2006 Yds Fransizca Online Test

Le respect des droits de chacun et de chaque communauté est ---- même de la démocratie
1. l’arrivée
2. le transfert
3. la base
4. la dépendance
5. la satisfaction
Dans certaines familles, les gens sont incapables d’accepter le point de vue de l’autre et de manifester de ----.
1. la conduite
2. l’activité
3. la discipline
4. la tolérance
5. la capacité
Pour que les jeunes contribuent plus ---- à la protection de l’environnement, il faut leur permettre de participer davantage à la prise de décision au sein des organisations.
1. impatiemment
2. activement
3. inséparablement
4. difficilement
5. approximativement
Depuis 1946, l’UNICEF lutte ---- contre les fléaux qui affectent les enfants les plus pauvres du monde.
1. indifféremment
2. proportionnellement
3. mutuellement
4. probablement
5. quotidiennement
Dans la majorité des pays de l’Union européenne, le début de la scolarité ---- est fixé à l’âge de 5 ou 6 ans.
1. obligatoire
2. réciproque
3. extensive
4. décisive
5. disponible
Pour la libération et la survie de son peuple, Mustafa Kemal Atatürk a combattu les ---- croyances et a changé les modes de vie
1. silencieuses
2. honnêtes
3. vieilles
4. libres
5. véritables
Chaque jour, chacun d’entre nous peut contribuer à ---- la planète par des gestes simples et efficaces.
1. organiser
2. agir
3. regarder
4. protéger
5. remettre
Toute relation humaine ---- essentiellement sur une amitié.
1. traduit
2. s’écarte
3. se diversifie
4. conduit
5. se construit
Etant donné que les garçons sont généralement moins à l’aise que les filles avec leurs sentiments, ils ---- les exprimer.
1. ont accès à
2. ont une tendance à
3. ont l’intention de
4. ont du mal à
5. ont raison de
Dans le monde entier, le tabac ---- principales causes de mortalités.
1. est au bout des
2. fait partie des
3. prend conscience des
4. prend en compte les
5. met en œuvre les
D’ici à moins d’un demi-siècle, 15 % à 37 % des espèces animales et végétales ---- avoir disparu de la surface de la Terre.
1. pouvaient
2. pourraient
3. avaient pu
4. ont pu
5. pouvant
Le gouvernement indien ---- récemment la diffusion des scènes avec des fumeurs et des paquets de cigarettes dans les films et programmes télévisés.
1. a interdit
2. interdira
3. interdisait
4. interdise
5. interdirait
Le fait de regarder la télé contribue largement à l’insomnie des enfants ---- les rythmes du sommeil.
1. perturbera
2. ayant perturbé
3. a perturbé
4. en perturbant
5. avait perturbé
---- voyage à l’étranger, il faut emporter la quantité de médicaments suffisante et un certificat médical.
1. En cas de
2. A force de
3. En dépit de
4. A cause de
5. En faveur de
Les technologies de l’information et des communications peuvent aider les élèves à acquérir des compétences ---- l’économie moderne a besoin.
1. que
2. où
3. dont
4. contre laquelle
5. pour laquelle
La démocratie est le gouvernement ---- le peuple exerce la souveraineté.
1. avec qui
2. qui
3. dont
4. d’où
5. où
D’abord la loi puis la psychanalyse ont donné à l’enfant un statut privilégié ---- a fini par désorienter les parents.
1. qui
2. que
3. auquel
4. dont
5. avec lequel
Le XXe siècle a été celui qui a connu le plus grand nombre de transformations sociales et technologiques et surtout, ---- se sont produits les changements les plus rapides
1. celui que
2. celui auquel
3. ceux que
4. celui où
5. ceux dont
Les pauvres travaillent pour devenir riches et les riches pour ---- rester.
1. lui
2. les
3. leur
4. la
5. le
Beaucoup de gens pensent que la belle devise de la France ‘’Liberté, Egalité, Fraternité’’ est apparue durant la Révolution de 1789, ---- en vérité, elle n’est apparue que lors de la Révolution de Février 1848.
1. à mesure qu’
2. puisqu’
3. alors qu’
4. de même qu’
5. étant donné qu’
La Suède a interdit la publicité aux enfants de moins de 12 ans et fait pression sur les membres de l’Union européenne ---- ils adoptent la même politique.
1. pour qu’
2. lorsqu’
3. de même qu’
4. tandis qu’
5. sous prétexte qu’
---- la météorologie et la climatologie utilisent les mêmes équations pour décrire l’atmosphère ou l’océan, ces deux disciplines sont différentes.
1. A condition que
2. Même si
3. Quand
4. Afin que
5. De sorte que
23. – 27. sorularda, aşağıdaki parçada numaralanmış yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz.

Le sport favorise la santé et contribue à créer une image positive de soi-même et à (23)---- certaines valeurs et aptitudes sociales telles que l’esprit d’équipe et la tolérance. De plus, le sport est un langage (24)----, qui peut unir les peuples, (25)---- de leur origine, de leur histoire ou de leur situation économique. Il franchit les barrières (26)---- divisent les sociétés et permet ainsi d’encourager les jeunes à participer à (27)---- de la paix, tant de manière symbolique à l’échelle mondiale que de façon très concrète au niveau local.

23. ............?
1. éliminer
2. rendre
3. devenir
4. faire
5. développer
Le sport favorise la santé et contribue à créer une image positive de soi-même et à (23)---- certaines valeurs et aptitudes sociales telles que l’esprit d’équipe et la tolérance. De plus, le sport est un langage (24)----, qui peut unir les peuples, (25)---- de leur origine, de leur histoire ou de leur situation économique. Il franchit les barrières (26)---- divisent les sociétés et permet ainsi d’encourager les jeunes à participer à (27)---- de la paix, tant de manière symbolique à l’échelle mondiale que de façon très concrète au niveau local.

24. ............?
1. économique
2. correct
3. universel
4. artificiel
5. grave
Le sport favorise la santé et contribue à créer une image positive de soi-même et à (23)---- certaines valeurs et aptitudes sociales telles que l’esprit d’équipe et la tolérance. De plus, le sport est un langage (24)----, qui peut unir les peuples, (25)---- de leur origine, de leur histoire ou de leur situation économique. Il franchit les barrières (26)---- divisent les sociétés et permet ainsi d’encourager les jeunes à participer à (27)---- de la paix, tant de manière symbolique à l’échelle mondiale que de façon très concrète au niveau local.

25. ..........?
1. discrètement
2. indépendamment
3. partiellement
4. essentiellement
5. potentiellement
Le sport favorise la santé et contribue à créer une image positive de soi-même et à (23)---- certaines valeurs et aptitudes sociales telles que l’esprit d’équipe et la tolérance. De plus, le sport est un langage (24)----, qui peut unir les peuples, (25)---- de leur origine, de leur histoire ou de leur situation économique. Il franchit les barrières (26)---- divisent les sociétés et permet ainsi d’encourager les jeunes à participer à (27)---- de la paix, tant de manière symbolique à l’échelle mondiale que de façon très concrète au niveau local.

26. ..............?
1. que
2. où
3. qui
4. dont
5. auxquelles
Le sport favorise la santé et contribue à créer une image positive de soi-même et à (23)---- certaines valeurs et aptitudes sociales telles que l’esprit d’équipe et la tolérance. De plus, le sport est un langage (24)----, qui peut unir les peuples, (25)---- de leur origine, de leur histoire ou de leur situation économique. Il franchit les barrières (26)---- divisent les sociétés et permet ainsi d’encourager les jeunes à participer à (27)---- de la paix, tant de manière symbolique à l’échelle mondiale que de façon très concrète au niveau local.

27. ..............?
1. la possession
2. la publication
3. la source
4. la survie
5. la conséquence
28. – 32. sorularda, aşağıdaki parçada numaralanmış yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz.

Depuis plusieurs années, la protection de l’environnement a suscité beaucoup d’intérêts et par suite, plusieurs technologies se sont développées. C’est le cas de l’énergie éolienne (l’énergie du vent). Jadis, on (28)---- cette source d’énergie pour pomper de l’eau ou pour mouler le blé (29)---- en faire de la farine. De nos jours, cette source d’énergie sert encore à pomper l’eau, mais elle est (30)---- utilisée pour produire de l’électricité, et ce sans aucun effet (31)---- sur l’environnement. La hausse des coûts de l’énergie a aussi permis à l’énergie éolienne de (32)---- beaucoup plus compétitive.

