АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК 9 КЛАСС ТЕМА 2 КЛАССНАЯ ЖИЗНЬ

🇷🇺 1. РУССКАЯ ВЕРСИЯ: КЛАССНАЯ ЖИЗНЬ (ENGLISH FOR RUSSIAN LEARNERS)

👑 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (9 КЛАСС) / ТЕМА 2: КЛАССНАЯ ЖИЗНЬ (CLASSROOM LIFE) 🏫

Это интерактивное учебное пособие разработано специально для русскоязычных учеников, изучающих английский язык. Все грамматические правила и переводы переведены на русский язык, а произношение снабжено крупной транскрипцией русскими буквами для быстрого и правильного чтения! 🌟

🎒 РАЗДЕЛ 1: ШКОЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ И КЛАССНАЯ СРЕДА (VOCABULARY)

Понимание названий предметов в классе помогает уверенно общаться на уроках. Вот список основных слов с крупной транскрипцией и переводом:

• 🖥️ Interactive Whiteboard [интэр-эктив вайт-борд] ➔ Интерактивная доска
• 📖 Textbook / Workbook [тэкст-бук / вёрк-бук] ➔ Учебник / Рабочая тетрадь
• 📌 Notice Board [ноутис борд] ➔ Доска объявлений
• ✏️ Pencil Case [пэнсил кэйс] ➔ Пенал
• 🪒 Sharpener [шарпэнэр] ➔ Точилка
• 📂 File / Binder [файл / байндэр] ➔ Папка / Скоросшиватель
• 📹 Projector [проджэктэр] ➔ Проектор
• 🪑 Seating Arrangement [сиитинг аррэйнджмэнт] ➔ План рассадки учеников
• 📊 Row / Column [роу / колам] ➔ Ряд (горизонтальный) / Колонка (вертикальная)
• 📝 Classroom Rules [классрум рулз] ➔ Правила поведения в классе
• 🌤️ Atmosphere [этмосфиэр] ➔ Атмосфера в классе

🗣️ РАЗДЕЛ 2: КЛАССНЫЕ ИНСТРУКЦИИ И ДЕЙСТВИЯ (CLASSROOM INSTRUCTIONS)

Команды и фразы, которые учитель использует на уроке для организации учебного процесса:

• 👂 Pay attention to the teacher [пэй аттэншн ту зэ тиичэр] ➔ Внимательно слушайте учителя
• 🙋‍♂️ Raise your hand to speak [рэйз йор хэнд ту спиик] ➔ Поднимите руку, чтобы сказать
• 🧹 Keep the classroom tidy [киип зэ классрум тайди] ➔ Держите класс в чистоте
• ❌ Disturb the class atmosphere [дистёрб зэ класс этмосфиэр] ➔ Нарушать атмосферу / порядок в классе
• 👥 Work in pairs / groups [ворк ин пээрз / групс] ➔ Работать в парах / группах
• ✍️ Take notes carefully [тэйк ноутс кээрфули] ➔ Внимательно делайте записи
• 📅 Submit the project on time [сабмит зэ проджэкт он тайм] ➔ Сдать проект вовремя
• 📋 Follow the instructions [фоллоу зэ инстракшнз] ➔ Следуйте инструкциям

🛠️ РАЗДЕЛ 3: ВЕЖЛИВЫЕ ПРОСЬБЫ И РАЗРЕШЕНИЯ (REQUESTS & PERMISSIONS)

Формулы вежливого общения в классе для получения разрешения или обращения с просьбой к одноклассникам:

🙋‍♀️ А) Как попросить разрешение (Asking for Permission)

• 🔹 May I come in? [мэй ай кам ин?] ➔ Могу я войти?
• 🔹 Can I sharpen my pencil? [кэн ай шарпэн май пэнсил?] ➔ Можно мне поточить карандаш?
• 🔹 Could I leave the room for a minute? [куд ай лиив зэ руум фор э минит?] ➔ Могу я выйти из класса на минуту? (Очень вежливая форма)
• 🔹 Is it okay if I use your dictionary? [из ит окэй иф ай йууз йор дикшэнэри?] ➔ Ничего, если я воспользуюсь твоим словарем?

