# Zamirler Adıllar

- Bağlantı: https://eegitimim.com/zamirler-adillar/
- Yayımlanma: 2026-08-31T11:34:03+03:00
- Yazar: admin

## **PRONOMEN FÜRWORT (ZAMİRLER) – GENİŞLETİLMİŞ SÖZDİZİMİ**

## **1. Personalpronomina (Şahıs Zamirleri)**

Şahıs zamirleri, cümle içindeki rollerine göre dört hâlde (_Kasus_) bükülürler. 
Aşağıdaki tabloda, her artikel ve şahıs grubuna ait **Akkusativ** ve **Dativ** dönüşümleri,
akademik düzeyde analiz cümleleriyle yapılandırılmıştır.

**Şahıs Zamirleri Artikel Bazlı Çekim ve Cümle Matrisi**

| **Şahıs / Artikel** | **Nominativ** | **Akkusativ** | **Dativ** | **Genişletilmiş Örnek Cümleler (Sözdizimsel Analiz)** | 
| **1. Tekil (ich)** | ich | mich | mir | • _Der Dekan bittet **mich** (Akk) um eine Stellungnahme._ (Dekan benden yazılı görüş istiyor.)
• _Das Ergebnis liefert **mir** (Dat) wichtige Erkenntnisse._ (Sonuç bana önemli bulgular sağlıyor.) | 
| **2. Tekil (du)** | du | dich | dir | • _Die Universität fördert **dich** (Akk) in diesem Semester._ (Üniversite bu dönem seni destekliyor.)• _Die Fachliteratur nützt **dir** (Dat) bei der Recherche._ (Akademik literatür araştırmanda sana fayda sağlıyor.) | 
| **3. Tekil Eril (der)** | er | ihn | ihm | • _Wir analysieren den Datensatz; wir werten **ihn** (Akk) computergestützt aus._ (Veri setini analiz ediyoruz; onu bilgisayar destekli değerlendiriyoruz.)• _Wir vertrauen dem Forscher ve folgen **ihm** (Dat) ins Labor._ (Araştırmacıya güveniyoruz ve onunla laboratuvara gidiyoruz.) | 
| **3. Tekil Dişil (die)** | sie | sie | ihr | • _Die neue Methode ist präzise; die Wissenschaftler wenden **sie** (Akk) an._ (Yeni yöntem kesin sonuçlar veriyor; bilim insanları onu uyguluyor.)• _Wir danken der Kollegin ve gratulieren **ihr** (Dat) zum Erfolg._ (Meslektaşımıza teşekkür ediyoruz ve onu başarısından dolayı tebrik ediyoruz.) | 
| **3. Tekil Nötr (das)** | es | es | ihm | • _Das Dokument ist vertraulich; bitte leiten Sie **es** (Akk) sofort weiter._ (Belge gizlidir; lütfen onu derhal iletiniz.)• _Das Kind benötigt Hilfe; wir bieten **ihm** (Dat) Unterstützung an._ (Çocuğun yardıma ihtiyacı var; ona destek sunuyoruz.) | 
| **1. Çoğul (wir)** | wir | uns | uns | • _Die Krise betrifft **uns** (Akk) alle im gleichen Maße._ (Kriz hepimizi aynı ölçüde etkiliyor.)• _Das Schicksal ist gnädig ve verzeiht **uns** (Dat) den Fehler._ (Kader merhametli davranıyor ve hatamızı bize bağışlıyor.) | 
| **2. Çoğul (ihr)** | ihr | euch | euch | • _Der Ausschuss lädt **euch** (Akk) zur morgigen Sitzung ein._ (Komite sizi yarınki toplantıya davet ediyor.)• _Dieses Phänomen erscheint **euch** (Dat) unerklärlich._ (Bu fenomen size açıklanamaz görünüyor.) | 
| **3. Çoğul (die Pl.)** | sie | sie | ihnen | • _Die Argumente sind schwach; der Prüfer widerlegt **sie** (Akk) mühelos._ (Argümanlar zayıf; sınav görevlisi onları zahmetsize çürütüyor.)• _Wir begegnen den Experten ve hören **ihnen** (Dat) aufmerksam zu._ (Uzmanlarla karşılaşıyoruz ve onları dikkatle dinliyoruz.) | 
| **Resmî / Nezaket** | Sie | Sie | Ihnen | • _Der Vorstand empfängt **Sie** (Akk) im Konferenzraum._ (Yönetim kurulu sizi konferans salonunda kabul ediyor.)• _Das veränderte System entspricht **Ihnen** (Dat) nicht._ (Değişen sistem size/beklentilerinize uymuyor.) |

