🛠️ DIE GRAMMATIK-WERKSTATT | Грамматическая мастерская

🇩🇪 Немецкий для начинающих — 3 класс · Урок 3

📘 Тема: « Zahlen und Alter » (Числа и возраст — от 20 до 50)

💡 Заметка для учителя: Немецкая логика чисел после 20 (сначала единицы, потом десятки) может сбить детей с толку. Эту особенность следует объяснять не формулами, а ритмичной считалкой с цветовым кодированием: 🟢 зелёный — единицы, 🔵 синий — десятки.

🎯 Урок 3 — Цели обучения

К концу урока ученики смогут:

1. Считать от 20 до 50 по-немецки
2. Понимать обратный порядок чисел (единицы + und + десятки)
3. Спрашивать и говорить возраст других людей (er / sie)
4. Использовать притяжательные местоимения dein / deine
5. Различать окончания -zig и -ßig (dreißig)
6. Называть номер телефона по цифрам
7. Играть в игру «Die Kette der Zahlen» (Цепочка чисел)

🔄 A) Логика чисел после 20

В немецком числа от 21 до 50 строятся наоборот по сравнению с русским языком: сначала произносятся единицы, затем союз und (и), и в конце — десятки.

🧩 Формула: [Единицы] + und + [Десятки]

🟢🔵 1 + 20 ➔ ein + und + zwanzig = einundzwanzig (21)
🟢🔵 2 + 20 ➔ zwei + und + zwanzig = zweiundzwanzig (22)
🟢🔵 3 + 30 ➔ drei + und + dreißig = dreiunddreißig (33)

⚠️ Маленькая подсказка: В числах 21, 31, 41 конечная буква -s в слове eins отпадает и остаётся только ein.

👥 B) Спрашиваем и говорим возраст третьего лица (er / sie)

Когда мы говорим о возрасте других людей, притяжательные местоимения (dein / deine) и личные местоимения (er / sie) меняются в зависимости от пола человека.

🔵 Для мальчиков / мужчин (der Bruder) → dein и er:

• Wie alt ist dein Bruder? — Сколько лет твоему брату?
• Er ist acht Jahre alt. — Ему восемь лет.

🔴 Для девочек / женщин (die Schwester) → deine и sie:

• Wie alt ist deine Schwester? — Сколько лет твоей сестре?
• Sie ist dreiunddreißig Jahre alt. — Ей тридцать три года.

🔢 1. DIE ZAHLEN UND DIE AUSSPRACHE | Числа и произношение

📊 Круглые десятки (Die Zehnerzahlen)

📊 Промежуточные числа (Die Zahlen dazwischen)

💬 2. DIE KOMMUNIKATION UND RECHTSCHREIBUNG | Речевые образцы

❓ Вопрос (для мальчика): Wie alt ist dein Bruder? [ви альт ист дайн бру-дэр?] ➔ Сколько лет твоему брату?

📢 Ответ: Er ist acht Jahre alt. [эр ист ахт йа-рэ альт.] ➔ Ему восемь лет.

❓ Вопрос (для девочки): Wie alt ist deine Schwester? [ви альт ист дай-не шве-стэр?] ➔ Сколько лет твоей сестре?

📢 Ответ: Sie ist dreiunddreißig Jahre alt. [зи ист драй-унт-драйсихь йа-рэ альт.] ➔ Ей тридцать три года.

🗣️ 3. DIE DIALOGE IM ALLTAG | Повседневные диалоги

🎂 ДИАЛОГ 1: Geburtstagsparty (Разговор о возрасте на дне рождения)

👦 Tim: Hallo Julia! Wer ist das? Ist das dein Bruder? (Привет, Юлия! Кто это? Это твой брат?)
👧 Julia: Hallo Tim! Ja, das ist mein Bruder. Er heißt Max. (Привет, Тим! Да, это мой брат. Его зовут Макс.)
👦 Tim: Wie alt ist er? Ist er fünf Jahre alt? (Сколько ему лет? Ему пять лет?)
👧 Julia: Nein, er ist einundzwanzig Jahre alt. Er geht zur Universität. (Нет, ему двадцать один год. Он ходит в университет.)
👦 Tim: Oh, einundzwanzig! Er ist sehr groß! (О, двадцать один! Он очень высокий!)

📞 ДИАЛОГ 2: Die Telefonnummer (Считаем номер телефона)

👨‍🏫 Lehrer: Lukas, zähl bitte von dreißig bis fünfunddreißig! (Лукас, посчитай, пожалуйста, от тридцати до тридцати пяти!)
👦 Lukas: Dreißig, einunddreißig, zweiunddreißig, dreiunddreißig, vierunddreißig, fünfunddreißig. (Тридцать, тридцать один, тридцать два, тридцать три, тридцать четыре, тридцать пять.)
👨‍🏫 Lehrer: Super, Lukas! Und wie ist deine Telefonnummer, Maja? Du kannst die Zahlen einzeln sagen. (Отлично, Лукас! А какой у тебя номер телефона, Майя? Ты можешь называть цифры по отдельности.)
👧 Maja: Meine Nummer ist null, fünfzig, zweiundzwanzig, vierzig. (Мой номер — ноль, пятьдесят, двадцать два, сорок.)
👨‍🏫 Lehrer: Danke, Maja! Das ist richtig. (Спасибо, Майя! Это правильно.)

🏫 4. DIE KLASSENZIMMER-ANWEISUNGEN | Весёлые команды в классе

🔄 Zähl weiter! [цель вай-тэр!] ➔ Продолжай считать!
(Продолжать ритмично хлопать в ладоши)

✍️ Schreib die Zahl! [шрайб ди цаль!] ➔ Напиши число!
(Имитировать рисование крупных цифр в воздухе)

👧 Wie alt ist sie? [ви альт ист зи?] ➔ Сколько ей лет?
(Найти / сказать — указать на картинку девочки на доске)

👂 Hör genau zu! [хёр гэ-нау цу!] ➔ Слушай внимательно!
(Приложить обе руки за уши — поза «слушаю»)

🎮 5. DIE LERNSPIELE IM UNTERRICHT | Игры на уроке

🔗 «Die Kette der Zahlen» (Цепочка чисел)

Как играть:

1. Учитель даёт команду «Steh auf!» (Встань!). Все ученики встают рядом со своими партами.
2. Учитель называет стартовое число и добавляет команду «Zähl weiter!» (Продолжай считать!): например, «Zwanzig!» (20).
3. Первый ученик называет следующее число: «Einundzwanzig!» (21).
4. Второй ученик продолжает: «Zweiundzwanzig!» (22).
5. Игра продолжается по цепочке до fünfzig (50).
6. Когда очередь доходит до круглых десятков (30, 40, 50), ученик, который должен назвать это число, не произносит его, а хлопает в ладоши по команде «Klatsch in die Hände!».
7. Кто забыл хлопнуть, произнёс число вслух или ошибся — выбывает и садится («Setz dich!»). Те, кто прошёл цепочку без ошибок, получают аплодисменты.

📋 Unit 3 Summary | Итоги урока

🏁 End of Unit 3 | Конец урока 3

📘 DIE GRAMMATIK-WERKSTATT

Level: A1 · Класс: 3 · Язык: немецкий → русский
Unit: 3 — “Zahlen und Alter” · Урок: 3 — «Числа и возраст»
Grammar Focus: Числа 20–50 · Обратный порядок · Притяжательные (dein/deine) · Местоимения (er/sie)