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Leçon 2




                                              L’ENVIRONNEMENT PROCHE



                      omme notre environnement proche,

                      m’intéresse beaucoup, je me demande
               Ctrop souvent cette question: Comment on
               peut faire l’étude de notre environnement ? C’est
               l’endroit qui nous entoure, il faut tout d’abord

               identifier les différents éléments. Les éléments
               non-vivants et les êtres vivants constituent notre
               entourage. On peut classer les éléments en trois
               groupes: les êtres vivants, les éléments minéraux

               et les éléments artificiels. Les êtres vivants sont
               les animaux et les plantes, mais aussi les marrons,
               plumes d’oiseau, feuilles d’arbre. Les éléments
               minéraux sont naturels, par exemple l’eau, l’air, les

               roches. Les éléments artificiels sont les créations
               de l’homme. Par exemple, les immeubles, les
               routes… Vous aussi, vous pouvez classer les
               éléments de votre environnement proche. Vous

               devez seulement faire un tableau et écrire vos
               observations en rangeant les éléments. N’oubliez
               pas ! Vous pouvez même identifier les espèces
               animaux ou végétales.










                                                               1.  Observez les images et dites ce que

                                                                  vous voyez.
                                                               2.  Écoutez et lisez  le texte.
                                                               3.  De quoi parle le texte ?
                                                               4.  Selon vous c’est vrai ou faux ?
                                                                                                   V/F

                                                                  a.  Les êtres vivants grandissent.
                                                                  b.  L’eau appartient au monde vivant.

                                                                  c.  On doit protéger l’environnement.
                                                                  d.  Il ne faut pas gaspiller l’eau.

                                                                  e.  Il ne faut pas trier les déchets.



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