forme de la Terre. 129. Un repas hamburger-frites-coca apporte plus de calories qu’un déjeuner normal. On atteint 1 174 calories contre 945 recommandées pour des apports nutritionnels équilibrés. —- Mais il n’est pas déconseillé… une fois de temps en temps. Et si on mange un hamburger à midi, on doit équilibrer avec des fruits, des légumes et des laitages le soir. 130. a.   ?    Mac Donald’s est le symbole des marques de “Fast-Food” et surtout du fameux hamburgerfrites. b.   ?    Aujourd’hui, le hamburger est un repas connu dans le monde entier. c.   ?    Notre alimentation est de plus en plus pauvre en vitamines et en minéraux. d.   ?    En plus, ce repas est insuffisant en calcium, fer et fibres. e.   ?    Les problèmes de l’obésité, liés à la consommation du “fast-food”, touche l’ensemble des pays occidentaux. 131. 66. – 70. sorularda, verilen durumda söylenmiş olabilecek sözü bulunuz. 66. – 70. sorularda, verilen durumda söylenmiş olabilecek sözü bulunuz.Vous vous promenez avec des amis dans un parc national. Vous êtes un grand défenseur de la nature. Vous leur dites: —- 132. a.   ?    Il ne faut jamais cueillir des fleurs dans ce genre de parc car vous pourriez mettre les espèces rares en danger. b.   ?    La prochaine fois nous pourrions faire une randonnée en montagne. c.   ?    Je pense qu’on peut installer nos tentes ici. Cela a l’air agréable. d.   ?    Les promenades en plein air sont très fatigantes, mais bonne pour la santé. e.   ?    J’adore ce genre de promenade cela nous permet de rêver. On devrait en faire plus souvent. 133. Dans la rue vous rencontrez un de vos amis qui a le bras dans le plâtre. Vous lui demandez ce qui s’est passé. Il vous raconte: —- 134. a.   ?    Il faut que je m’organise mieux afin de ne pas être tout le temps en retard. b.   ?    La semaine dernière j’étais en retard et j’allais rater le bus. Je me suis tellement précipité que je suis tombé. c.   ?    Pourrais-tu me passer tes cours? Car j’étais à l’hôpital. d.   ?    Je pense qu’ils vont m’enlever le plâtre la prochaine fois e.   ?    Au début cela me faisait mal mais maintenant cela me gratte seulement. 135. Un de vos copains discute beaucoup trop pendant les cours si bien que vous n’arrivez pas à vous concentrer. Bien que vous lui ayez demandé d’arrêter plusieurs fois, il continue. Vous allez vous plaindre auprès de votre professeur et lui dites:—- 136. a.   ?    Je ne parviens plus à me concentrer à cause du bruit qu’il fait. Pourriez- vous lui en parler s’il vous plaît? b.   ?    Pourriez-vous m’aider à établir un programme de révision pour les prochains examens? c.   ?    Je voulais vous remercier car vous m’avez beaucoup aidé cette année. d.   ?    Je sais que mes résultats ont beaucoup baissé ces temps-ci mais j’ai beaucoup de problèmes personnels. e.   ?    Je trouve que vous m’avez injustement noté la dernière fois. Pourquoi? 137. Des amis à vous viennent vous rendre visite et vous souhaitez les inviter à dîner. Vous appelez un restaurant pour réserver une table et vous dites: —- 138. a.   ?    Excusez-moi, mais veuillez annuler ma réservation pour six personnes demain soir. b.   ?    Je souhaiterais réserver une table pour six personnes pour ce soir. Je préférais qu’elle soit en terrasse si c’est possible. c.   ?    Cela fait déjà une heure que l’on a commandé et nous n’avons toujours pas été servis. d.   ?    J’avais réservé une table pour six personnes mais je vois que tout est plein. Que se passe-til? e.   ?    J’ai dîné dans votre restaurant hier et je crois avoir oublié mon portefeuille. Pourriez-vous vérifier? 