# UzmanOgretmenlik Modul Ölçme Değerlendirme - Bağlantı: https://eegitimim.com/uzmanogretmenlik-modul-olcme-degerlendirme/ - Yayımlanma: 2026-06-04T12:04:29+03:00 - Yazar: admin ⌊Loader⌉ Loading… ⌊EAD Logo⌉ Taking too long? ⌊Reload⌉ Reload document | [ ⌊Open⌉ Open in new tab ](https://eegitimim.com/wp-content/uploads/2026/05/Uzman-Ogretmenlik-Hazirlik-Sorulari_FOY_6.pdf) [Download ](https://eegitimim.com/wp-content/uploads/2026/05/Uzman-Ogretmenlik-Hazirlik-Sorulari_FOY_6.pdf) .2022 Yılı Ortaöğretim Kurumlarına İlişkin Merkezî Sınav’da yer alan bazı testlerin soru ayırt edicilikindeksleri tablodaki gibidir.DERSSORU AYIRTEDİCİLİĞİTürkçe 0,39Yabancı Dil 0,59Matematik 0,44Tablo değerlendirildiğinde;I. TürkçeII. Yabancı DilIII. Matematiktestlerinden hangilerinin soru ayırt ediciliğinin“kabul edilebilir düzey”in üzerinde olduğusöylenebilir? A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve IID) II ve III E) I, II ve III 2. Biyoloji Öğretmeni Seyit Gökçe, öğrencilere verdiği proje görevi değerlendirmek için şöyle bir ölçekhazırlamıştır:ÖLÇÜT PUANMaketi yaptığı materyalkalitelidir. 10Ek yerlerinde pürüzbulunmamaktadır.20Özgün bir fikir ortaya koymuştur. 15Renklendirmeler uyumludur. 10…………………… …..…………… …Buna göre Seyit Öğretmenin hangideğerlendirme yöntemini kullandığı söylenebilir?A) Gözlem formuB) RubrikC) Akran değerlendirmeD) Kontrol listesiE) Dereceleme Ölçeği3.Bir ölçme aracında bulunması gereken psikometriknitelikler şöyledir:I. Ölçmek istenilen özelliğin, başka özelliklerlekarıştırılmadan, doğru ve tam olarakölçülebilmesidir.II. Ölçme işleminden elde edilen puanlarıntesadüfi hatalardan arınık olmak derecesidir.III. Ölçme aracının geliştirilmesinin,uygulanmasının ve puanlanmasının kolay veekonomik olmasıdır.Buna göre tabloda numaralanmış yerlereyazılması gereken nitelikler hangi seçenektedoğru verilmiştir?I II IIIA) Geçerlilik Güvenirlik KullanışlılıkB) Güvenirlik Kullanışlılık GeçerlilikC) Kullanışlılık Güvenirlik GeçerlilikD) Kullanışlılık Geçerlilik GüvenirlikE) Geçerlilik Kullanışlılık Güvenirlik4. Bazı ölçme sonuçlarına aşağıda yer verilmiştir:I. 9-A sınıfında 24 öğrenci vardır. II. Ebru’nun dört işlem becerisi gelişmiştir.III. Zeytinyağının yoğunluğu 0,9 gramdır. Bu ölçmelerin ilgili olduğu ölçme türleri hangiseçenekte doğru eşleştirilmiştir? I II IIIA) Dolaylı Türetilmiş DoğrudanB) Türetilmiş Dolaylı DoğrudanC) Türetilmiş Doğrudan DolaylıD) Doğrudan Dolaylı TüretilmişE) Doğrudan Türetilmiş Dolaylı 3. 2022 Yılı Ortaöğretim Kurumlarına İlişkin Merkezî Sınav’da yer alan testlerin soru güçlük düzeyiortalamaları tablodaki gibidir.DERS SORUGÜÇLÜĞÜTürkçe 0,46TC İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 0,56Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 0,65Matematik 0,24Fen Bilimleri 0,45Tabloya göre hangi testin “ortalama güçlüğe”sahip olduğu söylenebilir?A) TürkçeB) TC İnkılap Tarihi ve AtatürkçülükC) Din Kültürü ve Ahlak BilgisiD) MatematikE) Fen Bilimleri6.Geleneksel ve destekleyici değerlendirmelerinkarşılaştırıldığı seçeneklerden hangisindeyanlışlık yapılmıştır?GelenekselYöntemlerDestekleyiciYöntemlerA) Üründeğerlendirilir. Süreç ve üründeğerlendirilir.B) Grubundeğerlendirilmesineuygundur.Bireyindeğerlendirmesiniuygundur. C) Değerlendirmeöğrenmeylebütünleşmiştir.Değerlendirmeöğrenmeden ayrıdır.D) Geçerlilik vegüvenirlik kontrolükolaydır.Geçerlilik vegüvenirlik problemiolabilir.E) Öğrencinin ulaştığınoktanın tespitiönemlidir.Ne öğrendikleriyanında,öğrendiklerini nasılkullandıklarıylailgilenilir. 