28. .............?
1. utilisant
2. utilisera
3. utilise
4. aurait utilisé
5. utilisait
Depuis plusieurs années, la protection de l’environnement a suscité beaucoup d’intérêts et par suite, plusieurs technologies se sont développées. C’est le cas de l’énergie éolienne (l’énergie du vent). Jadis, on (28)---- cette source d’énergie pour pomper de l’eau ou pour mouler le blé (29)---- en faire de la farine. De nos jours, cette source d’énergie sert encore à pomper l’eau, mais elle est (30)---- utilisée pour produire de l’électricité, et ce sans aucun effet (31)---- sur l’environnement. La hausse des coûts de l’énergie a aussi permis à l’énergie éolienne de (32)---- beaucoup plus compétitive.
1. comme
2. afin d’
3. quand
4. loin d’
5. mais
Depuis plusieurs années, la protection de l’environnement a suscité beaucoup d’intérêts et par suite, plusieurs technologies se sont développées. C’est le cas de l’énergie éolienne (l’énergie du vent). Jadis, on (28)---- cette source d’énergie pour pomper de l’eau ou pour mouler le blé (29)---- en faire de la farine. De nos jours, cette source d’énergie sert encore à pomper l’eau, mais elle est (30)---- utilisée pour produire de l’électricité, et ce sans aucun effet (31)---- sur l’environnement. La hausse des coûts de l’énergie a aussi permis à l’énergie éolienne de (32)---- beaucoup plus compétitive.
1. principalement
2. franchement
3. légèrement
4. objectivement
5. sévèrement
Depuis plusieurs années, la protection de l’environnement a suscité beaucoup d’intérêts et par suite, plusieurs technologies se sont développées. C’est le cas de l’énergie éolienne (l’énergie du vent). Jadis, on (28)---- cette source d’énergie pour pomper de l’eau ou pour mouler le blé (29)---- en faire de la farine. De nos jours, cette source d’énergie sert encore à pomper l’eau, mais elle est (30)---- utilisée pour produire de l’électricité, et ce sans aucun effet (31)---- sur l’environnement. La hausse des coûts de l’énergie a aussi permis à l’énergie éolienne de (32)---- beaucoup plus compétitive.
1. essentiel
2. productif
3. éphémère
4. néfaste
5. comparatif
Depuis plusieurs années, la protection de l’environnement a suscité beaucoup d’intérêts et par suite, plusieurs technologies se sont développées. C’est le cas de l’énergie éolienne (l’énergie du vent). Jadis, on (28)---- cette source d’énergie pour pomper de l’eau ou pour mouler le blé (29)---- en faire de la farine. De nos jours, cette source d’énergie sert encore à pomper l’eau, mais elle est (30)---- utilisée pour produire de l’électricité, et ce sans aucun effet (31)---- sur l’environnement. La hausse des coûts de l’énergie a aussi permis à l’énergie éolienne de (32)---- beaucoup plus compétitive.

32. ...............?
1. conserver
2. devenir
3. stabiliser
4. conduire
5. déduire
33. – 42. sorularda, verilen cümleyi uygun şekilde tamamlayan ifadeyi bulunuz.

Les filles se servent davantage de l’internet pour communiquer avec leurs amis, ----
1. car le Web sert aussi pour les études académiques
2. tandis que les garçons l’utilisent généralement pour participer à des jeux interactifs
3. parce que la presque totalité des adolescents naviguent sur l’internet au moins occasionnellement
4. donc, environ la moitié des ados internautes téléchargent de la musique
5. lorsque les adultes vont sur l’internet, c’est seulement pour voir s’ils ont de l’argent dans leur compte en banque
La musique permet d’exprimer des émotions par des sons ----.
1. car la parole est intimement liée à la pensée
2. si bien que l’expression orale représente un excellent moyen de partager ses idées
3. alors que la peinture utilise les formes et les couleurs
4. parce qu’il existe plusieurs moyens de communication
5. alors, il est nécessaire de développer l’habilité à communiquer chez les enfants dès leur plus jeune âge
La présence policière dans les écoles n’est pas une solution, ----.
1. parce que cela ne touche pas les réelles causes du problème
2. bien que les jeunes commettent et subissent assez de crimes violents chaque année
3. puisque la criminalité violente diminue chez les jeunes
4. étant donné que les victimes de la violence ont besoin de sécurité
5. si bien que certains jeunes prennent plaisir à faire peur et à insulter leurs amis
----, mais aujourd’hui notre culture de consommation les pousse à collectionner des objets vendus en magasin, comme les Barbies ou les cartes Pokémon.
1. La publicité nous incite à une consommation sans fin
2. Les enfants deviennent des consommateurs et non des citoyens responsables
3. Les enfants sont aujourd’hui les premières victimes d’une publicité présente partout
4. Autrefois, les enfants collectionnaient billes, timbres et monnaie
5. La consommation représente le fondement des sociétés capitalistes
Malgré que de nombreux scientifiques travaillent sur des solutions au manque d’eau dans les régions désertiques ----.
1. la purification de l’eau polluée coûte cher
2. l’eau est précieuse pour tous les êtres vivants
3. la pollution de l’eau est un problème économique autant que sanitaire présente partout
4. les industriels sont les principaux responsables de la pollution de l’eau
5. la sécheresse continue de menacer les populations de ces régions
Quand Fatih Sultan Mehmet a conquis la capitale de Byzance en 1453, ----.
1. l’empire ottoman a commencé à perdre sa puissance à partir du XVIIe siècle
2. l’empire byzantin a été définitivement disparu
3. la période la plus lumineuse de l’Etat ottoman était le règne de Sultan Süleyman
4. le beylicat ottoman a été fondé par une tribu turkmène en 1299
5. l’empire ottoman a toujours été respectueux des diverses communautés religieuses
Si les fruits et les légumes génétiquement modifiés peuvent être plus beaux, plus gros et facilement conservables ----.
1. les industries alimentaires ont pour principale préoccupation la santé de leurs clients
2. l’étiquetage des dérivés d’organismes génétiquement modifiés est obligatoire depuis le1 septembre 1998
3. les organismes génétiquement modifiés pourraient constituer l’essentiel de l’agriculture de demain
4. ces organismes génétiquement modifiés peuvent permettre à court terme d’assurer une vraie ‘’sécurité alimentaire’
5. ils n’ont pas forcément de meilleures qualités nutritives religieuses
Bien que l’internet fasse partie de la routine de la grande majorité des jeunes, ----.
1. les enfants de 13 ans ne montrent généralement aucune résistance à la technologie
2. le nombre de jeunes internautes ne cesse d’augmenter dans le monde entier
3. il n’a pas changé fondamentalement leur manière de penser
4. on assiste à une banalisation de l’internet
5. la messagerie instantanée est en passe de devenir le mode de communication privilégié des jeunes
Les sondages donnent un renseignement sur l’opinion des gens à un moment donné, ----.
1. mais ce n’est pas toujours une image fidèle de la réalité
2. pour qu’ils fournissent des données fiables
3. pourvu qu’ils puissent résoudre tous les problèmes
4. car il faut savoir interpréter les réponses
5. ainsi il ne suffit pas de poser les bonnes questions
Les organisateurs de vacances multiplient les formules culturelles, artistiques ----.
1. Les organisateurs de vacances multiplient les formules culturelles, artistiques ----.
2. à tel point que les gens préfèrent rester chez eux plutôt que de partir en vacances
3. en outre, le tourisme de ville est très différent de celui de plage
4. car beaucoup de personnes souhaitent profiter de leurs vacances pour enrichir leurs connaissances
5. parce que plusieurs jeunes partent en vacances avec un simple sac à dos
Le mien, car je n’ai jamais eu de problème.
1. Est-ce que le logiciel que tu utilises pour te connecter à l’internet est performant?
2. Comment puis-je télécharger un logiciel de vidéo pour les DVD?
3. Quel logiciel me conseilles-tu pour écouter de la musique sur mon ordinateur?
4. Que puis-je faire afin d’augmenter la performance de mon logiciel de stockage de photos?
5. Y a-t-il un logiciel gratuit permettant de créer des bases de données?
Je l’ai découvert grâce à mes amis.
1. Quel est le nom de ce groupe de rock?
2. Comment as-tu découvert ce groupe de rock ?
3. Pourquoi aimes-tu ce groupe de rock?
4. As-tu assisté à un concert de ce groupe de rock?
5. Où as-tu entendu ce groupe de rock pour la première fois?
Non, je ne leur en ai pas encore parlé.
1. As-tu parlé de tes projets de vacances à tes parents?
2. Préfères-tu aller en vacances avec tes parents ou avec tes amis?
3. Aimes-tu raconter tes souvenirs de vacances à tes amis?
4. Où veux-tu partir en vacances cet été?
5. As-tu réservé ton billet d’avion pour les prochaines vacances?
Je peux te les rendre avant de partir.
1. Peux-tu me prêter tes disques?
2. En combien de temps peux-tu finir de lire ces livres?
3. Pourquoi veux-tu me donner ces timbres?
4. Où puis-je trouver de vieux films?
5. Quand vas-tu me rendre mes CD?
47. – 50. sorularda, verilen Fransızca cümleye anlamca en yakın Türkçe cümleyi bulunuz.