139. Un de vos amis a trouvé un moyen de passer l’été en Angleterre pour améliorer son niveau d’anglais. Il vous propose de l’accompagner. Cela vous inquiète et vous lui dites: —- 140. a.   ?    Je suis déjà allé en Angleterre et je préférais partir ailleurs cet été. b.   ?    C’est une bonne idée mais pour des vacances d’été un pays un peu plus ensoleillé serait plus agréable c.   ?    J’ai très envie d’y aller mais je ne suis jamais parti à l’étranger. En plus, mon anglais n’est vraiment pas bon. d.   ?    C’est vrai que c’est le meilleur moyen d’améliorer notre niveau de langue. Par contre, ce genre de voyage est un peu cher. e.   ?    J’aurais bien aimé t’accompagner mais j’ai déjà trouvé un petit boulot cet été. 141. 71. – 75. sorularda, karşılıklı konuşmanın boş bırakılan kısmını tamamlayabilecek ifadeyi bulunuz.Professeur: – Comme vous le savez, de nombreux animaux ayant existé ont aujourd’hui disparu. En fait, cela s’explique surtout par l’impact des activités humaines. Étudiant: – —- Professeur: – Non. Il y a d’autres causes. Pourriez-vous me donner quelques exemples?Étudiant: – Je pense aux dinosaures. J’ai lu qu’ils auraient disparu en raison de la collision d’une météorite sur Terre. 142. a.   ?    Comment peut-on éviter de telles disparitions? b.   ?    En quoi les activités humaines sont-elles aussi nocives pour l’environnement? c.   ?    Pourriez-vous me citer quelques exemples d’animaux disparus? d.   ?    Est-ce que le clonage pourrait être une solution à l’avenir? e.   ?    Est-ce seulement ces activités qui sont responsables de la disparition des animaux? 143. Claudie: – J’ai lu un article concernant les sources d’énergie alternatives. L’énergie éolienne semble la plus propre. Ava: – Tu as raison. Mais il y a quand même certains inconvénients.Claudie: – Ah bon! Lesquels?Ava: – —- 144. a.   ?    Eh bien, surtout le bruit des turbines et puis le risque pour les oiseaux. b.   ?    Il faudrait déjà commencer par gâcher moins d’énergie. c.   ?    C’est aux scientifiques de faire en sorte que ces énergies deviennent plus rentables. d.   ?    Cela ne me poserait aucun problème si l’on installait des éoliennes à côté de chez moi. e.   ?    Il y a plusieurs autres énergies renouvelables comme l’énergie solaire. 145. Éloïse: – Je vois que tu es en train de lire un de mes auteurs favoris. Es-tu un fan de ses livres toi aussi? Tristan: – —-Éloïse: – Si celui-ci te plaît, je pourrais t’en passer d’autres.Tristan: – C’est gentil, merci. 146. a.   ?    Oui, d’ailleurs j’ai déjà acheté tous ses romans. b.   ?    En ce moment, je n’ai pas le temps de lire. c.   ?    Pas vraiment. C’est le premier que je lis. d.   ?    Pour l’instant, j’ai du mal à rentrer dans l’ambiance du livre. e.   ?    Ce n’est pas vraiment un de mes auteurs préférés. 147. Can: – Gizem a l’air très stressé en ce moment. Sais-tu pourquoi? Aras: – —-Can:– Vraiment. Elle exagère un peu tout de même.Aras: – Oui, mais elle a toujours été comme ça. 148. a.   ?    Non, je ne crois pas. Elle a l’air plutôt en forme. b.   ?    Oui, je m’en suis rendu compte. Je crois que c’est à cause des examens. c.   ?    e n’en sais rien mais si tu veux je peux lui demander. d.   ?    Ce n’est vraiment une amie à moi. Je n’en sais rien. e.   ?    Je ne sais pas ce qu’elle devient, cela fait longtemps que je ne l’ai pas vue. 149. Ozan: – —- Mert: – Non, j’en ai un peu marre du football. Je trouve que les matchs sont devenus ennuyeux.Ozan: – Non, tu as tort. À part quelques matchs, les matchs de Coupe du monde sont en général très excitants.Mert: – Oui, si la Turquie avait participé peut-être, mais là franchement cela m’intéresse encore moins. 150. a.   ?    