Frage Begründung
Helene ist krank. Sie geht nicht in die Schule.
Warum geht Helene nicht in die Schule?
Sie geht nicht in die Schule, weil sie krank ist.
Bei Sätzen mit weil steht das Verb am Ende des Satzes.
Verbinde die Fragen und Antworten
- Warum gehst du nicht mit uns ins Kino?
a. Weil er in Deutschland arbeiten will. - Warum kommt Peter nicht zur Party?
b. Weil es zu kalt ist. - Warum lernt Ali Deutsch?
c. Weil ich faul bin. - Warum fahren wir nicht an den Strand?
d. Weil sie nicht viel studiert. - Warum isst Else immer im Restaurant.
e. Weil ich Abenteuerfilme nicht mag. - Warum machst du nicht Gymnastik.
f. Weil wir kein Geld haben. - Warum hat Sara schlechte Noten?
g. Weil sie nicht kochen kann. - Warum geht ihr nicht einkaufen?
h. Weil er arbeiten muss.
Schreib die Fragen und Antworten
Frau Schmidt ist müde. Sie hat nicht gut geschlafen.
Warum ist Frau Schmidt müde? Weil sie nicht gut geschlafen hat.
- Ich sehe nicht gern fern. Ich finde das Programm sehr schlecht.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Christine isst sehr wenig. Sie möchte schlank bleiben.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. - Du fährst nicht Auto. Du bist noch nicht 18 Jahre alt.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. - Hans ist traurig. Er kann seine Schildkröte nicht finden.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Ich gehe in die Bäckerei. Ich brauche Brot.
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Sieh die Bilder an und beantworte die Fragen.
Warum bist du noch im Bett?
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Warum soll Karl Sport treiben?
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Warum bettelt Hans?
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Warum bist du am Flughafen?
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Warum unterrichten Sie Englisch?
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Warum fahren sie in die Berge?
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Warum nimmst du einen Schirm?
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Warum geht Peter nicht mit ins Kino?
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Jetzt stell Fragen und gib die Antworten.
Ideen für die Lehrer.
Dies sind Ideen, wie man die Bilder interpretieren könnte, aber alle Antworten, die mit dem Bild etwas zu tun haben und grammatikalisch korrekt sind, sollten akzeptiert werden. Je kreativer, desto besser.
Für Schüler, die noch nicht das Niveau haben, die Bilder zu interpretieren, könnten sie einige Wörter als Hilfe geben, oder ganz einfach, wie bei der vorangegangenen Übung die Fragen selbst stellen oder sie von hier kopieren.
Warum ist sie an der Haltestelle?
Weil sie auf den Bus wartet.
Warum hat sie kein Geld mehr?
Weil sie zu viel eingekauft hat.
Warum will sie das Fenster schlieβen?
Weil es kalt ist.
Warum rennt er?
Weil er es eilig hat
Warum ist er verwirrt?
Weil er den Weg nicht kennt.
Warum arbeitet er nicht?
Weil er faul ist.
Warum hat er Angst?
Weil er einen Horrorfilm sieht.
Warum fotografiert sie?
Weil sie eine Touristin ist.