Comme l’histoire fait partie de la conscience collective de l’humanité, elle doit influencer nos pensées et nos comportements afin que nous ne reproduisions pas les erreurs du passé.
1. Geçmişteki hatalarımızı yinelememek için insanlığın ortak bilincinin bir parçası olan tarihten ders almalı, düşüncelerimizi ve davranışlarımızı ona göre belirlemeliyiz.
2. İnsanlığın ortak bilincinin bir parçası olan tarih, geçmişte yapılan hataların yinelenmemesi için düşünce ve davranışların geliştirilmesine yardımcı olur.
3. İnsanlığın ortak bilincinin bir parçası olarak tarih, geçmişteki hatalarımızı yinelemememize ve onlardan ders alarak düşünce ve davranışlarımızı geliştirmemize olanak sağlar.
4. Tarih insanlığın ortak bilincinin bir parçası olduğundan, geçmişteki hataları yinelemememiz için düşüncelerimizi ve davranışlarımızı etkilemelidir.
5. Geçmişteki hatalarımızı yinelememek, hatalara yol açacak düşünce ve davranışlardan kaçınmak için, insanlığın ortak bilincinin bir parçası olan tarihi iyi yorumlamamız gerekir.
Geçmişteki hatalarımızı yinelememek, hatalara yol açacak düşünce ve davranışlardan kaçınmak için, insanlığın ortak bilincinin bir parçası olan tarihi iyi yorumlamamız gerekir.
1. Günlük vitamin gereksinimizi karşılamak ve dengeli beslenmenin temel koşullarından birini yerine getirmek için günde en azından üç porsiyon meyve tüketmeliyiz
2. Günde en az üç porsiyon meyve tüketirsek, günlük vitamin gereksinimimizi karşılayabilir ve böylece dengeli bir beslenmenin temel koşullarından birini yerine getirmiş oluruz.
3. Günde en azından üç porsiyon meyve tüketmek, günlük vitamin gereksinimimizi karşılamakla kalmaz, dengeli beslenmenin temel koşullarından birini de yerine getirmemize olanak sağlar.
4. Günde üç porsiyon meyve tüketirsek hem günlük vitamin gereksinimimizi karşılamış olur hem de dengeli bir beslenmenin temel koşullarından birini yerine getirmiş oluruz.
5. Günde en az üç öğün meyve tüketerek günlük vitamin gereksinimimizi karşılamak ve böylece dengeli bir beslenmenin temel koşullarından birini yerine getirmek mümkündür.
Günde en az üç öğün meyve tüketerek günlük vitamin gereksinimimizi karşılamak ve böylece dengeli bir beslenmenin temel koşullarından birini yerine getirmek mümkündür.
1. Strateji uzmanlarına göre, gelecekteki savaşlarda düşmanı paniğe sokmanın en uygun yolunu bulmak için onun bilişim ve iletişim altyapısını incelemek gerekir
2. Uzmanlar, düşmanın bilişim ve iletişim altyapısına saldırarak onu paniğe sürüklemenin gelecekteki savaşların en yaygın stratejisi olacağını söylüyor.
3. Strateji uzmanlarına göre, gelecekteki savaşlarda düşmanı paniğe sürüklemek için, onun bilişim ve iletişim altyapısını yıkmak yeterli olacaktır.
4. Strateji uzmanları, gelecekteki savaşların düşmanın bilişim ve iletişim altyapısını yıkarak onu paniğe sokmaktan ibaret olacağını ileri sürüyor
5. Strateji uzmanları, gelecekteki savaşlarda düşmanın bilişim ve iletişim altyapısını yıkarak onu paniğe sürüklemenin savaşı kazanmak için yeterli olacağını düşünüyor.
Chez les enfants possédant la capacité de devenir un génie, ce qui permettra ou non à ce phénomène de se produire, ce sont les stimulants qu’il trouvera dans son environnement.
1. Çocuğun dâhi olma kapasitesi doğuştandır, ama bunun ortaya çıkması ya da çıkmaması çevresindeki uyarıcıların niteliğine bağlıdır.
2. Dâhi olma kapasitesine sahip olan çocuklarda bu olgunun ortaya çıkmasına olanak sağlayacak ya da sağlamayacak olan, çocuğun çevresinde bulacağı uyarıcılardır.
3. Gerekli kapasiteye sahip her çocuk dâhi olabilir; yeter ki çevresinde bulacağı uyarıcılar onun dehasının ortaya çıkmasına olanak sağlasın.
4. Dâhi olma kapasitesine sahip olan çocukların çevresindeki uyarıcılar, ya bu olgunun ortaya çıkmasını sağlar ya da gizli kalmasına yol açar.
5. Bir çocuk dâhi olma kapasitesine sahip olsa da bu olgu, çevredeki uyarıcılar yetersiz olduğunda ortaya çıkmaz.
51. – 54. sorularda, verilen Türkçe cümleye anlamca en yakın Fransızca cümleyi bulunuz.

Okulların görevi, öğrencilere öğrenmeyi öğretmek ve bilgilerin bir kuşaktan diğerine geçme- sini kolaylaştırmaktır
1. Les écoles devraient avoir pour mission d’apprendre à apprendre aux étudiants mais aussi de permettre le transfert des connaissances d’une génération à l’autre.
2. Apprendre à apprendre aux étudiants et favoriser la transmission des connaissances d’une génération à l’autre devrait devenir la mission de toute école.
3. Les écoles apprennent à apprendre aux étudiants et favoriser la transmission du savoir d’une génération à l’autre
4. Les écoles qui ont décidé d’apprendre à apprendre aux étudiants favorisent la transmission des connaissances d’une génération à l’autre
5. La mission des écoles est d’apprendre à apprendre aux étudiants et de favoriser la transmission des connaissances d’une génération à l’autre.
Öğretmenlik mesleğini daha çekici hale getirmek için, öğretmenlerin, çalışma koşullarına ve ücretlerine olduğu gibi eğitimlerine de önem vermek gerekiyor.
1. A condition d’attacher plus d’importance à la formation des enseignants, à leurs conditions de travail et à leur salaire, cette profession pourrait être plus attractive.
2. La profession d’enseignant pourrait être plus attractive si on améliorait la formation, les conditions de travail, et les salaires des enseignants.
3. Pour rendre la profession d’enseignant plus attractive, on devrait attacher de l’importance à la formation des enseignants ainsi qu’à leurs conditions de travail et à leur salaire.
4. La formation des enseignants de même que leurs conditions de travail et leur salaire ne rend pas cette profession attractive.
5. Sans amélioration de la formation des enseignants, de leurs conditions de travail et de leur salaire, cette profession ne pourra devenir plus attractive
Çocuklarını okumaya ve bu etkinlikten zevk almaya özendirmek için anne babalar tarafından uygulanan baskı ters etki yaratabilir.
1. Les parents qui exercent une pression constante sur les enfants afin de leur faire prendre du plaisir à lire peuvent au contraire les éloigner de la lecture
2. Les enfants dont les parents les ont obligés à lire et à prendre du plaisir à cette activité sont parfois victimes de cette pression en refusant de lire.
3. Les parents font parfois pression sur leurs enfants pour les pousser à lire et à prendre du plaisir à cette activité mais l’effet peut être contraire
4. Les pressions excessives exercées par les parents sur leurs enfants pour lire et aimer cette activité entraînent parfois les enfants à refuser de lire.
5. La pression exercée par les parents pour inciter leurs enfants à lire et à prendre du plaisir à cette activité peut créer l’effet inverse.
1997’de yürürlüğe giren Kyoto Protokolü, iklim değişiklikleriyle mücadele etmek amacıyla, sera etkisi yapan gazların yayılmasının % 5,2 oranında azaltılmasını öngörüyor
1. Réduire de 5,2 % les émissions de gaz à effet de serre pour combattre les changements climatiques est l’unique mission du protocole de Kyoto, entré en vigueur en 1997.
2. En 1997, le protocole de Kyoto est entré en vigueur avec pour seul objectif de diminuer de 5,2 % les émissions de gaz à effet de serre afin de lutter contre les changements climatiques
3. L’entrée en vigueur en 1997 du protocole de Kyoto permettra de réduire de 5,2 % les émissions de gaz à effet de serre et ainsi de combattre les changements climatiques.
4. Le protocole de Kyoto entré en vigueur en 1997, envisage de réduire de 5,2 % les émissions de gaz à effet de serre, afin de lutter contre les changements climatiques.
5. Lutter contre les changements climatiques passe par une réduction de 5,2 % des émissions de gaz à effet de serre, ce qui correspond à l’objectif du protocole de Kyoto entré en vigueur en 1997.
55. – 57. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
On peut assurer avec certitude que les premiers astronomes ont été les Babyloniens. En effet, depuis très longtemps, ils ont observé le ciel, afin de pouvoir déterminer d’après la position des étoiles la meilleure période pour semer le grain. Car il faut connaître l’arrivée des saisons pour semer au bon moment. Au début du VIe siècle avant Jésus-Christ, les Babyloniens étaient déjà capables de prédire les éclipses solaire et lunaire. Cela indique qu’ils ont déjà, à cette époque, observé depuis des milliers d’années le mouvement du Soleil et de la Lune, et qu’ils ont noté ces observations. Ils sont aussi capables de connaître les heures du lever et du coucher des étoiles, et connaissent les cinq planètes visibles à l’œil nu. En revanche, ils ne se sont jamais posé de questions sur la nature de ces astres et de ces phénomènes. Ce sont les Grecs d’Asie mineure (Turquie actuelle), et parmi eux Thalès de Milet qui se pose en premier de telles questions

