Loading…
Reload document 
Open in new tab UZMAN ÖĞRETMENLİK VE BAŞÖĞRETMENLİK SINAVI
MODÜL-1: ÖĞRENME VE ÖĞRETME SÜREÇLERİ
HAZIRLIK SORULARI-FÖY-3
1.“Akran öğretimi” ile ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) Belli branşlarda uygulanabilir bir yöntemdir.
B) Öğrenciyi merkeze alır.
C) Öğrencinin ihtiyaçlarını göz önünde bulundurur.
D) Birbirilerini çok iyi anlayan akranlarındesteğinde yürütülür.
E) Öğrenciyi aktif kılmayı hedefler.
“Akran öğretimi”nin temeli aşağıdaki tekniklerden hangisine dayanır?
A) Rol oynama B) İstasyon C) Benzetim
D) Rol değişimi E) Problem çözme
Akran öğretimi basamak basamak ilerleyen bir
döngü içerisinde gerçekleşir.
Buna göre ilk basamak aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Öğrenci oylaması
B) Açıklama / Anlatma
C) Kısa konu anlatımı
D) Cevapların gözden geçirilmesi
E) Kavram testinin uygulanması
4.Kavram haritası hazırlanırken dikkat edilecek
hususlar arasında;
I. Tek bir akış diyagramı hazırlanmalıdır.
II. Kavram haritalarında özel isim
kullanılmalıdır.
III. Her kavram bir defa kullanılmalıdır.
IV. Belli grup kavramların renklendirilmesi
ayırt edicilik sağlanmalıdır.
hangileri sayılabilir?
A) I ve II B) I ve III C) II ve III
D) II ve IV E) III ve IV
5.Akran öğretiminin sınırlılığı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Kalabalık sınıf gruplarında kullanılamaması
B) Teknolojik uygulamalarının kullanılmasının
maliyeti artırması
C) Planlamasının ciddi zaman gerektirmesi
D) Akranların eşleştirilmesinde zaman kaybı
yaşanması
E) Eğitim ve öğretim tekniklerinin
uygulanmasının zor olması
Zihin haritaları aşağıdakilerden hangisi
tarafından geliştirilmiştir?
A) David Johnson B) Bob Gowin C) Frederick Burhaus
D) Tony Buzan E) Jerome Bruner
7.Aşağıdakilerden hangisi “kavram geliştirme”
sürecinde öne çıkan yaklaşımlardan biri değildir?
A) Genelleme B) Ayrım C) Tümevarım
D) Tümdengelim E) Değerlendirme
Bir kavram diğer kavramların anlaşılmasına
yardımcı oluyorsa o kavram için aşağıdaki
değerlendirmelerden hangisi yapılabilir?
A) Öğrenilebilirdir. B) Güçlüdür. C) Açıktır.
D) Geneldir. E) Kullanılabilirdir.
9.Millî Eğitim Bakanlığı, 2005 eğitim programını
geliştirdikten ve seçilen okullarda pilot uygulamasını
yaptıktan sonra; öğrencilerin, öğretmenlerin,
yöneticilerin ve ailelerin programla ilgili
değerlendirmelerini almıştır.
Bu durum hangi program değerlendirme
yaklaşımına örnek verilebilir?
A) Katılımcı odaklı
B) Yönetime dayalı
C) Tüketici odaklı
D) Uzman odaklı
E) Hedefe dayalı
Program değerlendirmenin tarihsel gelişimine
bakıldığında ilk değerlendirme çalışmalarının
hangi amaçla yapıldığı söylenebilir?
A) Alan uzmanlarının görüşlerinin alınması
B) Sosyo-ekonomik düzeyin yükseltilmesi
C) Öğrenci başarılarının belirlenmesi
D) Eğitim politikalarının belirlenmesi
E) Okul-aile işbirliğinin geliştirilmesi
11.Program geliştirilmesine kaynaklık eden en
temel ve en kritik aşama hangisidir?
A) Gereksinimler
B) Amaçlar
C) İçerikler
D) Değerlendirmeler
E) Süreçler
Kavram öğretiminde en iyi şekilde temsil edilen
örnekler kullanılmalıdır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi verilen cümle
ile çelişir?