## **2. Possessivpronomina (İyelik Zamirleri)**

İyelik zamirlerinin kökü sahibi, sonundaki ek ise ait olunan nesnenin artikeli ile
cümledeki hâlini yansıtır. Aşağıda **Maskulin (der)** ve **Neutral (das)** sahiplik
kökleri üzerinden, sahip olunan nesnelerin artikellerine göre çekim ve cümle yapısı
verilmiştir.

**İyelik Zamirleri Çekim ve Genişletilmiş Cümle Matrisi**

| **Sahip Kökü** | **Sahip Olunan Artikel (Hâl)** | **Çekim (mein/sein)** | **Genişletilmiş Örnek Cümleler (Akademik Bağlam)** | 
| **1. Tekil (ich)** | **Maskulin: der** (Akkusativ) | mein**en** | _Ich treffe mein**en** Doktorvater zu einem wissenschaftlichen Kolloquium._ (Akademik bir kolokyum için tez danışmanımla buluşuyorum.) | 
| **1. Tekil (ich)** | **Neutral: das** (Dativ) | mein**em** | _Die Qualität der Arbeit hängt von mein**em** Engagement ab._ (Çalışmanın kalitesi benim kararlılığıma bağlıdır.) | 
| **1. Tekil (ich)** | **Feminin: die** (Genitiv) | mein**er** | _Während mein**er** gesamten Forschungsarbeit blieb ich optimistisch._ (Tüm araştırma çalışmam boyunca iyimser kaldım.) | 
| **1. Tekil (ich)** | **Plural: die** (Dativ) | mein**en** | _Ich danke mein**en** Kolleg**en** für die konstruktive Kritik._ (Yapıcı eleştirilerinden dolayı meslektaşlarıma teşekkür ederim.) | 
| **3. Eril / Nötr (er/es)** | **Maskulin: der** (Genitiv) | sein**es** | _Der Autor korrigiert den Aufbau sein**es** Aufsatz**es**._ (Yazar, makalesinin yapısını düzeltiyor.) | 
| **3. Eril / Nötr (er/es)** | **Neutral: das** (Akkusativ) | sein | _Das Labor erweitert sein technisches Spektrum._ (Laboratuvar, teknik spektrumunu genişletiyor.) | 
| **3. Eril / Nötr (er/es)** | **Feminin: die** (Dativ) | sein**er** | _Der Student folgt der Empfehlung sein**er** Dozentin._ (Öğrenci, kadın öğretim görevlisinin tavsiyesine uyuyor.) | 
| **3. Eril / Nötr (er/es)** | **Plural: die** (Akkusativ) | sein**e** | _Das Institut veröffentlicht sein**e** neuesten Berichte._ (Enstitü, en son raporlarını yayınlıyor.) |

## **3. Relativpronomina (İlgi Zamirleri)**

İlgi zamirleri yan cümle kurarken niteledikleri ismin artikeline (cinsiyetine) uyarlar,
girdikleri hâl (_Kasus_) ise yan cümlenin fiiline veya edatına bağlıdır.