Quelle est ton équipe favorite cette année pour la Coupe du monde de football? b.   ?    Où vas-tu regarder le match de football de ce soir? c.   ?    Te rappelles-tu du vainqueur de la dernière Coupe du monde de football? d.   ?    Où se passe la Coupe du monde de football cette année? e.   ?    Est-ce que tu comptes suivre la Coupe du monde de football cette année? 151. 76. – 80. sorularda, cümleler sırasıyla okunduğunda parçanın anlam bütünlüğünü bozan cümleyi bulunuz.(I) Contrairement au manque de nourriture, le manque d’eau est beaucoup plus néfaste pour l’organisme. (II) L’eau de nos bouteilles vient de la pluie. (III) Elle s’infiltre dans le sol et entame un long périple dans les profondeurs souterraines. (IV) Au contact de la roche, des sables, de l’argile, elle se purifie et se charge en sels minéraux. (V) Conséquence: chaque eau reflète le terroir dont elle est issue. 152. a.   ?    V b.   ?    III c.   ?    II d.   ?    I e.   ?    IV 153. (I) Au XVIIIe siècle, certains écrivains comme Rousseau, pratiquent dans leurs œuvres en prose un style très travaillé, sensible et musical; ils font émerger l’idée que la prose et la poésie peuvent se réconcilier dans ce que l’on a appelé la “prose poétique”. (II) Cependant, le poème en prose proprement dit, nous le devons, comme chacun sait, à Aloysius Bertrand. (III) Baudelaire a donné à ce nouveau genre littéraire toute la variété, toute la souplesse et toute la subtilité de la grande poésie lyrique. (IV) Et il ne restait plus à Rimbaud qu’à apporter au poème en prose l’intensité expressive qui lui faisait défaut. (V) Il faut attendre le XVIIe siècle pour voir les limites entre prose et poésie s’effacer. 154. a.   ?    IV b.   ?    I c.   ?    III d.   ?    V e.   ?    II 155. (I) Le cinéma est une très grosse industrie cultu- relle; beaucoup d’argent circule pour nourrir cette machine à fabriquer du rêve et des stars. (II) Le cinéma est aussi un moyen d’expression pour les créateurs. (III) Des cinéastes expriment, par cet art, leur vision du monde et leur imaginaire. (IV) Finalement, le cinéma existe aussi pour les spectateurs, puisqu’il occupe une place de choix dans leurs activités de divertissement. (V) Les arts, les médias et le cinéma font aussi partie des expériences culturelles des jeunes 156. a.   ?    II b.   ?    I c.   ?    V d.   ?    IV e.   ?    III 157. (I) La violence dans les médias est envahissante. (II) Pendant que les jeunes naviguent sur Internet ou regardent la télévision, ils sont exposés à des images perturbantes. (III) Beaucoup d’entre eux impressionnables apportent ces images dans leurs écoles et leurs communautés. (IV) Donc, la violence envers les enfants est encore un phénomène très répandu. (V) Des chercheurs ont montré que l’intervention la plus efficace pour protéger ces jeunes des effets de la violence dans les médias consiste à leur enseigner à avoir une réflexion critique. 158. a.   ?    I b.   ?    IV c.   ?    II d.   ?    III e.   ?    V 159. (I) En Égypte antique, le bien-être du chat est une chose si sérieuse que, par exemple, en cas d’incendie, on sauve d’abord le chat de la maison. (II) Le chat domestique est un mammifère de la famille des félidés. (III) Quiconque provoque la mort d’un chat peut être condamné à la peine capitale. (IV) Au détriment des Égyptiens, les Perses et les Romains vont tirer avantage du respect qu’ils portent au chat. (V) Capturant un grand nombre de chats, les soldats ennemis les emmènent dans la bataille et, menaçant de les tuer, forcent ainsi les Égyptiens à se rendre sans combattre. 160. a.   ?    III b.   ?    II c.   ?    V d.   ?    IV e.   ?    I