Les Babyloniens se sont intéressés à l’astronomie afin de ----.
1. calculer la meilleure période pour commencer à cultiver la terre
2. s’orienter en pleine mer
3. déterminer l’endroit le plus convenable pour vivre
4. communiquer avec les puissances surnaturelles
5. pouvoir survivre aux catastrophes naturelles
On peut assurer avec certitude que les premiers astronomes ont été les Babyloniens. En effet, depuis très longtemps, ils ont observé le ciel, afin de pouvoir déterminer d’après la position des étoiles la meilleure période pour semer le grain. Car il faut connaître l’arrivée des saisons pour semer au bon moment. Au début du VIe siècle avant Jésus-Christ, les Babyloniens étaient déjà capables de prédire les éclipses solaire et lunaire. Cela indique qu’ils ont déjà, à cette époque, observé depuis des milliers d’années le mouvement du Soleil et de la Lune, et qu’ils ont noté ces observations. Ils sont aussi capables de connaître les heures du lever et du coucher des étoiles, et connaissent les cinq planètes visibles à l’œil nu. En revanche, ils ne se sont jamais posé de questions sur la nature de ces astres et de ces phénomènes. Ce sont les Grecs d’Asie mineure (Turquie actuelle), et parmi eux Thalès de Milet qui se pose en premier de telles questions

Le fait que les Babyloniens ont pu prévoir les éclipses nous montre qu’ ----.
1. ils ont observé systématiquement les mouvements du Soleil et de la Lune
2. ils ont pu semer toutes sortes de grains
3. ils ont détruit toutes les anciennes croyances
4. ils ont mis les étoiles au rang des dieux
5. ils ont compris la nature des astres
On peut assurer avec certitude que les premiers astronomes ont été les Babyloniens. En effet, depuis très longtemps, ils ont observé le ciel, afin de pouvoir déterminer d’après la position des étoiles la meilleure période pour semer le grain. Car il faut connaître l’arrivée des saisons pour semer au bon moment. Au début du VIe siècle avant Jésus-Christ, les Babyloniens étaient déjà capables de prédire les éclipses solaire et lunaire. Cela indique qu’ils ont déjà, à cette époque, observé depuis des milliers d’années le mouvement du Soleil et de la Lune, et qu’ils ont noté ces observations. Ils sont aussi capables de connaître les heures du lever et du coucher des étoiles, et connaissent les cinq planètes visibles à l’œil nu. En revanche, ils ne se sont jamais posé de questions sur la nature de ces astres et de ces phénomènes. Ce sont les Grecs d’Asie mineure (Turquie actuelle), et parmi eux Thalès de Milet qui se pose en premier de telles questions

Si les Babyloniens ont observé le ciel pour des raisons pratiques, ----.
1. ce sont les Grecs qui ont découvert en premier les heures du lever et du coucher des étoiles
2. les Grecs l’ont fait pour comprendre la nature des astres
3. les Grecs n’ont pas réussi à prédire les éclipses
4. ce sont les Grecs qui ont découvert les cinq planètes visibles à l’œil nu
5. les premiers astronomes ont été les Grecs
58. – 60. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.

En 2005, Peter Jackson a filmé une nouvelle version de ‘’King Kong’’. Le film s’apparente à un hommage honnête de l’original de 1933. A 9 ans, ayant décidé d’être cinéaste après avoir regardé ‘’King Kong’’, le réalisateur en question désirait réaliser une nouvelle version de ce film depuis des années. Au moment où il a eu une esquisse de scénario, le réalisateur a dû s’attarder sur un autre projet qui lui tenait également à cœur: ‘’Le seigneur des anneaux’’. Huit ans après et une série de trois films plus tard, Peter Jackson reprend son rêve, ‘’King Kong’’. Il s’est attaqué au projet pendant plus d’un an de tournage dont les dernières retouches sur le film ont été terminées trois jours avant la sortie officielle. Pour les effets spéciaux, il faut savoir qu’en plus de la somme énorme que les producteurs ont versée, Peter Jackson a sorti 20 millions de dollars de sa poche pour donner plus de réalisme à ‘’King Kong’’.

Peter Jackson a retardé le tournage de ‘’King Kong’’ ----.
1. pour réaliser un autre projet
2. en raison de l’insuffisance des techniques d’effets spéciaux à cette époque-là
3. à cause de contraintes financières
4. pour son adoration de ‘’King Kong’’ réalisé en 1933
5. pour réviser le scénario du film
En 2005, Peter Jackson a filmé une nouvelle version de ‘’King Kong’’. Le film s’apparente à un hommage honnête de l’original de 1933. A 9 ans, ayant décidé d’être cinéaste après avoir regardé ‘’King Kong’’, le réalisateur en question désirait réaliser une nouvelle version de ce film depuis des années. Au moment où il a eu une esquisse de scénario, le réalisateur a dû s’attarder sur un autre projet qui lui tenait également à cœur: ‘’Le seigneur des anneaux’’. Huit ans après et une série de trois films plus tard, Peter Jackson reprend son rêve, ‘’King Kong’’. Il s’est attaqué au projet pendant plus d’un an de tournage dont les dernières retouches sur le film ont été terminées trois jours avant la sortie officielle. Pour les effets spéciaux, il faut savoir qu’en plus de la somme énorme que les producteurs ont versée, Peter Jackson a sorti 20 millions de dollars de sa poche pour donner plus de réalisme à ‘’King Kong’’.

La première version du film intitulé ‘’King Kong’’ sorti en 1933 ----
1. a inspiré Peter Jackson lors du tournage du ‘’Seigneur des anneaux’
2. est complètement différente de celle de Peter Jackson du point de vue du scénario
3. avait déjà coûté près de 20 millions de dollars, une fortune pour l’époque
4. a tellement influencé Peter Jackson qu’il est devenu cinéaste
5. a été tournée très rapidement avec un petit budget
En 2005, Peter Jackson a filmé une nouvelle version de ‘’King Kong’’. Le film s’apparente à un hommage honnête de l’original de 1933. A 9 ans, ayant décidé d’être cinéaste après avoir regardé ‘’King Kong’’, le réalisateur en question désirait réaliser une nouvelle version de ce film depuis des années. Au moment où il a eu une esquisse de scénario, le réalisateur a dû s’attarder sur un autre projet qui lui tenait également à cœur: ‘’Le seigneur des anneaux’’. Huit ans après et une série de trois films plus tard, Peter Jackson reprend son rêve, ‘’King Kong’’. Il s’est attaqué au projet pendant plus d’un an de tournage dont les dernières retouches sur le film ont été terminées trois jours avant la sortie officielle. Pour les effets spéciaux, il faut savoir qu’en plus de la somme énorme que les producteurs ont versée, Peter Jackson a sorti 20 millions de dollars de sa poche pour donner plus de réalisme à ‘’King Kong’’.

D’après ce texte, on comprend que ----.
1. ‘’King Kong’’ est le premier film qui a été réalisé par Peter Jackson
2. pour que ‘’King Kong’’ soit plus réaliste, on a dépensé une somme énorme
3. ‘’King Kong’’ était le deuxième film d’une série de trois films sortie en 2005
4. les producteurs ont dépensé seulement 20 millions de dollars pour produire ‘’King Kong’
5. Peter Jackson a sorti 20 millions de dollars de sa poche pour le tournage du ‘‘ Seigneur des anneaux’’
61. – 63. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.

Fabriqué en une seconde, utilisé en moyenne vingt minutes et mettant plus de quatre cents ans à disparaître une fois abandonné dans la nature, le sac plastique représente le symbole de la société de consommation. Plus de mille sacs sont distribués chaque seconde sur notre territoire! En une journée d’achats, du supermarché à la librairie en passant par la boulangerie, vous pourrez refuser une dizaine de sacs plastiques… De Sahara à l’Arctique, le sac plastique est partout. Donc, une pollution visuelle incontestable. D’après les observations, plus de 60 % des déchets trouvés au fond de la mer sont constitués de plastiques. Ils sont aussi criminels pour la faune aquatique de sorte que des centaines de gros poissons, de baleines, de dauphins et de tortues meurent en avalant les sacs plastiques qui flottent dans l’eau. Autre défaut, les sacs plastiques sont fabriqués à partir de dérivés du pétrole et participent indirectement à l’effet de serre et au réchauffement climatique.