**İlgi Zamirleri Cümleli Artikelsel Matrisi**

| **İsim Artikeli** | **İlgi Zamiri Hâli** | **Zamir Formu** | **Genişletilmiş Örnek Cümleler (Yan Cümle Analizi)** | 
| **Maskulin (der)** | **Akkusativ** (Yönelimli Nesne) | de**n** | _Der Forschungsansatz, de**n** (Akk) wir gewissenhaft untersuchen, ist innovativ._ (Titizlikle incelediğimiz araştırma yaklaşımı yenilikçidir.) | 
| **Maskulin (der)** | **Genitiv** (Aitlik Bildiren) | de**ssen** | _Der Gelehrte, de**ssen** (Gen) Theorien wir diskutieren, lehrt an der Sorbonne._ (Teorilerini tartıştığımız bilim insanı Sorbonne’da ders veriyor.) | 
| **Neutral (das)** | **Dativ** (Sabit Konum) | de**m** | _Das Phänomen, in de**m** (Dat) wir die Ursache vermuten, tritt selten auf._ (Nedeni içinde aradığımız/tahmin ettiğimiz fenomen nadiren ortaya çıkıyor.) | 
| **Neutral (das)** | **Genitiv** (Aitlik Bildiren) | de**ssen** | _Das Gesetz, de**ssen** (Gen) Einhaltung wir fordern, schützt das Urheberrecht._ (Uyulmasını talep ettiğimiz kanun, telif hakkını korumaktadır.) | 
| **Feminin (die)** | **Dativ** (Eylemin Muhatabı) | de**r** | _Die Universität, de**r** (Dat) wir erhebliche Geldsummen spenden, expandiert._ (Önemli miktarda para bağışladığımız üniversite büyüyor.) | 
| **Feminin (die)** | **Genitiv** (Aitlik Bildiren) | de**ren** | _Die Methode, de**ren** (Gen) Effizienz bewiesen ist, revolutioniert den Markt._ (Verimliliği kanıtlanmış olan yöntem, pazarda devrim yaratıyor.) | 
| **Plural (die)** | **Dativ** (Çoğul Muhatap) | de**nen** | _Die Probanden, de**nen** (Dat) wir das Serum injizierten, zeigen keine Nebenwirkungen._ (Kendilerine serum enjekte ettiğimiz denekler hiçbir yan etki göstermiyor.) | 
| **Plural (die)** | **Genitiv** (Çoğul Aitlik) | de**ren** | _Die Daten, de**ren** (Gen) Validität wir anzweifeln, wurden gelöscht._ (Geçerliliğinden şüphe duyduğumuz veriler silindi.) |

Sadece _der/die/das_ ilgi zamirleriyle kurulan yapılar haricinde, akademik dilde
belgisiz zamirleri ve mekânsal zarfları niteleyen üst düzey ilgi cümleleri kullanılır.

## **14.1. Belgisiz Zamirlerle Kurulan İlgi Cümleleri (was Yapısı)**

Niteleme yapılan ana öge soyut/belgisiz bir zamir (_alles, nichts, etwas, viel, 
wenig_) veya bir sıfatın nötr süperlatif formu (_das Beste, das Wichtigste_) ise,
ilgi zamiri olarak _der/die/das_ değil, mutlaka **was** kullanılır.

**Belgisiz İlgi Cümleleri Formül Şeması (Örneksiz Yapı)**

[alles / nichts / etwas / das Beste] —> , was + Özne + … + Çekimli Fiil (Sonda)

**Belgisiz İlgi Cümleleri Hücresel Akademik Örnek Cümle Matrisi**

| **Tetikleyici Öge** | **İlgi Zamiri** | **Hücresel Entegre Akademik Örnek Cümleler** | 
| **alles** (her şey) | **was** | _Das ist **alles**, **was** der Chemiker in seiner gesamten Karriere herausfand._ 
(Bu, kimyagerin tüm kariyeri boyunca keşfettiği her şeydir.) | 
| **nichts** (hiçbir şey) | **was** | _Es gibt **nichts**, **was** die Validität dieser empirischen Studie gefährden könnte._ (Bu deneysel çalışmanın geçerliliğini tehlikeye atabilecek hiçbir şey yoktur.) | 
| **das Wichtigste** | **was** | _Das ist **das Wichtigste**, **was** wir bei dieser Konferenz beachten müssen._ (Bu, bu konferansta dikkat etmemiz gereken en önemli şeydir.) |