A) Amasya elması
B) Kayseri mantısı
C) İnegöl köftesi
D) Bursa şeftalisi
E) Konya domatesi
13.Okul dışı öğrenme ortamını aşağıdakilerden
hangisi en iyi şekilde ifade eder?
A) Öğretim programındaki kazanımlara uygun
her ortam
B) Okula fiziki olarak yakın mesafede olan her
ortam
C) Öğretmene ve öğrenciye ek maliyet
getirmeyen her ortam
D) Okul yönetiminin resmî izin verebildiği her
ortam
E) “Veli İzin Belgesi”yle onların bilgisi dâhilinde
gidilen her ortam
14.Akran öğretimi yönteminin uygulanmasındaki en
önemli aşamalardan biri kavram sorusudur.
Kavram sorusunun özellikleri arasında hangisi
sayılamaz?
A) Sadece sayılardan oluşmamalıdır.
B) Açık uçlu sorular hazırlanmalıdır.
C) Sorular ne zor ne kolay olmalıdır.
D) Öğrencinin anlayacağı netlikte olmalıdır.
E) Tek bir kavram üzerine olmalıdır.
15.Okul dışı öğrenme ortamları aşağıdaki eğitimöğretim yöntemlerinden hangisine daha çok
uygundur?
A) Basitten karmaşığa
B) Bilinenden bilinmeyene
C) Somuttan soyuta
D) Yaparak yaşayarak
E) Yakından uzağa
Sınıf Öğretmeni Zeki Yıldız, 4-A sınıfında akran
öğretimi yöntemi uygularken en kolay ve en kısa
sürede öğrencilerin yanıtlarını alıp değerlendirme
yapılabilecek yöntem kullanmıştır.
Bu yöntem aşağıdakilerden hangisidir?
A) Clickers B) El kaldırma C) Tarama formları
D) Flaş kartlar E) Çevrimiçi yanıtlar
Akran öğretiminde cevabın verilmesi, yeni bir
soru yöneltilmesi veya konuya geçilmesi için
başarı kriteri aşağıdakilerden hangisidir?
A) %40 B) %50 C) %60
D) %70 E) %80
18.Okul dışı öğrenme ortamlarında yapılan
etkinliklerin öğrencilerin;
I. Bilişsel
II. Duyuşsal
III. Psikomotor
yönlerinden hangilerinin gelişimine katkı
sağladığı söylenebilir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II
D) II ve III E) I, II ve III
Formal ve informal öğrenmenin bazı özelliklerini
gösteren tabloya aşağıda yer verilmiştir.
Formal Öğrenme İnformal Öğrenme
I. Genellikle okulda
yapılır.
Her yerde yapılır.
II. Yapılandırılmıştır. Yapılandırılmamıştır.
III. Zorunlu olarak
yerine getirilir.
Gönüllü olarak yerine
getirilir.
IV. Öğrenme
değerlendirilmez.
Öğrenme
değerlendirilir.
V. Ardışıktır. Ardışık değildir.
Buna göre tablonun hangi satırında yanlışlık
yapılmıştır?
A) I B) II C) III D) IV E) V
Okul dışı öğrenme etkinlikleri hazırlarken;
I. İçerik
II. Yöntem
III. Ortam
IV. Maliyet
hangilerinin ilişkisine dikkat etmek gereklidir?
A) I ve III B) I ve IV C) I, II ve III
D) I, II ve IV E) I, III ve IV
Bu sorular, uzman öğretmenlik sınavında değerli
öğretmenlerimizi destek amacıyla Metin
Özdamarlar tarafından ücretsiz olarak
paylaşılmıştır. Ticari olmamak şartıyla dilediğiniz
gibi paylaşabilirsiniz. Bilgi paylaşıldıkça çoğalır.
UZMAN ÖĞRETMENLİK VE BAŞÖĞRETMENLİK SINAVI
MODÜL-1: ÖĞRENME VE ÖĞRETME SÜREÇLERİ
HAZIRLIK SORULARI-FÖY-3 CEVAP ANAHTARI
A
D
C
E
B
D
E
B
A
10.C
11.A
12.E
13.A
14.B
15.D
16.B
17.D
18.E
19.D
20.C