Même si un sac plastique peut être fabriqué en une seconde ----.
1. la durée de sa disparition dans la nature est très longue
2. il a été considéré pendant longtemps comme ‘’écologique’’
3. certains sacs à base de matière végétale sont réellement biodégradables
4. la lutte contre les sacs plastiques est surtout symbolique
5. le sac biodégradable jetable pourrait être une solution
Fabriqué en une seconde, utilisé en moyenne vingt minutes et mettant plus de quatre cents ans à disparaître une fois abandonné dans la nature, le sac plastique représente le symbole de la société de consommation. Plus de mille sacs sont distribués chaque seconde sur notre territoire! En une journée d’achats, du supermarché à la librairie en passant par la boulangerie, vous pourrez refuser une dizaine de sacs plastiques… De Sahara à l’Arctique, le sac plastique est partout. Donc, une pollution visuelle incontestable. D’après les observations, plus de 60 % des déchets trouvés au fond de la mer sont constitués de plastiques. Ils sont aussi criminels pour la faune aquatique de sorte que des centaines de gros poissons, de baleines, de dauphins et de tortues meurent en avalant les sacs plastiques qui flottent dans l’eau. Autre défaut, les sacs plastiques sont fabriqués à partir de dérivés du pétrole et participent indirectement à l’effet de serre et au réchauffement climatique.

D’après ce texte, on comprend que ----.
1. les sacs en papier demandent en fait beaucoup d’énergie et d’eau pour être fabriqués
2. disposer de sacs ‘’biodégradables’’ n’autorise pas le consommateur à les jeter dans la natur
3. seulement 60 % des déchets plastiques trouvés au fond de la mer seront éliminés d’ici 400 ans
4. les consommateurs font très attention à ne pas jeter les sacs plastiques n’importe où
5. les sacs plastiques jetés dans les mers menacent la vie aquatique
Fabriqué en une seconde, utilisé en moyenne vingt minutes et mettant plus de quatre cents ans à disparaître une fois abandonné dans la nature, le sac plastique représente le symbole de la société de consommation. Plus de mille sacs sont distribués chaque seconde sur notre territoire! En une journée d’achats, du supermarché à la librairie en passant par la boulangerie, vous pourrez refuser une dizaine de sacs plastiques… De Sahara à l’Arctique, le sac plastique est partout. Donc, une pollution visuelle incontestable. D’après les observations, plus de 60 % des déchets trouvés au fond de la mer sont constitués de plastiques. Ils sont aussi criminels pour la faune aquatique de sorte que des centaines de gros poissons, de baleines, de dauphins et de tortues meurent en avalant les sacs plastiques qui flottent dans l’eau. Autre défaut, les sacs plastiques sont fabriqués à partir de dérivés du pétrole et participent indirectement à l’effet de serre et au réchauffement climatique.

Comme le plastique est un produit dérivé du pétrole, ----.
1. la fabrication d’un sac plastique est trop complexe
2. les sacs plastiques ne sont pas très solides pour pouvoir porter des marchandises lourdes
3. les sacs plastiques ont un effet indirect sur l’effet de serre et le réchauffement climatique
4. les sacs plastiques sont si pratiques qu’il est impossible de s’en passer
5. il est interdit, dans certains pays, d’utiliser des sacs plastiques pour porter les courses
64. – 66. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.

Quand la Chine est entrée de force sur la scène économique internationale il y a deux décennies, personne ne s’attendait à un tel succès. Cette ‘’transformation silencieuse’’ a éclaté aux yeux du monde après que la Chine a été membre de l’Organisation mondiale du commerce, en 2001. Parmi les causes de cette croissance rapide, la plus importante est la volonté de la Chine d’être une puissance à la fois commerçante et culturelle dans le monde comme elle était du XVIe au XVIIIe siècle. Malgré des difficultés dans la région, la Chine devenant membre des principales organisations économiques ou politiques de l’Asie, elle a réussi à normaliser ses rapports avec ses principaux voisins, même s’ils demeurent encore difficiles avec le Japon. En outre, elle mène une diplomatie active, où se mêlent intérêts économiques et visées stratégiques. Néanmoins, sur le plan intérieur, le développement inégalitaire et l’autoritarisme politique constituent de réelles fragilités.

Bien que la Chine ait de bonnes relations avec la plupart de ses voisins ----.
1. ses relations avec l’Organisation mondiale du commerce sont instables
2. elle a encore des problèmes avec le Japon
3. son commerce extérieur s’affaiblit de plus en plus
4. le Japon reste son principal partenaire sur le plan économiqu
5. la Chine n’a pas eu de succès dans ses relations diplomatiques
Quand la Chine est entrée de force sur la scène économique internationale il y a deux décennies, personne ne s’attendait à un tel succès. Cette ‘’transformation silencieuse’’ a éclaté aux yeux du monde après que la Chine a été membre de l’Organisation mondiale du commerce, en 2001. Parmi les causes de cette croissance rapide, la plus importante est la volonté de la Chine d’être une puissance à la fois commerçante et culturelle dans le monde comme elle était du XVIe au XVIIIe siècle. Malgré des difficultés dans la région, la Chine devenant membre des principales organisations économiques ou politiques de l’Asie, elle a réussi à normaliser ses rapports avec ses principaux voisins, même s’ils demeurent encore difficiles avec le Japon. En outre, elle mène une diplomatie active, où se mêlent intérêts économiques et visées stratégiques. Néanmoins, sur le plan intérieur, le développement inégalitaire et l’autoritarisme politique constituent de réelles fragilités.

La Chine, depuis plus de deux décennies, a établi un équilibre politique et économique sur le plan extérieur ----.
1. or l’adhésion de la Chine à l’Organisation mondiale du commerce a ralenti son économie
2. car la distribution inégale des richesses pourrait engendrer des problèmes à l’intérieur
3. parce que le régime autoritaire de la Chine fait obstacle à la démocratisation du pays
4. bien qu’elle ait été une très grande puissance économique au XVIe siècle
5. mais, sur le plan intérieur, les déséquilibres économiques et sociaux se poursuivent
Quand la Chine est entrée de force sur la scène économique internationale il y a deux décennies, personne ne s’attendait à un tel succès. Cette ‘’transformation silencieuse’’ a éclaté aux yeux du monde après que la Chine a été membre de l’Organisation mondiale du commerce, en 2001. Parmi les causes de cette croissance rapide, la plus importante est la volonté de la Chine d’être une puissance à la fois commerçante et culturelle dans le monde comme elle était du XVIe au XVIIIe siècle. Malgré des difficultés dans la région, la Chine devenant membre des principales organisations économiques ou politiques de l’Asie, elle a réussi à normaliser ses rapports avec ses principaux voisins, même s’ils demeurent encore difficiles avec le Japon. En outre, elle mène une diplomatie active, où se mêlent intérêts économiques et visées stratégiques. Néanmoins, sur le plan intérieur, le développement inégalitaire et l’autoritarisme politique constituent de réelles fragilités.

L’une des idées de ce texte est que (qu’) ----.
1. les exportations de la Chine diminuent de plus en plus
2. la croissance incontournable de l’économie de la Chine est prévue depuis plus de deux décennies
3. si la crise économique mondiale continue ainsi, la croissance économique de la Chine s’arrêtera
4. en Chine, le recul de la pauvreté continue même si elle est loin d’être totalement disparue
5. l’économie et la culture chinoises étaient dominantes dans le monde du XVIe au XVIIIe siècle
67. – 69. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız

Le chat domestique tel qu’on le connaît serait un descendant du chat sauvage africain. Il aurait été domestiqué en Egypte au XVIe siècle avant JésusChrist. Le chat y était considéré comme un animal sacré: Bastet, la déesse de l’amour, de la lumière et de la fécondité représentait une femme à tête de chat. On punissait sévèrement les Egyptiens qui donnaient la mort à un chat. Chez les Romains et les Grecs, le chat a été presque abandonné. Quant à l’Asie d’avant Jésus-Christ, on y considérait le chat comme un animal protecteur et porte-bonheur. En Inde, les Hindous orthodoxes nourrissaient au moins un chat par résidence. Au Xe siècle en Europe occidentale, envahi par les rats noirs, on a vu les chats ramenés de Palestine se multiplier. Au Moyen Age, le chat était associé à la sorcellerie. Surtout le chat noir qui était souvent pris pour une créature du diable et compagnon des sorcières. On les a traités très méchamment. Il est surprenant que les chats n’aient pas disparu.