4. Korelasyon aşağıdaki harflerden hangisi ile sembolize edilir?A) r B) p C) m D) t E) v 5. Korelasyon hangi değerler arasında değer alır? A) 0 ile 1 B) 1 ile 2 C) -1 ile 0D) -1 ile 1 E) 0 ile 29. * Performans testleri * Kâğıt-kalem ile hazırlanan testler Yukarıda verilenler hangi test türüne örnekverilebilir? A) Alan kişi sayısına göreB) Veri toplama tekniğine göreC) Uygulanış süresine göreD) Ölçtüğü niteliğine göreE) Değerlendirme yaklaşıma göre 2. Çoktan seçmeli maddelerin özellikleri arasında aşağıdakilerden hangisi sayılamaz? A) Hazırlanması zor ama puanlaması kolaydır.B) Sistematik hata karışma ihtimali düşüktür.C) Temelinde “çeldirme” mantığı vardır.D) Puanlama objektif şekilde yapılabilir. E) Üstbilişsel becerilerle ilgili madde yazmakkolaydır. 3. Ölçme araç ve yöntemlerinden bazıları şunlardır: I. Yazılı yoklamaII. Gözlem formuIII. Çoktan seçmeliIV. Akran değerlendirmeBu yöntemlerin “Geleneksel yöntemler” ve“ Destekleyici yöntemler” olarak sınıflandırılmasıhangi seçenekte doğru verilmiştir? GelenekselYöntemlerDestekleyiciYöntemlerA) I ve III II ve IVB) II ve IV I ve IIC) I ve IV II ve IIID) II ve III I ve IVE) I ve II III ve IV 4. Çoktan seçmeli maddeler, genellikle; I. BilgiII. AnalizIII. KavramaIV. Uygulamabasamaklarından hangilerinde soru yazmak içinuygundur?A) I ve III B) II ve III C) I ve IVD) I, II ve III E) I, III ve IV 5. Çoktan seçmeli maddelerle “sentez” basamağında madde yazılamamasının temelnedeni aşağıdakilerden hangisidir?A) Doğru cevabı içinde barındırmasıB) Objektif değerlendirme yapılamamasıC) Sistematik hata karışma olasılığı olmasıD) Şans başarısı karışma ihtimali olmasıE) Çeldiricilerin belirlenmesinin zor olması 6. Aşağıdaki değerlendirme yöntemlerinin hangisinde öğrencinin “sınırsız özgürlüğü” vardır?A) Kısa cevaplı sorularB) EşleştirmeC) EssayD) Çoktan seçmeliE) Doğru-Yanlış maddeleri 7. 2022 Yılı Ortaöğretim Kurumlarına İlişkin Merkezî Sınavda yer alan testlerin güvenilirlik katsayılarıtablodaki gibidir.DERS GÜVENİRLİKKATSAYISITürkçe 0,81TC İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 0,70Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 0,76Matematik 0,84Yabancı Dil 0,86Tabloya göre hangi test alan yazında genelliklekabul edilen güvenirlik katsayısı sınırındadır?A) TürkçeB) TC İnkılap Tarihi ve AtatürkçülükC) Yabancı DilD) Din Kültürü ve Ahlak BilgisiE) Fen Bilimleri16.Millî Eğitim Bakanlığının ulusal izlemearaştırması olan “Akademik Becerilerin İzlenmesive Değerlendirilmesi” (ABİDE) kapsamında;I. İngilizceII. TürkçeIII. MatematikIV. Fen Bilimleriderslerinden hangilerinde öğrencilerin üstbilişselbecerileri ölçülmektedir?A) I ve II B) II ve III C) I ve IVD) I, II ve III E) II, III ve IV17.Bir testin güvenirliğini ve geçerliliğini artırmayolları arasında;I. Madde sayısını artırmakII. Puanlayıcı sayısını artırmakIII. Maddeleri açık, sade ve anlaşılıryazmakhangileri sayılabilir?A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve IID) II ve III E) I, II ve III 8. TIMSS izleme araştırması; I. 4. sınıfII. 8. sınıfIII. 12. sınıfdüzeylerinin hangilerinde uygulanmaktadır?A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve IID) II ve III E) I, II ve III 9. TIMSS izleme araştırması kaç yılda bir yapılmaktadır?A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 D) 620. Grafik incelendiğinde aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?A) 2019’da ileri düzey başarısı bir önceki değerlendirmenin üç katıdır.B) Verilen yıllarda en fazla başarı orta düzeyde elde edilmiştir.C) 2015’te alt düzey başarı oranı %20’nin üzerindedir.D) Üst düzey başarının en fazla olduğu yıl 2015’tir.E) 2011’de orta düzey başarı oranı %30’tur.UZMAN ÖĞRETMENLİK VE BAŞÖĞRETMENLİK SINAVIMODÜL-2: ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEHAZIRLIK SORULARI￾FÖY-6 CEVAP ANAHTARI 10. E 11. B 12. A 13. D 14. B 15. C 16. A 17. D 18. B 10.E11.A12.E13.A14.C15.B16.E17.E18.C19.C20.D