3 КЛАСС НЕМЕЦКИЙ UNIT 4 MEINE HOBBYS МОИ ХОББИ КОНСПЕКТ УРОКА

Этот учебный документ — оригинальный ресурс, полностью соответствующий программе MEB, без авторских прав, с немецкими заголовками, произношением и текстовыми диалогами, включая игру для класса. Он предназначен для учащихся 3 класса начальной школы, чтобы они могли выражать занятия, которые им нравится делать в свободное время (свои хобби), и учились говорить, что они делают действие с удовольствием.

🛠️ DIE GRAMMATIK-WERKSTATT | ГРАММАТИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ

💡 Заметка для учителя: На уровне 3 класса правила спряжения глаголов (Konjugation) не следует давать в виде таблиц для заучивания. Говоря о хобби, притяжательная конструкция (Mein Hobby ist…), наречная конструкция (gern), указывающая, что мы делаем действие с удовольствием, и ритм окончания глагола в первом лице единственного числа “-e” должны быть интуитивно понятны детям через игры.

🎨 A) КОНСТРУКЦИЯ «ДЕЛАТЬ ЧТО-ЛИБО С УДОВОЛЬСТВИЕМ» (GERN)

В немецком, чтобы выразить «Я люблю рисовать» или «Я люблю играть в футбол», в предложение ставится слово «gern» [gern]. Когда глагол спрягается для первого лица единственного числа (Ich), он всегда получает окончание “-e”:

🧩 Формула: Ich + [глагол + e] + gern + [дополнение]

🟢 spielen ➔ Ich spiele + gern + Fußball. = Ich spiele gern Fußball. (Я люблю играть в футбол.)
🟢 hören ➔ Ich höre + gern + Musik. = Ich höre gern Musik. (Я люблю слушать музыку.)
🟢 singen ➔ Ich singe + gern. = Ich singe gern. (Я люблю петь.)

🎒 B) КОНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ХОББИ КАК СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО

Когда мы представляем занятие непосредственно как наше главное хобби, мы используем инфинитив (начальную форму) действия как существительное, с заглавной первой буквой. В этой конструкции, поскольку речь идёт об одном хобби, в качестве вспомогательного глагола предпочтительнее «ist»:

🔹 Mein Hobby ist + Schwimmen. ➔ Моё хобби — плавание.
🔹 Mein Hobby ist + Malen. ➔ Моё хобби — рисование.

📝 1. DIE WÖRTER UND DIE AUSSPRACHE | ХОББИ И ПРОИЗНОШЕНИЕ

📊 Таблица хобби и занятий (Die Hobbys)

🎮 spielen — [шпилен] — играть
🎤 singen — [зинген] — петь
💃 tanzen — [танцен] — танцевать
🏊 schwimmen — [швиммен] — плавать
🖌️ malen — [мален] — рисовать / раскрашивать
🚲 Fahrrad fahren — [фаррад фарен] — кататься на велосипеде
⚽ Fußball spielen — [фусбал шпилен] — играть в футбол
🎧 Musik hören — [музик хёрен] — слушать музыку

💬 2. DIE KOMMUNIKATION UND RECHTSCHREIBUNG | КОММУНИКАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ

❓ Вопрос: Was ist dein Hobby? [вас ист дайн хобби?] ➔ Какое у тебя хобби?
📢 Ответ: Mein Hobby ist Schwimmen. [майн хобби ист швиммен.] ➔ Моё хобби — плавание.

❓ Вопрос: Was machst du gern? [вас махст ду герн?] ➔ Что ты любишь делать?
📢 Ответ: Ich spiele gern Fußball. [их шпиле герн фусбал.] ➔ Я люблю играть в футбол.

🗣️ 3. DIE DIALOGE IM ALLTAG | ДИАЛОГИ ИЗ ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ

🚲 DIALOG 1: Im Park (Разговор о хобби в парке)

👦 Mete: Hallo Melis! Was machst du da? (Привет, Melis! Что ты там делаешь?)
👧 Melis: Hallo Mete! Ich fahre Fahrrad. (Привет, Mete! Я катаюсь на велосипеде.)
👦 Mete: Ah, super! Was ist dein Hobby? (Ах, супер! Какое у тебя хобби?)
👧 Melis: Mein Hobby ist Fahrrad fahren. Ich höre auch sehr gern Musik. Und du? (Моё хобби — кататься на велосипеде. Я также очень люблю слушать музыку. А ты?)
👦 Mete: Mein Hobby ist Fußball spielen. Ich spiele jeden Tag. (Моё хобби — играть в футбол. Я играю каждый день.)

🎶 DIALOG 2: In der Musikstunde (На уроке музыки)

👨‍🏫 Lehrer: Kinder, was macht ihr gern? Singt ihr gern? (Дети, что вы любите делать? Вы любите петь?)
👦 Lukas: Ja, Herr Lehrer! Ich singe gern und ich tanze gern. (Да, господин учитель! Я люблю петь и люблю танцевать.)
👨‍🏫 Lehrer: Wunderbar! Und du, Maja? Was ist dein Hobby? (Замечательно! А ты, Maja? Какое у тебя хобби?)
👧 Maja: Mein Hobby ist malen. Ich male bunte Bilder. (Моё хобби — рисование. Я рисую красочные картины.)
👨‍🏫 Lehrer: Toll! Singen wir jetzt alle zusammen! (Отлично! Давайте теперь все вместе споём!)

🏫 4. DIE KLASSENZIMMER-ANWEISUNGEN | ВЕСЁЛЫЕ КОМАНДЫ ДЛЯ КЛАССА

🎭 Zeig dein Hobby! [цайг дайн хобби!] ➔ Покажи своё хобби! (Изобрази / Покажи рисунок)
(Ученик выходит к доске и без слов показывает своё хобби, как в пантомиме.)

🤝 Frag deinen Freund nach seinem Hobby! [фраг дайнен фройнд нах зайнем хобби!] ➔ Спроси друга о его хобби!
(Указывая на одноклассника, прими позу вопроса.)

🎬 Spiel die Rolle! [шпиль ди ролле!] ➔ Сыграй роль! / Разыграй!
(Разыграй сцены из диалога с движениями.)

🧠 Ratet mal! [ратет маль!] ➔ Угадайте!
(Учитель ставит палец ко лбу и показывает классу жест размышления.)

🎮 5. DIE LERNSPIELE IM UNTERRICHT

Игра «Das Hobbys-Pantomime» (Пантомима хобби):

Учитель даёт классу команду «Steh auf!» (Встань) и вызывает ученика к доске.
Учитель тайно шепчет ученику на ухо хобби (например: Fahrrad fahren или schwimmen) и говорит «Spiel die Rolle!» (Сыграй роль / Изобрази без слов).
Ученик поворачивается к классу и, не говоря ни слова, изображает это хобби только движениями тела в пантомиме.
Учитель спрашивает остальных детей в классе: «Ratet mal! Was macht er/sie gern?» (Угадайте! Что он/она любит делать?)
Ученики в классе делают предположения на немецком: «Ich spiele gern…» или «Er/Sie schwimmt gern!»
Ученик, который первым угадал правильное хобби, выходит к доске и становится новым исполнителем хобби. Удачные пантомимы все вместе хлопают в ладоши (Klatsch in die Hände!).