🤝 Б) Как вежливо попросить о помощи (Making Requests)

• 🔸 Could you pass me the eraser, please? [куд йу пас ми зэ ирэйзэр, плииз?] ➔ Не могли бы вы передать мне ластик, пожалуйста?
• 🔸 Would you mind closing the window? [вуд йу майнд клоузинг зэ виндоу?] ➔ Вы не против закрыть окно?
  • ⚠️ Важно: Если вы согласны закрыть окно, отвечайте: No, not at all [ноу, нот эт ол] (Нет, совсем не против, я закрою).

📐 РАЗДЕЛ 4: ГРАММАТИКА: ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ И МЕСТОИМЕНИЯ (GRAMMAR)

📢 А) Повелительное наклонение (Imperatives – Правила класса)

Используется для выражения приказов, инструкций или запретов. Предложение начинается сразу с глагола, подлежащее не используется.

• 🟢 Положительная форма: Глагол в начальной форме + Объект
  • Listen to the instructions! [лисн ту зэ инстракшнз] ➔ Слушайте инструкции!
• 🔴 Отрицательная форма (Запрет): Don’t + Глагол в начальной форме
  • Don’t eat or drink during the lesson! [доунт иит ор дринк дьюринг зэ лэсн] ➔ Не ешьте и не пейте во время урока!

📊 Б) Таблица личных, притяжательных местоимений и объектных местоимений

• 👤 I (Я) ➔ My [майн] (Мой / Моя) ➔ Me [мии] (Меня / Мне)
• 👤 You (Ты / Вы) ➔ Your [йор] (Твой / Ваш) ➔ You [йуу] (Тебя / Вас / Тебе)
• 👤 He (Он) ➔ His [хиз] (Его) ➔ Him [хим] (Его / Ему)
• 👤 She (Она) ➔ Her [хёр] (Ее) ➔ Her [хёр] (Ее / Ей)
• 👤 It (Оно / неодуш.) ➔ Its [итс] (Его / Ее) ➔ It [ит] (Его / Ее)
• 👤 We (Мы) ➔ Our [ауа] (Наш / Наша) ➔ Us [ас] (Нас / Нам)
• 👤 They (Они) ➔ Their [зэа] (Их) ➔ Them [зэм] (Их / Им)
• ✨ Пример: This is my workbook. Please give it to me. [зис из май вёркбук. плииз гив ит ту мии] ➔ Это моя рабочая тетрадь. Пожалуйста, дай ее мне.

💬 РАЗДЕЛ 5: ДИАЛОГ ДЛЯ ПРАКТИКИ В КЛАССЕ (CLASSROOM DIALOGUE)

Разговор двух школьных друзей перед началом урока английского языка:

• 👦 Kerem: Hey Asli! Could you lend me your sharpener? I can’t find mine in my pencil case. [хэй асли! куд йу лэнд ми йор шарпэнэр? ай кант файнд майн ин май пэнсил кэйс] ➔ Эй, Асли! Ты можешь одолжить мне свою точилку? Я не могу найти свою в пенале.
• 👧 Asli: Sure, here it is. By the way, look at the interactive whiteboard. The teacher posted our new seating arrangement. [шуа, хиа ит из. бай зэ вэй, лук эт зэ интэр-эктив вайт-борд. зэ тиичэр поустид ауа нью сийтинг аррэйнджмэнт] ➔ Конечно, вот она. Кстати, посмотри на интерактивную доску. Учитель вывесил наш новый план рассадки.
• 👦 Kerem: Oh, let me check. Great! We are in the same row. But the teacher is looking at us right now. We should stop talking. [оу, лэт ми чэк. грэйт! вии а ин зэ сэйм роу. бат зэ тиичэр из лукинг эт ас райт нау. вии шуд стоп токинг] ➔ О, дай-ка я проверю. Отлично! Мы в одном ряду. Но учитель сейчас смотрит на нас. Нам лучше прекратить разговаривать.
• 👨‍🏫 Teacher: Quiet, please! Pay attention to the lesson and open your textbooks. Don’t look around. [квайэт, плииз! пэй аттэншн ту зэ лэсн энд оупэн йор тэкстбукс. доунт лук эраунд] ➔ Тишина, пожалуйста! Обратите внимание на урок и откройте учебники. Не смотрите по сторонам.