**14.2. Yer Zarflarıyla Kurulan İlgi Cümleleri (wo / wohin / woher)**

Coğrafi isimler, şehirler veya artikelsiz ülke isimleri nitelenirken ilgi zamiri
yerine yer zarfları sentaktik olarak yan cümlenin başına gelir.

**Yer Zarflı İlgi Cümleleri Çekim ve Cümle Matrisi**

| **Mekânsal İlişki** | **Giriş Zarfı** | **Hücresel Entegre Akademik Örnek Cümleler** | 
| **Statik Konum (Wo)** | **wo** | _Berlin ist die Stadt, **wo** der internationale Forschwercongress stattfand._ 
(Berlin, uluslararası araştırmacı kongresinin gerçekleştiği şehirdir.) | 
| **Dinamik Hedef (Wohin)** | **wohin** | _Deutschland ist das Land, **wohin** viele qualifizierte Akademiker auswandern._ (Almanya, birçok kalifiye akademisyenin göç ettiği ülkedir.) |

**15. BÖLÜM: INFINITIVSÄTZE (MASTAR CÜMLELERİ VE PREPOZİSYONEL YAPILAR)**

Mastar cümleleri, asıl fiilin bir yan cümle olarak çekimlenmeden, sonuna **zu + 
Infinitiv** alarak cümlenin en sonuna atılmasıyla kurulur.

**15.1. “um…zu”, “ohne…zu”, “anstatt…zu” Yapılarının Tüm Zaman Varyasyonları**

Bu yapılar amaç, yoksunluk ve alternatif tercih bildiren en kritik akademik yan 
cümle kalıplarıdır. YDS ve YÖKDİL’de “bağlaç” olarak doğrudan sorulurlar.

**Mastar Edatlarının Yapısal Şeması (Örneksiz Yapı)**

| **Bağlaç Yapısı** | **Anlamsal Karşılığı / İşlevi** | **Sözdizimsel Yapı Formülü** | 
| **um … zu** | -mek amacıyla / -mek için | …, um + Orta Alan + zu + Infinitiv (Sonda) | 
| **ohne … zu** | -meden / -madan (Eksiklik) | …, ohne + Orta Alan + zu + Infinitiv (Sonda) | 
| **anstatt … zu** | -mek yerine / -in aksine | …, anstatt + Orta Alan + zu + Infinitiv (Sonda) |

**Mastar Edatlarının Tüm Zaman Varyasyonları ve Akademik Cümle Matrisi**

Bu yapılar şimdiki zaman (_Gegenwart_) ve geçmiş zaman (_Vergangenheit_) olmak üzere
iki zamansal boyutta morfolojik olarak bükülürler.

| **Yapı / Zaman** | **Gramer Formülü** | **Hücresel Entegre Akademik Örnek Cümleler** | 
| **um … zu** (Şimdi) | um … zu + Infinitiv | _Wir modifizieren den Code, **um die Effizienz des Systems zu steigern**._ 
(Sistemin verimliliğini artırmak amacıyla kodu değiştiriyoruz.) | 
| **um … zu** (Geçmiş) | um … zu + Partizip II + haben/sein | _Er nutzte gefälschte Daten, **um das Experiment erfolgreich abgeschlossen zu haben**._ (Deneyi başarıyla tamamlamış olmak amacıyla sahte veriler kullandı.) | 
| **ohne … zu** (Şimdi) | ohne … zu + Infinitiv | _Der Student publizierte die These, **ohne die Quellen gründlich zu prüfen**._ (Öğrenci, kaynakları titizlikle incelemeden tezi yayınladı.) | 
| **anstatt … zu** (Şimdi) | anstatt … zu + Infinitiv | _Man investiert in Solarenergie, **anstatt weiterhin fossile Brennstoffe zu nutzen**._ (Fosil yakıtları kullanmaya devam etmek yerine güneş enerjisine yatırım yapılıyor.) |

## **4. Demonstrativpronomina (İşaret Zamirleri)**

Vurgulama amacıyla kullanılan işaret zamirleri, niteledikleri ismin artikeline göre
dört temel hâlde bükülürler.

