İçerik, öğretim sürecinin “girdisi”dir.İçeriğin belirlenmesindeki en kritik faktörlerden biri öğretmenin hem konu hem de öğrencileri hakkındaki bilgisidir. Öğretmenin kapsayıcı hedefi, bütün öğrencileri için temel bilgi, anlayış ve becerileri ulaşılabilir kılmaktır. İçeriğe Erişimi Farklılaştırma Yolları Öğrencilerin bireysel farklılığına hitap edecek farklı
İçerik Süreç Farklılaşma Ders Tasarımı Ozet
Öğretim Yöntemleri ve Stratejileri Unitesi
ÖĞRETİM STRATEJİLERİ: Öğretim stratejisi, belirlenmiş hedeflere ulaşmak için seçilen genel yoldur. Bu stratejiler merkeze aldıkları öğe ve ulaşmak istedikleri hedef düzeyleri bakımından birbirlerinden farklılık gösterirler. Öğretim stratejilerini belirlemede en önemli ölçüt, ulaşılacak olan hedefin düzeyidir. Bilişsel alanın bilgi basamağındaki hedefler
Öğretim Stratejileri
ÖĞRETİM STRATEJİLERİ: Öğretim stratejisi, belirlenmiş hedeflere ulaşmak için seçilen genel yoldur. Bu stratejiler merkeze aldıkları öğe ve ulaşmak istedikleri hedef düzeyleri bakımından birbirlerinden farklılık gösterirler. Öğretim stratejilerini belirlemede en önemli ölçüt, ulaşılacak olan hedefin düzeyidir. Bilişsel alanın bilgi basamağındaki hedefler
EBS Meb EKYS Hazırlık Kitabı Pdf
TÜRK EĞİTİM TARİHİBİLGİ NOTUBilindiği üzere, eğitim tarihi, eğitimin zaman içinde izlediği yolu inceleyen bir bilimdalıdır. Türk Eğitim Tarihi, bilinen ilk Türk toplumları ile başlayıp günümüze kadarsüregelen bir süreçtir.Türk toplumunu derinden etkilemiş olan iki olay, İslamiyet’in Türkler tarafından kabulü ve cumhuriyetin