On apprend de ce texte qu’on doit la domestication du chat ----
1. aux Européens du Moyen Age
2. aux Grecs
3. aux Egyptiens
4. aux Hindous orthodoxes
5. aux Romains
Le chat domestique tel qu’on le connaît serait un descendant du chat sauvage africain. Il aurait été domestiqué en Egypte au XVIe siècle avant JésusChrist. Le chat y était considéré comme un animal sacré: Bastet, la déesse de l’amour, de la lumière et de la fécondité représentait une femme à tête de chat. On punissait sévèrement les Egyptiens qui donnaient la mort à un chat. Chez les Romains et les Grecs, le chat a été presque abandonné. Quant à l’Asie d’avant Jésus-Christ, on y considérait le chat comme un animal protecteur et porte-bonheur. En Inde, les Hindous orthodoxes nourrissaient au moins un chat par résidence. Au Xe siècle en Europe occidentale, envahi par les rats noirs, on a vu les chats ramenés de Palestine se multiplier. Au Moyen Age, le chat était associé à la sorcellerie. Surtout le chat noir qui était souvent pris pour une créature du diable et compagnon des sorcières. On les a traités très méchamment. Il est surprenant que les chats n’aient pas disparu.

En Egypte ancienne, les chats étaient si sacrés que (qu’) ----.
1. élever les chats dans les temples était interdit
2. ils étaient utilisés pour la chasse
3. ils portaient malheur
4. tuer un chat était un crime punissable
5. ils étaient considérés comme un animal diabolique
Le chat domestique tel qu’on le connaît serait un descendant du chat sauvage africain. Il aurait été domestiqué en Egypte au XVIe siècle avant JésusChrist. Le chat y était considéré comme un animal sacré: Bastet, la déesse de l’amour, de la lumière et de la fécondité représentait une femme à tête de chat. On punissait sévèrement les Egyptiens qui donnaient la mort à un chat. Chez les Romains et les Grecs, le chat a été presque abandonné. Quant à l’Asie d’avant Jésus-Christ, on y considérait le chat comme un animal protecteur et porte-bonheur. En Inde, les Hindous orthodoxes nourrissaient au moins un chat par résidence. Au Xe siècle en Europe occidentale, envahi par les rats noirs, on a vu les chats ramenés de Palestine se multiplier. Au Moyen Age, le chat était associé à la sorcellerie. Surtout le chat noir qui était souvent pris pour une créature du diable et compagnon des sorcières. On les a traités très méchamment. Il est surprenant que les chats n’aient pas disparu.

Au Moyen Age, en Europe, les chats ont été très exposés à la violence à cause de ----.
1. croyances irrationnelles
2. pandémies dues aux animaux
3. leurs surpopulations menaçantes
4. leurs caractères sauvages
5. leurs méfaits sur la santé humaine
70. – 72. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.

Pourquoi y a-t-il tant de gratte-ciel à New York? C’est une histoire qui remonte au milieu du XIXe siècle. A cette époque-là, l’augmentation de la population et les prix grandissant des terrains rendaient nécessaire une nouvelle approche de la construction d’immeubles. De plus, en 1857, un industriel, Elsha G.Otis, dote un building d’un ascenseur à New York. L’ère des gratte-ciel est alors ouverte, et cette grande ville va devenir la première à s’étendre à la verticale! Une expansion indispensable pour absorber les immigrants qui arrivent, fascinés par le rêve du Nouveau Monde. Ainsi, en 1900, New York compte déjà plus de 4 millions d’habitants et, en 1950, elle est devenue la première métropole mondiale avec 12,3 millions de new-yorkais

La principale raison de la naissance des gratteciel à New York est ----.
1. le courage des architectes
2. la volonté des gouverneurs
3. le désir d’être la première métropole du monde
4. l’augmentation de la population et des prix des terrains
5. la compétition avec les autres métropoles
Pourquoi y a-t-il tant de gratte-ciel à New York? C’est une histoire qui remonte au milieu du XIXe siècle. A cette époque-là, l’augmentation de la population et les prix grandissant des terrains rendaient nécessaire une nouvelle approche de la construction d’immeubles. De plus, en 1857, un industriel, Elsha G.Otis, dote un building d’un ascenseur à New York. L’ère des gratte-ciel est alors ouverte, et cette grande ville va devenir la première à s’étendre à la verticale! Une expansion indispensable pour absorber les immigrants qui arrivent, fascinés par le rêve du Nouveau Monde. Ainsi, en 1900, New York compte déjà plus de 4 millions d’habitants et, en 1950, elle est devenue la première métropole mondiale avec 12,3 millions de new-yorkais.

Au début du XIXe siècle, en raison d’une arrivée massive d’immigrants, ----.
1. la population de New York était de 12,3 millions de personnes
2. New York a dû faire face à un accroissement rapide de sa population
3. l’industriel Elsha G.Otis a été le premier à placer un ascenseur dans un building
4. ces derniers ont enfin pu poursuivre leur rêve américain
5. les banlieues de New York se sont étendues en utilisant toutes les terres cultivables
Pourquoi y a-t-il tant de gratte-ciel à New York? C’est une histoire qui remonte au milieu du XIXe siècle. A cette époque-là, l’augmentation de la population et les prix grandissant des terrains rendaient nécessaire une nouvelle approche de la construction d’immeubles. De plus, en 1857, un industriel, Elsha G.Otis, dote un building d’un ascenseur à New York. L’ère des gratte-ciel est alors ouverte, et cette grande ville va devenir la première à s’étendre à la verticale! Une expansion indispensable pour absorber les immigrants qui arrivent, fascinés par le rêve du Nouveau Monde. Ainsi, en 1900, New York compte déjà plus de 4 millions d’habitants et, en 1950, elle est devenue la première métropole mondiale avec 12,3 millions de new-yorkais

Le titre de ce texte pourrait être: ----
1. Petite histoire des gratte-ciel
2. Le rêve d’un Nouveau Monde
3. Les métropoles mondiales
4. L’invention de l’ascenseur
5. L’immigration vers le Nouveau Monde
73. – 75. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız

L’éducation a un rôle à jouer dans la socialisation et dans l’intégration. C’est à l’école que les enfants apprennent à développer un réseau de relations et à vivre ensemble. Ils prennent conscience de leur appartenance à un groupe. Dans cette même perspective, l’école remplit aussi une fonction politique: elle est le lieu d’apprentissage des droits et des devoirs. Avec les récents progrès de la démocratie dans de nombreux pays, ce rôle devient essentiel. Vient enfin la fonction culturelle. Le développement de la créativité et du sens esthétique, l’acceptation des traditions et des croyances des autres, comme l’appréciation des siennes, sont nécessaires à l’épanouissement individuel.

D’après ce texte, on peut dire que la fonction de l’école est ---
1. actuelle
2. perpétuelle
3. multiple
4. intensive
5. vraisemblable
L’éducation a un rôle à jouer dans la socialisation et dans l’intégration. C’est à l’école que les enfants apprennent à développer un réseau de relations et à vivre ensemble. Ils prennent conscience de leur appartenance à un groupe. Dans cette même perspective, l’école remplit aussi une fonction politique: elle est le lieu d’apprentissage des droits et des devoirs. Avec les récents progrès de la démocratie dans de nombreux pays, ce rôle devient essentiel. Vient enfin la fonction culturelle. Le développement de la créativité et du sens esthétique, l’acceptation des traditions et des croyances des autres, comme l’appréciation des siennes, sont nécessaires à l’épanouissement individuel.

Au fur et à mesure que la démocratie progresse dans le monde ----.
1. l’épanouissement des enfants dépend de leur bonne intégration à l’école
2. es enfants apprennent le sens de l’autonomie à l’école
3. l’école devient un lieu de rencontre
4. l’une des missions de l’école devrait être de transmettre des connaissances
5. la fonction politique de l’école gagne de l’importance
L’éducation a un rôle à jouer dans la socialisation et dans l’intégration. C’est à l’école que les enfants apprennent à développer un réseau de relations et à vivre ensemble. Ils prennent conscience de leur appartenance à un groupe. Dans cette même perspective, l’école remplit aussi une fonction politique: elle est le lieu d’apprentissage des droits et des devoirs. Avec les récents progrès de la démocratie dans de nombreux pays, ce rôle devient essentiel. Vient enfin la fonction culturelle. Le développement de la créativité et du sens esthétique, l’acceptation des traditions et des croyances des autres, comme l’appréciation des siennes, sont nécessaires à l’épanouissement individuel.

La dernière phrase du texte nous montre que ----
1. la fonction de l’école est seulement culturelle
2. l’école est le lieu où les enfants acquièrent de nouvelles connaissances
3. les enfants ne peuvent apprendre leurs droits et leurs devoirs qu’à l’école
4. l’école est nécessaire pour le développement de la personnalité de l’enfant
5. le rôle de l’école dans l’éducation a très peu changé
76. – 80. sorularda, verilen cümleye anlamca en yakın olan cümleyi bulunuz.