**İşaret Zamirleri (dieser) Artikel ve Cümle Matrisi**

| **Hâl (Kasus)** | **Maskulin (der)** | **Neutral (das)** | **Feminin (die)** | **Plural (die)** | 
| **Nominativ** | **dieser** 
_**Dieser** Befund (der) überrascht uns._ (Bu bulgu bizi şaşırtıyor.) | **dieses** _**Dieses** Gutachten (das) ist bindend._ (Bu bilirkişi raporu bağlayıcıdır.) | **diese** _\_\_Diese_* These (die) ist plausibel.* (Bu tez makuldür/mantıklıdır.) | **diese** _**Diese** Kriterien (pl) sind erfüllt._ (Bu kriterler karşılanmıştır.) | 
| **Akkusativ** | **diesen** _Wir lehnen **diesen** Antrag (der) ab._ (Bu başvuruyu reddediyoruz.) | **dieses** _Wir prüfen **dieses** Verfahren (das)._ (Bu yöntemi inceliyoruz.) | **diese** _Sie unterstützen **diese** Reform (die)._ (Bu reformu destekliyorlar.) | **diese** _Er vergleicht **diese** Statistiken._ (Bu istatistikleri karşılaştırıyor.) | 
| **Dativ** | **diesem** _Wir widersprechen **diesem** Urteil._ (Bu hükme karşı çıkıyoruz.) | **diesem** _In **diesem** Jahr (das) sank der Umsatz._ (Bu yıl ciro düştü.) | **dieser** _Aus **dieser** Perspektive ist es logisch._ (Bu perspektiften bakınca mantıklı.) | **diesen** _Unter **diesen** Bedingungen arbeiten wir._ (Bu şartlar altında çalışıyoruz.) | 
| **Genitiv** | **dieses** _Die Ursache **dieses** Streits (der)…_ (Bu anlaşmazlığın nedeni…) | **dieses** _Die Dauer **dieses** Prototyps (das)…_ (Bu prototipin süresi…) | **dieser** _Die Auswirkung **dieser** Krise (die)…_ (Bu krizin etkisi…) | **dieser** _Die Analyse **dieser** Parameter (pl)…_ (Bu parametrelerin analizi…) |

## **5. Indefinitpronomina (Belgisiz Zamirler)**

Belgisiz zamirler, nesne pozisyonuna geçtiklerinde artikellerin bükülme kurallarına
uygun olarak ek alırlar. Özellikle _einer_, _eine_, _eines_ yapıları bir ismin yerine
geçtiklerinde artikel bükümünü tamamen üstlenirler.

**Belgisiz Zamirlerin Artikel Çekim ve Cümle Matrisi**

| **Yerine Geçtiği İsmin Artikeli** | **İlgili Hâl (Kasus)** | **Zamir Formu** | **Genişletilmiş Örnek Cümleler (Sözdizimsel İkameler)** | 
| **Maskulin: der** (_der Kugelschreiber_) | **Akkusativ** (Nesne) | ein**en** | _Ich habe meinen Kugelschreiber verloren; leihst du mir ein**en** (Akk)?_ (Tükenmez kalemimi kaybettim; bana bir tane ödünç verir misin?) | 
| **Maskulin: der** (_der Kollege_) | **Dativ** (Muhatap) | ein**em** | _Das kann ein**em** (Dat) erfahrenen Kollegen durchaus passieren._ (Bu, deneyimli bir meslektaşın başına kesinlikle gelebilir.) | 
| **Neutral: das** (_das Wörterbuch_) | **Nominativ** (Özne) | ein**es** | _Hier liegt ein Wörterbuch. Ist es ein**es** (Nom) der Universität?_ (Burada bir sözlük duruyor. Üniversitenin bir sözlüğü mü?) | 
| **Neutral: das** (_das Auto_) | **Akkusativ** (Nesne) | ein**es** / ein**s** | _Sie sucht ein neues Auto ve kauft schließlich ein**s** (Akk)._ (Yeni bir araba arıyor ve nihayetinde bir tane satın alıyor.) | 
| **Feminin: die** (_die Dozentin_) | **Dativ** (Yönelim) | ein**er** | _Ich habe das Problem vorhin ein**er** (Dat) unbeteiligten Dozentin erklärt._ (Sorunu az önce konuyla ilgisi olmayan bir kadın öğretim görevlisine açıkladım.) | 
| **Plural: die** (_die Kollegen_) | **Dativ** (Çoğul Topluluk) | welch**en** / einig**en** | _Gibt es hier Professoren? Ja, ich sehe welch**en** (Dat Pl) dort hinten._ (Burada profesör var mı? Evet, orada arkada birkaç tane görüyorum.) |

Zamirler (_Pronomina_) konusunun, tüm artikellere ve hâllere göre ayrılmış, genişletilmiş

Almancada yan cümlelerin en önemlilerinden olan ve bir ismi (özne veya nesneyi) 
niteleyerek onun hakkında ek bilgi vermemizi sağlayan **Relativpronomen (İlgi Zamirleri)
ve Relativsätze (İlgi Cümleleri)** konusunu tüm detayları, ismin hallerine göre 
çekimleri, edatlı kullanımları ve özel ilgi zamirleriyle birlikte hazırladım.

Kopyalarken herhangi bir kod kutucuğu, arka plan gölgesi veya biçimlendirme hatasıyla
karşılaşmamanız için **tüm çekim tablolarını, formülleri ve örnekleri tamamen düz
yazı formatında** sunuyorum.

Ayrıca, derslerinizde dilediğiniz zaman çıktısını alıp doğrudan kullanabilmeniz 
için bu çalışmanın tamamı sağ taraftaki **Stüdyo** panelinizde **“Almanca Relativpronomen(
İlgi Zamirleri) Master Kılavuzu”** başlığıyla profesyonel bir **Ders Çalışma Kılavuzu(
Report)** olarak başarıyla oluşturulmuştur.

🗣️ Almanca Relativpronomen (İlgi Zamirleri) Birleştirilmiş Master Kılavuzu

Almancada **Relativpronomen**, bir ana cümledeki ismi (Bezugswort) nitelemek ve 
o isimle ilgili tekrara düşmeden ek bilgi sunmak için kullanılan ilgi zamiridir.
İlgi zamirinin başlattığı yan cümleye ise **Relativsatz (İlgi Cümlesi)** denir.

⚙️ 1. BÖLÜM: RELATIVPRONOMEN ÇEKİM TABLOSU (der, die, das)

İlgi zamirinin **cinsiyeti (maskulin, feminin, neutral)** ve **tekil/çoğul olması(
Numerus)** nitelediği isme göre belirlenir. Ancak ilgi zamirinin **ismin hangi halinde
olacağı (Kasus: Nominativ, Akkusativ, Dativ, Genitiv)**, ilgi cümlesindeki (yan 
cümledeki) görevine göre belirlenir.