L’apprentissage, dès le plus jeune âge, des langues étrangères permet la découverte d’autres cultures et prépare à plus de mobilité.
1. Si on apprend, dès le plus jeune âge, des langues étrangères, il est possible de découvrir d’autres cultures et d’être plus mobile.
2. La découverte d’autres cultures et la facilité à voyager dépendent dans une certaine mesure d’un bon apprentissage des langues étrangères.
3. On peut comprendre plus facilement d’autres cultures et être plus mobiles à condition d’apprendre des langues étrangères dès le plus jeune âge.
4. L’accès aux différentes cultures et une plus grande mobilité supposent d’apprendre des langues étrangères dès l’enfance.
5. Il est conseillé d’apprendre des langues étrangères dès l’enfance à ceux qui souhaitent voyager et découvrir d’autres cultures.
Tous les actes de chirurgie esthétique sont pratiqués à la demande des patients, et pour des motifs personnels
1. Pratiquer certains actes de chirurgie esthétique nécessite l’accord du patient et des causes acceptables par les chirurgiens.
2. On ne peut pas pratiquer un acte de chirurgie esthétique sans la permission du patient même si celui-ci a de bons motifs.
3. La pratique de tous les actes de chirurgie esthétique se fait si le patient le demande et pour des raisons personnels.
4. Seuls des motifs personnels sont toujours à l’origine des actes de chirurgies esthétiques réalisés à la demande du patient.
5. Le patient, pour des motifs personnels, peut avoir recours à des actes de chirurgie esthétique.
Plus le niveau d’études et les revenus du foyer sont élevés, plus l’ordinateur personnel a tendance à remplacer le téléphone pour communiquer.
1. Au fur et à mesure que le niveau d’études et les revenus de la famille augmentent, l’ordinateur personnel remplace progressivement le téléphone pour communiquer.
2. La communication par ordinateur est aussi populaire que le téléphone dans les familles où le niveau d’études et les revenus sont élevés.
3. Dans les familles aux revenus et au niveau d’études élevés, l’ordinateur et le téléphone viennent en tête dans la communication.
4. Parmi les milieux éduqués et aux niveaux élevés, ceux qui possèdent un ordinateur s’en servent davantage que le téléphone
5. Dans les familles où le niveau d’étude et les revenus sont élevés, la communication par ordinateur personnel se fait autant que par téléphone.
Prendre du temps avec ses enfants pour les écouter et parler de leurs émotions permet de calmer leurs angoisses.
1. En passant du temps avec ses enfants pour comprendre et solutionner leurs problèmes, on peut faire cesser leurs angoisses
2. Afin de soulager les angoisses des enfants, il faut passer du temps avec eux en les écoutant et en leur parlant de leurs émotions.
3. Les enfants qui prennent le temps de partager leurs émotions avec leurs parents se libèrent plus facilement de leurs angoisses.
4. Pour se débarrasser de leurs angoisses, les enfants doivent apprendre à parler de leurs émotions à leurs parents qui doivent les écouter.
5. Si les enfants passent du temps avec leurs parents, et partagent leurs émotions, ils peuvent parvenir à supprimer leurs angoisses.
Etre original, ce n’est pas forcément être contre les autres, c’est avant tout avoir des goûts personnels, les afficher et arriver à les faire accepter aux autres.
1. L’originalité d’une personne est liée à ses goûts et à sa façon de les afficher aux autres non pas à sa façon de s’opposer aux autres.
2. Avoir des goûts originaux, les montrer et les faire accepter aux autres constitue la véritable originalité d’une personne.
3. Une personne originale ne cherche pas à imposer ses goûts aux autres mais en les affichant parvient à les faire accepter naturellement.
4. L’originalité des goûts de certaines personnes n’est pas nécessairement une manière de s’opposer aux autres mais plutôt un besoin de se faire accepter.
5. Avoir une personnalité originale consiste non pas à s’opposer aux autres mais à avoir des goûts personnels, les montrer et à réussir à les faire accepter aux autres.
81. – 85. sorularda, verilen parçayı uygun şekilde tamamlayan ifadeyi bulunuz.

L’homme est un grand voyageur, au fil des millénaires sa présence s’est répartie sur toute la planète. Confronté à de nouveaux environnements, ses conditions de vie et ses activités ont changé. Bref, il a dû s’adapter et faire évoluer son langage. Un saharien n’a pas besoin de décrire la neige de vingt façons différentes comme peut le faire un esquimau. ----
1. Cependant on dénombre actuellement près de 6 000 langues et dialectes différents parlés par six milliards d’hommes.
2. Donc, l’environnement n’explique pas tout, car il s’agit d’exprimer aussi des émotions, des sensations et de nombreux concepts
3. De même qu’un européen n’aura pas la même richesse de vocabulaire qu’un indien d’Amazonie pour décrire une forêt.
4. La longévité d’une langue dépend aussi de sa vitalité, c’est-à-dire de la distribution de la langue dans l’espace.
5. Parmi les facteurs contribuant à l’expansion d’une langue, on mentionne les facteurs démographiques, économiques, militaires, culturels et politiques.
La pauvreté est un obstacle majeur à la scolarisation des filles. ---- L’écart entre le taux d’alphabétisation des garçons et celui des filles semble se creuser en Asie et en Afrique. Ainsi, dans la région de l’Asie occidentale et du nord de l’Afrique, le nombre des filles non scolarisées est trois fois plus élevé que celui des garçons.
1. Mais tous les pays n’ont malheureusement pas obtenu la même réussite dans l’éducation de leurs jeunes
2. Pourtant, en dépit des progrès enregistrés, 113 millions d’enfants en âge de fréquenter l’école primaire ne sont pas encore scolarisés.
3. Car, dans la région de l’Asie de l’Est et du Pacifique, l’accès à l’éducation est quasiment le même pour les filles et pour les garçons.
4. Parce que, quand des parents pauvres sont obligés de faire un choix, ils préfèrent envoyer les garçons à l’école.
5. Or, en milieu rural, les jeunes ont moins facilement accès à l’éducation
Selon les statistiques, 52 % des familles françaises possèdent un animal familier, chats et chiens en très fort majorité. ---- En revanche, ce qui a changé au cours de ces dix dernières années, c’est l’augmentation de l’offre des biens et des produits animaliers.
1. Ce chiffre n’a quasiment pas varié depuis 1993.
2. Les commerciaux ont rapidement compris qu’ils pourraient profiter du marché de la tendresse.
3. Les personnes âgées considèrent leurs animaux de compagnie comme un ami.
4. Tout au long de notre vie, l’animal est un bon compagnon.
5. Tous les aliments commercialisés pour animaux domestiques doivent être mis en conserve pour rester frais et appétissants.
l y a quelques années, le téléphone mobile n’était qu’un outil de communication. ---- Il n’y a pas d’autre exemple d’un objet qui se soit diffusé aussi vite. Ainsi, 65 % des Turcs sont déjà équipés de téléphones mobiles, c’est-à-dire la grande majorité des familles.
1. Le téléphone mobile et l’ordinateur ont un point commun: ce sont des objets multifonctionnels.
2. Mais aujourd’hui, il nous est devenu indispensable parce que ses fonctions se sont multipliées.
3. Les SMS se sont imposés comme un vrai langage.
4. Les enfants apprennent plus vite que leurs parents à se servir des nouvelles technologies.
5. Certaines personnes s’opposent encore aux nouveautés technologiques.
---- Il lui faut maintenant laisser sa place à un inconnu. Certains enfants acceptent facilement la venue d’un petit frère ou d’une petite sœur, pour d’autres, elle est beaucoup plus difficile à vivre: rivalité et jalousie prennent le dessus.
1. L’enfant veut qu’on lui dise qu’on l’aime et qu’on l’aimera toujours.
2. Certains enfants sont tout à fait ravis d’être unique car ils reçoivent toute l’attention de leurs parents
3. Favoriser un enfant au détriment de ses frères et sœurs peut créer ou accentuer la compétition entre eux
4. Un nouveau bébé arrive dans la famille: l’aîné devra désormais partager l’amour de ses parents.
5. Un bébé est particulièrement sensible à la voix de sa mère
86. – 90. sorularda, verilen durumda söylenmiş olabilecek sözü bulunuz.