Aşağıda en sık kullanılan “der, die, das” ilgi zamirlerinin dört hale göre çekim
tablosu yer almaktadır:

**A) Eril İsimler İçin Çekim (Maskulin – der)**

Nominativ (Yalın Hal): der [der]

Akkusativ (İ-Hali): den [deen]

Dativ (E-Hali): dem [deem]

Genitiv (İn-Hali): dessen [des-syn]

**B) Dişil İsimler İçin Çekim (Feminin – die)**

Nominativ (Yalın Hal): die [dii]

Akkusativ (İ-Hali): die [dii]

Dativ (E-Hali): der [deer]

Genitiv (İn-Hali): deren [dee-ryn]

**C) Nötr İsimler İçin Çekim (Neutral – das)**

Nominativ (Yalın Hal): das [das]

Akkusativ (İ-Hali): das [das]

Dativ (E-Hali): dem [deem]

Genitiv (İn-Hali): dessen [des-syn]

**D) Çoğul İsimler İçin Çekim (Plural – die)**

Nominativ (Yalın Hal): die [dii]

Akkusativ (İ-Hali): die [dii]

Dativ (E-Hali): denen [dee-nyn] _(⚠️ Dikkat: Standart artikellerden farklı olarak
Dativ çoğulda “den” yerine “denen” kullanılır.)_

Genitiv (İn-Hali): deren [dee-ryn]

📐 2. BÖLÜM: İLGİ CÜMLESİ KURMA FORMÜLLERİ VE ÖRNEKLER

İlgi cümlesi bir yan cümledir (Nebensatz). Bu nedenle **çekimli fiil her zaman cümlenin
en sonuna gider.**

1) Nominativ Relativsatz (Yalın Hal – Özne Görevinde)

**Formül:** Ana Cümle (İsim), + İlgi Zamiri (Nominativ) + Diğer Ögeler + Çekimli
Fiil (En Sonda)

**Örnek:** Das ist der Mann, der einen Ferrari hat.

➔ Okunuşu: **[das ıst der man, der ay-nyn fe-raa-ri hat]**

➔ Anlamı: Bu, bir Ferrari’si olan adamdır. _(Adam eril ve yan cümlede Ferrari’ye
sahip olan özne konumunda olduğu için “der” kullanılmıştır.)_

2) Akkusativ Relativsatz (İ-Hali – Nesne Görevinde)

**Formül:** Ana Cümle (İsim), + İlgi Zamiri (Akkusativ) + Özne + Diğer Ögeler + 
Çekimli Fiil (En Sonda)

**Örnek:** Das ist der Mann, den ich gestern gesehen habe.

➔ Okunuşu: **[das ıst der man, deen ih ges-tərn gı-zee-hın haa-bı]**

➔ Anlamı: Bu, dün gördüğüm adamdır. _(Adam eril ve ben onu gördüğüm için yan cümlede
nesne konumundadır, bu yüzden “den” kullanılmıştır.)_

3) Dativ Relativsatz (E-Hali – Dolaylı Tümleç Görevinde)

**Formül:** Ana Cümle (İsim), + İlgi Zamiri (Dativ) + Özne + Diğer Ögeler + Çekimli
Fiil (En Sonda)

**Örnek:** Das ist das Kind, dem ich das Spielzeug geschenkt habe.

➔ Okunuşu: **[das ıst das kınt, deem ih das şpiil-tsoyk gı-şenkt haa-bı]**

➔ Anlamı: Bu, oyuncak hediye ettiğim çocuktur. _(Çocuk nötrdür ve yan cümledeki “
schenken” fiili Dativ gerektirdiği için “dem” kullanılmıştır.)_

4) Genitiv Relativsatz (İn-Hali – Sahiplik Bildiren İlgi Cümleleri)

Genitiv ilgi zamirlerinden (**dessen / deren**) sonra gelen isim artikel almaz ve
doğrudan yazılır.

**Formül:** Ana Cümle (İsim), + dessen veya deren + İsim (Artikelsiz) + Özne + Diğer
Ögeler + Çekimli Fiil

**Örnek 1 (Eril):** Das ist Herr Gans, dessen Frau neulich im Lotto gewonnen hat.

➔ Okunuşu: **[das ıst her gans, des-syn frau noy-lıh ım lot-to gı-von-nyn hat]**

➔ Anlamı: Bu, eşi geçenlerde lotodan para kazanan Bay Gans’tır.

**Örnek 2 (Dişil):** Das ist die Frau, deren Hund weggelaufen ist.

➔ Okunuşu: **[das ıst dii frau, dee-ryn hunt vek-ge-lau-fyn ıst]**

➔ Anlamı: Bu, köpeği kaçan kadındır.

🔗 3. BÖLÜM: EDATLI İLGİ CÜMLELERİ (RELATIVSÄTZE MIT PRÄPOSITIONEN)

İlgi cümlesindeki fiil veya sıfat bir edat (Präposition) gerektiriyorsa, **edat 
ilgi zamirinden hemen önce yazılır.** İlgi zamirinin hali (Akkusativ veya Dativ),
önündeki edatın kuralına göre belirlenir.

**Formül:** Ana Cümle (İsim), + Edat + İlgi Zamiri (Edata göre çekimli) + Özne +
Diğer Ögeler + Çekimli Fiil (En Sonda)

**Örnek 1 (Akkusativ Edatlı – “warten auf” Akkusativ alır):**

Cümle: Da kommt der Bus, auf den wir so lange gewartet haben.

➔ Okunuşu: **[da komt der bus, auf deen viir zo lang-ı gı-var-tet haa-bın]**

➔ Anlamı: İşte, bu kadar uzun zamandır beklediğimiz otobüs geliyor.

**Örnek 2 (Dativ Edatlı – “tanzen mit” Dativ alır):**

Cümle: Das ist Gerda, mit der ich gestern den ganzen Abend getanzt habe.

➔ Okunuşu: **[das ıst ger-da, mıt deer ih ges-tərn deen gan-tsyn aa-bınt gı-tanzt
haa-bı]**

➔ Anlamı: Bu, dün bütün akşam birlikte dans ettiğim Gerda’dır.

💎 4. BÖLÜM: “welcher, welche, welches” ALTERNATİFİ

Bazen ana cümledeki artikel ile ilgi zamiri yan yana geldiğinde kulağa hoş gelmeyen
bir tekrarlama (örneğin: der, der… / die, die…) oluşur. Bu estetik bozukluğu önlemek
için “der, die, das” yerine **“welcher, welche, welches”** ilgi zamirleri kullanılabilir.

**Örnek:** Der Wagen, der der Frau am besten gefällt, ist teuer. _(Tekrarlı ve kulağa
hoş gelmeyen yapı)_

**Alternatif:** Der Wagen, welcher der Frau am besten gefällt, ist teuer. _(Daha
şık ve akıcı yapı)_

➔ Okunuşu: **[der vaa-gyn, vel-hır deer frau am bes-tyn gı-felt, ıst toy-ər]**

➔ Anlamı: Kadının en çok beğendiği araba pahalıdır.

_⚠️ Önemli Not: “welcher” zamirinin Genitiv hali yoktur. Genitiv yapılarda her zaman
yine “dessen” veya “deren” kullanılır._

🌐 5. BÖLÜM: ÖZEL VE BELİRSİZ İLGİ ZAMİRLERİ (was, wo, wer)

Eğer ilgi cümlesi belirli bir ismi değil de, belirsiz bir şeyi (alles, etwas, nichts)
veya tüm bir cümleyi niteliyorsa özel ilgi zamirleri kullanılır.

A) “was” Kullanımı (alles, etwas, nichts, das veya sıfatlardan sonra)

**Örnek:** Das ist alles, was ich über ihn weiß.

➔ Okunuşu: **[das ıst al-les, vas ih üü-bır iin vays]**

➔ Anlamı: Onun hakkında bildiğim her şey bu.

B) “wo / wohin / woher” Kullanımı (Yerler ve ülkeler için)

**Örnek:** Das ist das Land, wo/in dem ich früher gelebt habe.

➔ Okunuşu: **[das ıst das lant, vo / ın deem ih früü-hər gı-leep-tıp haa-bı]**

➔ Anlamı: Burası eskiden yaşadığım ülkedir.