Avant un examen important, votre mère vous donne quelques conseils: ----
1. Si tu réussis, tu pourras aller en vacances seul avec tes amis.
2. Lis attentivement les questions et si tu ne sais pas répondre, ne panique pas et passe à la question suivante.
3. En cours, écoute bien le professeur et ne bavarde pas.
4. Je suis sûre que tu vas réussir parce que tu as bien travaillé.
5. Dès que l’examen est fini, téléphone-moi pour me raconter comment cela s’est passé.
Vous êtes un psychologue et une famille vient vous consulter au sujet de leur fille adolescente qui ne veut plus aller à l’école, elle s’enferme même dans sa chambre. Vous leur dites: ----
1. Essayez de ne pas trop vous inquiéter car l’adolescence est une période souvent difficile. Mais il faut quand même comprendre ce qui l’angoisse.
2. Beaucoup d’adolescentes se trouvent trop grosses et font des régimes très sévères.
3. Ce n’est rien du tout, avec quelques vitamines et de l’exercice physique son énergie reviendra.
4. La plupart des adolescentes ont très peu de confiance en elles, c’est tout à fait normal, mais, il faut les aider à surmonter cette période difficile.
5. C’est tout à fait naturel qu’elle ait un petit ami à son âge, ne vous inquiétez pas.
Une personne âgée désire apprendre l’espagnol et vous demande s’il est possible à son âge de réussir. Etant professeur, vous lui dites: ----
1. Autant de bonnes raisons d’apprendre une langue!
2. Vous pourrez comprendre la population lors de vos vacances en Espagne.
3. On n’est jamais trop jeune ou trop âgé pour apprendre une langue.
4. Pour vraiment apprendre une langue, il faut passer du temps dans le pays.
5. Les nouvelles technologies facilitent notre travail d’enseignant.
Vous êtes un économiste. Un journaliste vous demande ce que vous pensez de la dépendance de l’économie mondiale au pétrole, une énergie non-renouvelable. Vous lui répondez: ----
1. Il faut absolument apprendre aux jeunes générations à respecter l’environnement.
2. Bien que l’énergie nucléaire soit peu polluante pour l’atmosphère, de nombreux pays hésitent encore à construire des centrales.
3. Le gaz naturel est un dérivé du pétrole de plus en plus utilisé dans le monde.
4. Il est aujourd’hui devenu urgent de développer des énergies renouvelables comme l’énergie solaire pour éviter, à l’avenir, des crises énergétiques.
5. Les compagnies pétrolières jouent un rôle déterminant dans la fixation des prix du pétrole.
Une responsable de l’UNESCO explique les bienfaits de l’internet concernant le dialogue entre les peuples: ----
1. On ne peut pas nier qu’une utilisation excessive de l’internet peut être néfaste.
2. Il est impossible de véritablement contrôler toutes les informations circulant sur l’internet.
3. Malheureusement, encore trop peu de pays en développement ont un accès suffisant à l’internet
4. L’internet joue un rôle croissant dans les méthodes d’éducation
5. C’est un merveilleux moyen de communication, car il met en relation des personnes de toute origine, de toute langue et de toute culture.
91. – 95. sorularda, karşılıklı konuşmanın boş bırakılan kısmını tamamlayabilecek ifadeyi bulunuz.

Le journaliste: - Pourquoi allez-vous au cinéma?
Le spectateur: - J’y vais pour rire, pour pleurer, pour partager mes sentiments avec des inconnus.
Le journaliste: - ----
Le spectateur: - Non, si le film est bon, il n’est pas important qu’il soit turc ou étranger.
1. Quel genre de film préférez-vous?
2. Que pensez-vous du cinéma turc?
3. Qu’est-ce qu’un bon film pour vous?
4. Aimez-vous regarder des films à la télévision?
5. Préférez-vous toujours les films turcs?
Le reporter: - Comment te prépares-tu à monter sur scène?
La jeune chanteuse: - Je répète beaucoup! Je dors bien et parle le moins possible pour ne pas fatiguer ma voix. Le reporter: - ----
La jeune chanteuse: - D’écouter leur cœur, de suivre leur instinct et de surtout travailler, travailler, travailler…
1. Après cette tournée, que comptes-tu faire?
2. Quand va sortir ton prochain album?
3. Quelle chanteuse t’a poussée à chanter?
4. Quels conseils donnes-tu aux jeunes filles qui veulent devenir chanteuse?
5. Quelle sorte de qualité faut-il avoir pour devenir chanteuse?
Luc: - L’idée d’un accès gratuit à l’internet pour la littérature me paraît un manque d’effort. Passer des heures à lire sur l’internet, quel intérêt?
Pierre: - ----
Luc: - En plus, aller prendre un livre dans une bibliothèque ou acheter un livre est une démarche intéressante.
Pierre: - Oui, le plaisir de lire un vrai livre, sentir le papier entre ses mains est irremplaçable. Ceux qui lisent sur l’internet s’en privent!
1. Tu as raison. Quand nous étions enfants, à l’école primaire, nous avions une bibliothèque, on a appris à lire les livres classiques de cette façon.
2. Je suis un défenseur de l’internet, je trouve que c’est un outil fantastique pour ceux qui savent bien l’utiliser.
3. J’adore lire mais je préfère les auteurs contemporains aux auteurs classiques.
4. Si tu lisais un peu plus, tu pourrais enrichir grandement ton vocabulaire
5. Sans la lecture, que ce soit sur l’internet ou dans les livres, je ne pourrais pas vivre.
Le reporter: - Combien de temps passez-vous devant la télé?
Le téléspectateur: - Je la regarde une heure et demie ou deux heures par jour environ.
Le reporter: - Quelles sont vos émissions préférées?
Le téléspectateur: - ----
1. J’ai interdit à mes enfants de la regarder.
2. J’adore la télévision et je la regarde beaucoup.
3. Je déteste passer la soirée devant la télé.
4. J’aime surtout les reportages et les documentaires sur les animaux.
5. Je pense qu’elle n’a pas que des aspects négatifs.
Le reporter: - L’Antarctique attire beaucoup de touristes. Depuis 20 ans, le nombre augmente régulièrement. Mais ne polluent-ils pas?
Le scientifique: - Nombre d’entre eux sont bien sensibles aux problèmes d’environnement. Jusqu’à présent, on n’a constaté aucun problème.
Le reporter: - ----
Le scientifique: - Parce qu’il est le moins pollué du monde. Il peut nous servir de base pour mesurer les niveaux de pollution ailleurs.
1. Pourquoi les glaciers fondent-ils en Antarctique?
2. Faut-il absolument limiter le nombre de visiteurs sur les sites?
3. Pourquoi est-il si important de sauvegarder l’environnement de l’Antarctique?
4. Est-il inquiétant de voire la capacité des navires de tourisme augmenter?
5. Combien de touristes ont-ils déjà visité l’Antarctique?
96. – 100. sorularda, cümleler sırasıyla okunduğunda parçanın anlam bütünlüğünü bozan cümleyi bulunuz.

(I) Contrairement à une idée reçue, la langue d’un serpent ne sert pas à piquer, mais à renseigner un sens très particulier. (II) Grâce à cet organe, les serpents peuvent analyser les messages chimiques laissés dans l’air, dans l’eau ou déposés au sol, par leurs proies potentielles. (III) En effet, la plupart des animaux, y compris l’homme, produisent des signaux chimiques. (IV) Reste au serpent à recueillir ces signaux pour être capable de suivre sa prochaine proie. (V) On peut trouver les serpents dans toutes les parties du globe sauf dans les régions arctiques
1. I
2. II
3. III
4. IV
5. V
(I) Certains pensent que la mondialisation peut être un puissant facteur de réduction de la pauvreté. (II) En effet grâce à elle, dans beaucoup de pays, les systèmes de protection sociale et d’éducation se sont améliorés. (III) Mais, malheureusement, deux milliards de personnes vivent encore dans des pays qui ne profitent pas de la mondialisation. (IV) Les migrations constituent l’un de l’aspect négatif de la mondialisation. (V) Dans ces pays, le taux de croissance économique a diminué, des emplois ont disparu, les revenus ont baissé ainsi que la qualité de l’éducation et des services de santé
1. I
2. II
3. III
4. IV
5. V
(I) Les dinosaures ont été présents sur la Terre pendant 150 millions d’années. (II) Ils ont disparu il y a 63 millions d’années. (III) Les causes de leur disparition sont encore incertaines. (IV) Le Diplodocus, l’un des plus grands dinosaures, était herbivore et mesurait jusqu’à 27 mètres de long. (V) Il semblerait que leur disparition soit liée à un événement extra-terrestre (explosion d’étoile, collision de la Terre avec une comète ou une météorite…) provoquant d’énormes changements environnementaux.
1. I
2. II
3. III
4. IV
5. V
(I) Le temple d’Artémis à Ephèse, l’une des sept merveilles du monde antique, a été victime d’un incendie criminel. (II) En effet, le 21 juillet 356 avant Jésus-Christ, Erostrate a mis le feu à ce monument adoré par toute la Grèce pour sa beauté: il voulait ainsi s’assurer que son nom resterait dans l’histoire. (III) Les ruines d’Ephèse se trouvent aujourd’hui près de la ville turque de Selçuk. (IV) Pour ce méfait, il a été torturé puis mis à mort et les autorités ont interdit que soit prononcé son nom. (V) Mais cela n’a pas été respecté par tous, et le nom d’Erostrate nous est parvenu.
1. I
2. II
3. III
4. IV
5. V
(I) La lecture est un domaine où les individus ont la possibilité de se créer un monde à eux. (II) Les Allemands, les Hollandais et les Anglais en font tous leur passe-temps favori plus fréquemment que les Français. (III) La littérature française est réputée dans le monde entier grâce à des auteurs tels que Balzac, Baudelaire ou Sartre. (IV) En Angleterre, par exemple, on dépense près de 50 % de plus pour les livres qu’en France. (V) Mais les Français, dans le monde entier, donnent l’impression d’adorer la lecture, car, pour une petite partie de la population, la vie semble se résumer à la lecture.
1. I
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3. III
4. IV
5. V